幼儿园大班科学活动（小灯泡亮起来）教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学活动（小灯泡亮起来）教案反思（幼儿园大班科学活动（小灯泡亮起来）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.懂得用电线连接电池使灯泡发亮，初步感悟金属能够导电。2.加强合作探究与用符号记录实验结果的能力。3.了解安全用电知识，加强自己保护意识。4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备1.知识经历准备:幼儿熟悉实验材料的名称，已初步了解电池、电线的外形特征及金属的种类2.材料准备:电池、电线(连着小灯泡)，布条、毛线、塑料绳、回形针、铜钥匙、铁丝、记录纸、笔、断电线一截以上

2、材料每两名幼儿一份;小兔子布偶、电池演示梳理图、大张记录表等。活动经过1.谈话引题。师：每到节日时大街上都亮起绚丽的彩灯，你知道灯泡是如何亮起来的吗?2.合作探索如何让灯泡亮起来。 (1)老师介绍试验师：今天教师给你们准备了电池和一头缠着灯炮的电线，请你们动手试试如何让灯泡亮起来吧。 (2)幼儿自主进行探究活动，教师巡回观察指导。引导幼儿尝试用电线连接在电池的不同位置灯泡的变化，鼓励幼儿用语言完好描绘探索操作的经过与结果。3.集中共享沟通经历。师：我们一起来听听，成功让小灯泡亮起来的小电工,是怎么做的?小结：将连着电线丝的灯泡按在电池的一头，将另一段的电线丝按在电池的另一头，这样电就接通了，灯

3、泡就亮了。3.探索活动抢修电线。 (1)师:(出示小兔子布偶)小兔子家今天停电了，房间里黑乎乎的，真难受，小兔子找到了一个电池和一根绑着小灯泡的电线，它想用这些东西本人安装一盏灯，你们讲小兔子应该怎么做才能让小灯泡亮起来呢? (2)引导幼儿自主探索如何让灯泡亮起来。师:今天我们一起来帮小兔子家安装电灯。教师准备了电池、小灯泡和电线,电线的一头露出里面的电线丝，另一头的电线丝已经缠在小灯泡上了,电线的两头要连接在电池的什么地方，小灯泡才能亮起来?交代操作步骤和活动规则。师:两个小朋友合作进行实验，能够用不同的方法试一试如何让小灯泡亮起来。 (3)幼儿两人合作开展实验探索，师重点引导幼儿尝试用电线

4、连接在电池的不同位置。 (4)以实物演示和图示演示的方式引导幼儿集体共享探索中收获的经历。4.用电的安全。讨论：生活中要如何安全用电?小结：裸露的电线丝不能触碰。手、金属材料不能插到插座内;电池电流小，不会对我们人体产生伤害，所以我们才能够用来做实验，家里的电，电流大，不能随意碰。活动延伸科学区投放灯泡亮起来的材料，供幼儿继续操作。教学反思：本节活动中，幼儿表现出极大的探索欲望，乐于介入到活动中来，刚开场时孩子们并没有实验成功，但每个孩子都在轮流的努力尝试着实验，并且等待着成功，在实验中孩子们都能体现出合作的精神，最后大家在一个小朋友尝试成功中收到了启发，各组中都纷纷让小灯泡亮了起来，孩子们很开心也很兴奋，有的鼓掌有的都发出了赞叹的声音，但我知道这并不是课堂失控了，是孩子们对于活动的热情和兴趣来了，缺乏的是材料的投放还是有些欠缺，假如能够多准备些材料对幼儿的探索愈加有利。幼儿园大班科学活动（小灯泡亮起来）教案反思这篇文章共3797字。（小班教案（清明节）三篇）：小班教案（清明节）三篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念，快来看看幼儿园清明节教案吧。（中班父亲节教案及反思3篇）：中班父亲节教案及反思3篇教案适用于中班主题教学活动当中，愿意积极参加活动，感受节日的快乐，快来看看幼儿园中班父亲节教案吧。