幼儿园中班端午节活动教案教学反思三篇 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班端午节活动教案教学反思三篇（幼儿园中班端午节活动教案教学反思三篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班社会教案（端午节的风俗和来历）含反思活动目的：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等，并采集有关的图片、资料。2、粽子一串，香袋若干，长命缕若干。3、（小朋友的书）每人一本。4、有条件

2、的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像。活动经过：1、沟通经历。提问：端午节是哪一天?这一天要吃什么?戴什么?进行哪些活动?*教师.教案网出处借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起沟通所获得的关于端午节风俗的经历，老师作适当补充。2、了解端午节的来历。提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗?假如有幼儿知道，请该幼儿来讲述。3、讲述屈原的故事。老师借助（小朋友的书）给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的来历，激发幼儿对屈原的崇敬心情。4、讲述其他风俗的来历。5、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝活动。6、品尝粽子。幼儿边品尝粽子，边观察粽子的外形、用料、包裹方法等。(注：有关

3、端午节的风俗见（老师资料手册科学社会）分册)教学反思：老师要做帮助学生架设生活与教材的桥梁，激发学生的情感体验并介入其中，推动学生深化的了解传统文化。2中班社会活动教案（我想知道的端午节）含反思设计思路：端午节对于中班的孩子来讲，还是有些陌生的，孩子知道比拟多的知识点都是围绕粽子展开的，对节日本身的来历能够讲是一无所知，在以往的节日教育活动中，我们发现孩子们的节日意识都相比照较薄弱，知识量也比拟小，通常教师采用的方式也是灌输式的，希望通过教师的讲，能够让孩子了解节日，知道节日，但往往效果不佳，针对这种状况，我结合一年一度的端午节，开展相关的主题教学活动，让幼儿了解屈原的故事，激发他们初步的民族

4、自豪感就显得尤为必要了。活动目的：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，初步了解粽子的制作经过。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、FLASH（屈原的故事）2、幼儿采集的各种各样的粽子3、录像：包粽子活动重点难点：活动重点：在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的活动难点：知道端午节的一些风俗和来历活动流程：故事导入展示介绍品尝沟通包粽子活动经过：一、观看flash，听（屈原的故事），了解端午节的来历。1、提问：端午节是几月几日?人们过端午节

5、纪念谁?为什么要纪念屈原?人们是用哪些方法来纪念屈原?2、拓展沟通：端午节还有哪些风俗?二、展示、介绍我采集的粽子，了解包粽子所需要的材料1、展示幼儿采集的粽子，了解粽子种类的多样。提问：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2.观看录像：包粽子，了解、认识包粽子所需要的材料。提问：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，逐一出示相应材料并加以认识。)3、完好观看录像：包粽子讨论：你看到人们是怎么包粽子的?三、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。1、把你带来的粽子请好朋友尝一尝，看看你们的粽子有什么不一样?四、延伸活动包粽子活动反思：在最近的业务学习中，园长曾指出我们教

6、师目前所存在的问题：缺乏时代性和时髦性，活动设计不能很好地贴近生活，本人好好想想，确实平常可能过分地依靠学习一书，把以往比拟重视的节日教育等方面都抛之脑后了，有的时候也只是在晨谈活动中偶然提起一下，以为孩子记住节日的名称和日期就行了，却不曾想到，就在这一次次不重视中，孩子丧失了无数获取知识，加强名族自豪感的时机。(.;*教师教案网)因而，趁端午节来临之际，赶紧纠正本人之前的错误做法，设计并施行了这样一次端午节活动。其实这样的活动不仅有利于孩子的发展，同时也是对教师的信息量和知识量提出了一定的挑战，只要当教师本人做好了充分的准备，才有可能不误人子弟，因而在本次活动前，我本人首先采集了一些关于端午

7、节的资料，寻找到一些课件，希望通过这些资料，让孩子更好地获取到有关端午节的知识。整个活动，由于本人事先做的准备比拟充分，因而对孩子的回应比拟游刃有余，同时对孩子的一些疑惑也能解答地比拟到位。纵观整个活动，我觉得涵盖的知识量是比拟大的，所以每一个点并没有挖得很深很透，对孩子来讲是有一定的难度的，因而包粽子的环节最后我没有施行，把它当做之后的一个延伸活动来进行。从孩子的表现来看，他们的兴趣很高，能够投入到活动中，通过这个活动，他们知道了屈原，了解了粽子的制作经过，这两个点是他们比拟关注的，我想假如把这些环节设计成几个小活动，可能会更好，毕竟对于中班孩子来讲，在一个活动中解决过多的问题是有很大难度的

8、，这是我考虑不周的地方。3中班主题教案反思（快乐端午节）含反思一、【导语】端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目的：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于介入一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。3、锻炼平衡能力及快速反响

9、能力。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、和孩子一起采集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。五、活动安排：活动一端午节的风俗和来历目的：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之

10、情。幼儿表现：当我在给孩子讲（屈原）的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬仰的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出啊的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把本人从家长处听到的关于端午节的来历和风俗讲出来。活动二艾草和菖蒲目的：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用处。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，(教案出自：*教案网)但是却叫不知名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺

11、厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，确实课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮助去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们愿意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目的：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：瞧!我包的粽子大吧。幼：我包的粽子可结实了。幼：我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜!咬一口。幼：哇!教师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊!幼：这个是我做的。幼：我的也有的，好几个呢!幼：我们的教室真漂亮啊!别的班级肯定没这么

12、漂亮。家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都讲很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观本人的作品，一脸的自豪感。家长们都讲班级的环境非常漂亮，非常美。活动四长命缕目的：1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的风俗，加深对端午节的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，天天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，(教案出自：*教案网)都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五做龙舟目的：1、通过观察、集体讨论，分工合

13、作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、加强合作性、创造性、动手能力。活动六包粽子目的：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、体验劳动和共享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开场。他们急迫地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地吩咐来参加活动的家长等一会不要迟到。活动之前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开场动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮助指导。固然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣仍然很浓。下午，孩

14、子们吃上本人包的粽子，又讲又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子怎样卷棕叶、怎样压实糯米、怎样包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就干净整洁了。六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的介入很积极认真，通过谈话端午节的风俗和来历、折纸粽子香袋、毛线编制长命缕、积塑搭建龙舟以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受

15、了节日的快乐气氛。其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活动，使活动的开展很顺利。幼儿园中班端午节活动教案教学反思三篇这篇文章共12952字。（大班教案（好消息坏消息）两篇含反思）：大班教案（好消息坏消息）两篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作和表情来表达对作品的理解，欣赏散文，理解作品的主题思想，鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动，快来看看幼儿园大班（好消息坏消息）两篇含反思教案吧。（小班社会六一儿童节教案两篇）：小班社会六一儿童节教案两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，引导幼儿结合经历，通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和方法，快来看看幼儿园儿童节教案吧。