幼儿园大班艺术活动（名字变变变）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班艺术活动（名字变变变）教学设计反思（幼儿园大班艺术活动（名字变变变）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、尝试利用汉字的笔画构造的延伸，结合本人熟悉的事物进行想象添画。2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。活动重点：对本人的名字进行想象添画，体验字画设计的乐趣。活动难点：从本人的名字笔画构造出发，对本人的名字进行笔画延伸和装饰。活动准备：1、老师示范电子白板、电脑一台2、幼儿作画用的有空白字画框的T恤衫人手一件3、记号

2、笔、小号排刷、小毛巾、各种颜色的丙烯颜料，水彩笔。4、老师有本人字画图案的T恤衫一件5、作画时用的钢琴曲一段6、视频（中国汉字）活动经过：1、播放视频：（中国汉字的演变）2、幼儿讲讲本人的名字老师小结：中国的文化不断进步，汉字也不断进步，有了汉字，我们每个人才会有一个与众不同的名字3、老师利用电子白板图画进行示范讲解：步骤：先在黑框里写上大大的名字，然后顺着字的笔划向外延伸，延到黑线上面，把他的字开场在变形了，在变化的经过中就有很多形状出来了，讲出像我们生活中的哪些事物进行添画。添画完成以后就能够涂色了。3、材料介绍老师：记号笔、小号排刷、小毛巾、各种颜色的丙烯颜料，水彩笔。幼儿作画用T恤衫人

3、手一件4、结束部分请幼儿穿上画有本人名字图案的衣服相互欣赏，表演。5、活动延伸：在星宝贝小舞台中幼儿能够穿上画有本人设计的字画图案的衣服进行歌舞表演，进一步体验成功的喜悦。（名字变变变）教学反思本次活动以装饰幼儿的名字为活动的内容，以微课这种全新的学习方式,用视频的方式呈现学习的内容。微课短小精悍又图文并茂,伴着优美的音乐,炫彩的特效，让教育活动变得愈加生动鲜活，它改变了原有的教育形式和方法,提升了教师的效率，帮助幼儿充分利用信息手段主动学习、自主学习。选材贴近幼儿的经历，;于幼儿的生活，富有趣味性。在课堂活动经过中我发现用语言表述的作画经过较为繁琐，幼儿不易于理解，因而微课中我能够将作画的步

4、骤用微课中电教白板图画板一步一步明晰的展示，幼儿能够明晰地了解每一个作画步骤;在课堂教学经过中，我还发现孩子们对第二步名字的延长不太理解，微课中画图板能够帮助我愈加清楚的在屏幕上展示名字笔画延长的这个步骤，简单轻松，孩子们就能很快理解怎么笔画延长，延长到哪里，哪里能延长哪里不能延长，根据幼儿的年龄特征，模拟能力极强，微课中教师耐心的讲解和一笔一划的演示，孩子们看着微课就能理解名字怎样变变变的经过，并且能够轻而易举的一步一步根据微课中老师白板展示的步骤画，甚至能够做到创新，完好的完成此次创意美术活动。传统的幼儿课堂教育能够亲身帮助幼儿直接感官活动，但是微课能够帮助老师突破自己,不断创新,为活力课

5、堂再添新的动力。微课制作也是一项学问，在微课中，教师不仅要像平常上课一样注意，甚至比平常愈加注意，注意本人的形象，注意微课所选的题材，好的微课要有一个好的微课题材，微课中的课件要做到精巧，也要一个评价修改。不能跳过教学步骤。要突出提示性和知识点，让孩子清楚的明白这节课讲述了什么。微课中没有太多，过啰嗦的话，教师的话要简单明要，里面的提问要恰如其次，最后总结时也要简明扼要，更能够帮助幼儿把握活动的重难点。微课的发展是更适应幼儿教育发展的有效途径，能够愈加直观，愈加新颖，愈加吸引幼儿探索和学习的一种学习方式，让幼儿在学中玩，玩中学。（名字变变变）更是结合微课的形式，生动形象的展示名字变变变的活动，

6、孩子们很是喜欢，兴趣很浓。我也很高兴，采用微课的形式，让幼儿对新颖的美术活动产生浓厚的兴趣，使孩子童画的世界，有声与色!幼儿园大班艺术活动（名字变变变）教学设计反思这篇文章共4619字。（大班小威向前冲教案四篇）：大班小威向前冲教案四篇适用于主题教学活动当中，初步学习正确评价本人的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神，快来看看幼儿园小威向前冲教案吧。（中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思）：中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识有电危险的标志，通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生，快来看看幼儿园中班安全（会咬人的电）两篇含反思教案吧。