幼儿园大班优质科学教案（会飞的气球）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班优质科学教案（会飞的气球）含反思大班优质科学教案（会飞的气球）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在探索中了解火箭升天的基本原理，自制气球火箭，感受科学的神奇，通过观察、感悟、探究，知道气球鼓起来的原因是有空气的存在，并发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑，通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园大班优质科学（会飞的气球）含反思教案吧。活动目的：1、通过观察、感悟、探究，知道气球鼓起来的原因是有空气的存在，并发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑。2、让幼儿在探索中了解火箭升天的基本原理，自制气球火箭，感受科学的神奇。3、通

2、过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。4、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。活动准备：气球和打气筒每人一个，记录纸和笔，气球火箭制作材料。大班优质科学教案（会飞的气球）活动经过：一、吹气球，了解气球鼓起来的原因。1、今天，教师给小朋友带来了什么呀？谁会吹气球呀？请一位幼儿吹气球。2、提问：这个气球和刚刚比起来有什么不一样？为什么气球会变大？气球中充满了什么？了解原来气球中充满了空气，气球就鼓起来了二、猜想尝试：气球松开手后会怎么样?1、提问：假如如今教师把这个鼓起来的气球松开手，它会怎么样？引导幼儿猜想。2、给他们每人准备了一个气球，由幼儿本人尝试，把气球吹大，然后松开手，气球怎么样

3、了？气球会飞走，会漏气幼儿自由探索，老师引导并个别沟通。3、提问：谁来告诉教师，玩气球的时候，你发现了什么？每一次气球飞的方向是一样吗？三、猜测、发现并记录。1、出示记录表，让幼儿根据记录表猜测气球往哪个方向飞？请小朋友猜测并用箭头表示方向记录。2、让幼儿根据记录表探索后并用箭头表示方向记录，与同伴自由沟通。3、幼儿主动来讲讲他的记录，介绍本人的实验情况。比照探索前后记录结果。4、提问：为什么气球这样放的时候，会往这边飞呢？小结：把气球充满气，当你手一松，空气向外排除时就会产生反作用力使气球向反方向飞去。四、观看火箭升天1、一起观看火箭升天的动人场面，认真观察火箭发射方法。2、自由讨论问题火箭

4、为什么能上天？老师用简单易懂的语言给孩子们讲解火箭上天的基本原理：火箭飞行就是由于火箭里有燃料，当燃料燃烧时，猛地向后喷出大量的气体，同是产生宏大的反作用力，使火箭向前高速飞行。这和放飞气球的原理是一样的。五、自制火箭，体验成功小朋友在和爸爸妈妈的帮助下一起制作气球火箭。教学反思：1老师在活动中积极鼓励幼儿猜测、尝试、探究，同时，在探究中提出问题，有利于引起幼儿对实验的兴趣。2老师并没有对幼儿猜测的结果进行直接评价。而是让幼儿本人探索验证，进而获得知识的体验。3在活动中，幼儿自主性强，每个环节都能激发幼儿的兴趣，使幼儿获得快乐，知足幼儿的表达欲。小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，可以作为运输工具。气球种类有很多，如今主要介绍天然乳胶生产出来的气球，能够作为装饰，开业庆典做的拱门，能够印制上本人的广告图案作为宣传，能够印上结婚新人的相片作为祝贺，能够装饰舞会，新人花车等等，如今气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐!