幼儿园中班瑶族舞曲教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班瑶族舞曲教案反思（中班瑶族舞曲教案反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班瑶族舞曲教案反思！1中班打击乐音乐活动教案（瑶族舞曲）含反思【活动目的】1、在熟悉乐曲的基础上，尝试用手铃，响板碰铃为（瑶族舞曲）伴奏。2、迁移手铃舞中的有关线索，在老师的指挥下演奏打击乐。3、能在老师的指导下，平静有序的收放乐器。4、随歌曲旋律唱出来。5、初步学惯用对唱的方式演唱歌曲。【活动准备】1、幼儿围坐成马蹄形。2、各种乐器放在椅子下边。3、音乐磁带录音机。【活动经过】1、老师领着幼儿一起随（瑶族舞曲）的音乐空手打节拍的动作。师：孩子们，上节课我们一起学习的（瑶族

2、舞曲）一还记得吗？让我们一起来温习一下吧！2、认识乐器及方法，引导幼儿迁移韵侓活动的有关线索，讨论乐器的配器方案。师：今天赵教师还请来了三位乐器朋友，一起来看看他们是谁？老师出示三种乐器请小朋友依次来认识并向乐器打招呼师：刚刚我们在边听音乐边做动作，想想看这3种乐器中那个乐器是摇着演奏的呢？小手点击的动作呢？手指眼睛鼻子嘴巴的动作呢？3、老师用演奏乐器的动作指挥幼儿空手练习。师：如今你们的小椅子下边都有一个正在睡觉的小乐器，如今请你轻轻地看看，不要吵醒她，看完以后以最快的速度坐好。师：我如今来问一问这边的孩子你们是什么乐器，哦，那你们就是碰铃队依次总结乐器队师：如今让我们念着儿歌空手练习一遍。

3、师：这次让我们跟着音乐空手练习一遍好吗？4、老师指挥幼儿用乐器演奏，并根据幼儿演奏的详细情况做出总结。师：刚刚你们表演的非常好，如今请你拿乐器来演奏，但是在拿乐器之前我来考考你，请看我这个手势是什么意思？准备动作那我在做这个手势的时候请你们轻轻拿起乐器做准备动作好吗？练习几次拿乐器师：听音乐练习一遍。结束乐器放在小腿上，那假如加上表情就更好了。听音乐做第二次演奏5、亲子音乐游戏师：今天赵教师还带来了另一种乐器，假如你想见识一下的话，如今请把乐器轻轻地刚到前边的筐子里回到本人的位置做好，我请他出来。师：出示乐器你们认识他吗？对，他就是口琴，今天他也和我们一起玩游戏。师：刚刚我们在点点摇的时候除了

4、用手摇，你觉得还能够用哪里摇呢？谁来试一试？如今请你起立把椅子放两边我们一起跟着小提琴来玩一玩点点摇。师：除了点点摇能够怎么玩？哦，可以以转。师：如今请你找到本人的小伙伴面对面站好听音乐准备。师：想不想和爸爸妈妈一起玩呢？请你去邀请你的爸爸妈妈让我们一起跳舞吧！教学反思：（瑶族舞曲）是一首非常著名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节拍，感受歌曲表达的欢乐情绪，幼儿对音乐活动很感兴趣，固然在演奏中不是很熟悉。2中班教案（瑶族舞曲）含反思【活动目的】1、在熟悉乐曲的基础上，尝试用手铃，响板碰铃为（瑶族舞曲）伴奏。2、迁移手铃舞中的有关线索，在老

5、师的指挥下演奏打击乐。3、能在老师的指导下，平静有序的收放乐器。4、在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。【活动准备】1、幼儿围坐成马蹄形。2、各种乐器放在椅子下边。3、音乐磁带录音机。【活动经过】1、老师领着幼儿一起随（瑶族舞曲）的音乐空手打节拍的动作。师：孩子们，上节课我们一起学习的（瑶族舞曲）一还记得吗？让我们一起来温习一下吧！2、认识乐器及方法，引导幼儿迁移韵侓活动的有关线索，讨论乐器的配器方案。师：今天赵教师还请来了三位乐器朋友，一起来看看他们是谁？老师出示三种乐器请小朋友依次来认识并向乐器打招呼师：刚刚我们在边听音乐边做动作，想想

6、看这3种乐器中那个乐器是摇着演奏的呢？小手点击的动作呢？手指眼睛鼻子嘴巴的动作呢？3、老师用演奏乐器的动作指挥幼儿空手练习。师：如今你们的小椅子下边都有一个正在睡觉的小乐器，如今请你轻轻地看看，不要吵醒她，看完以后以最快的速度坐好。师：我如今来问一问这边的孩子你们是什么乐器，哦，那你们就是碰铃队依次总结乐器队师：如今让我们念着儿歌空手练习一遍。师：这次让我们跟着音乐空手练习一遍好吗？4、老师指挥幼儿用乐器演奏，并根据幼儿演奏的详细情况做出总结。师：刚刚你们表演的非常好，如今请你拿乐器来演奏，但是在拿乐器之前我来考考你，请看我这个手势是什么意思？准备动作那我在做这个手势的时候请你们轻轻拿起乐器做

7、准备动作好吗？练习几次拿乐器师：听音乐练习一遍。结束乐器放在小腿上，那假如加上表情就更好了。听音乐做第二次演奏5、亲子音乐游戏师：今天赵教师还带来了另一种乐器，假如你想见识一下的话，如今请把乐器轻轻地刚到前边的筐子里回到本人的位置做好，我请他出来。师：出示乐器你们认识他吗？对，他就是口琴，今天他也和我们一起玩游戏。师：刚刚我们在点点摇的时候除了用手摇，你觉得还能够用哪里摇呢？谁来试一试？如今请你起立把椅子放两边我们一起跟着小提琴来玩一玩点点摇。师：除了点点摇能够怎么玩？哦，可以以转。师：如今请你找到本人的小伙伴面对面站好听音乐准备。师：想不想和爸爸妈妈一起玩呢？请你去邀请你的爸爸妈妈让我们一起

8、跳舞吧！活动反思：（瑶族舞曲）是一首非常著名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节拍，感受歌曲表达的欢乐情绪，幼儿对音乐活动很感兴趣，固然在演奏中不是很熟悉。但是对幼儿来讲已经是很棒了。通过此次活动，我深切地感遭到。要让幼儿真正喜欢音乐，就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度，互相沟通、互相沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手能力和创作能力，亲身体验音乐给他们带来的欢乐。这样，音乐活动才会遭到幼儿的欢迎和喜欢。中班瑶族舞曲教案反思这篇文章共7427字。（中班教案（三只小猪）：中班教案（三只小猪）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子的动作;在大灰狼来了的情境中，根据不同的小猪角色做出相应的动作反响，倾听音乐，尝试随乐表演故事（三只小猪）的基本情节-盖房准备、房子建造、大灰狼来了，锻炼快速反响和保持造型的能力，快来看看幼儿园中班（三只小猪）教案吧。（中班教案（大吊车）含反思）：中班教案（大吊车）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步感悟乐曲中的高低音，感受歌曲的有趣，唱好疑问词“什么，了解大吊车的外形特点和用处，体验与同伴一起扮演角色演唱的快乐，快来看看幼儿园中班（大吊车）含反思教案吧。