幼儿园中班美术优质教案（漂亮的花手帕）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班美术优质教案（漂亮的花手帕）含反思中班美术优质教案（漂亮的花手帕）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受浸染活动带来的乐趣，初步学习浸染的基本方法，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园中班美术优质（漂亮的花手帕）含反思教案吧。活动目的：1.初步学习浸染的基本方法。2.感受浸染活动带来的乐趣。3.体验想象创造各种图像的快乐。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1.桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。活动经过：一、魔术导入(魔术导入，能够激发起幼儿兴趣)1.导入魔术，师：小朋友们喜欢看魔

2、术吗?今天何教师要来变魔术。幼儿回答。2.老师出示纸袋，请问我的纸袋里有东西吗?幼儿回答。师：魔术开场了，小朋友快看看，我变出了什么?幼儿回答。3.老师变出三封信，小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗?我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗?信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢?幼儿回答。4.老师让幼儿先猜想一下信里面是什么东西，我们先不急着拆信，猜信里面是什么东西?我请所有小朋友用本人的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告诉教师答案。5.老师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿回答是什么。6.老师出示第一封信里面的是一张白色纸

3、巾，第二封信里面是彩色纸巾，白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢?答案就在第三封信里。第三封信里是一个U盘，我们一起去找寻答案吧。二、播放微课,介绍纸巾浸染经过。1.老师播放微课视频。2.幼儿一边观看视频，老师一边讲解。看了图中的操作后，你们知道一张白色的纸巾是如何变成漂亮的纸巾了吧!(先折叠，然后再染)我们把这个经过叫做浸染。教师如今就想浸染一张漂亮的纸巾。三、老师示范老师一边进行简单讲解一边进行示范，浸染一张彩色的纸巾。四、幼儿浸染(通过操作，能够锻炼幼儿的动手能力)1.教师讲了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，教师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后

4、小朋友们能够请后面的客人教师来欣赏一下你的作品，最后交给教师，教师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗?2.幼儿动手操作，老师巡回指导。如今小朋友们赶紧行动吧!3.老师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。五、活动延伸师：其实呀，用不同的折叠方法是能够染出不同的图案的，小朋友假如有兴趣，回家后能够和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就能够染出漂亮的纸巾来了，知道了方法别可忘了告诉教师哦!活动反思：这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达本人对妈妈的爱。在刚开场教师出示本人的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很冲动，都想创作一块本人漂亮的花手帕。在之后小朋友亲身独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的把握，还是需要教师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要教师及时的提醒与注意。在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了本人对妈妈的爱。小百科：手绢，也叫手帕，最初由头巾演化而来，随身携带的方形小块织物，用来擦汗或擦鼻涕等。现正逐步被纸巾替代。另外，手绢是部分剧种所用的道具，用双手舞动或转动以增加戏的效果，如二人转等。