幼儿园大班上学期语言教案（本人吃饭真能干）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班上学期语言教案（本人吃饭真能干）含反思大班上学期语言教案（本人吃饭真能干）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽，得要本人吃饭，不要别人喂，鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解，快来看看幼儿园大班上学期语言（本人吃饭真能干）含反思教案吧。活动目的：1、得要本人吃饭，不要别人喂。2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。3、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。4、培养幼儿乐观开朗的性格。重点与难点：把握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。活动准备：1、生活区角活动：舀小勺2、体

2、育游戏：给小动物喂食3、饭厅环境布置：本人吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干活动经过：感悟讨论-实践操作-强化稳固1、感悟讨论1餐厅环境布置本人吃饭真能干。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感悟，吃饭要本人吃。2演示学用小勺。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友讲讲谁拿的方法对或不对。老师再示范讲解正确使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。3照镜子我们的牙齿真能干建议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原来的点心怎么会变得越来越碎？最后是从

3、哪里咽下去的？让幼儿直观感悟一下，本人的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。2、实践操作1生活区角活动：在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，把握正确用小勺的方法。2体育游戏给小动物喂食，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食要用小勺舀起食物送进小动物嘴里看哪组饲养员喂得又快又多。3幼儿餐点时，注意催促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿，先要求会嚼会咽，逐步要求本人拿勺吃。3、强化稳固建议可不定期地在午餐时搞一些小奖励，对那些能独立吃完本人一份饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的积极性，逐步构成良好的进餐习惯

4、。4、活动延伸通过家园之窗，向家长进行幼儿独立进餐要求的宣传，要求幼儿在家在园一个样，父母不要包办代替，尽可能坚持培养幼儿独立进餐的习惯，随时保持家园联络，沟通了解幼儿进餐的情况。活动反思：通过这个活动，幼儿的吃饭情况有明显的好转。像文文小朋友，刚开场他总是不愿本人动手的，后来，我让吃得快的小朋友去帮助她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。第二天，在就餐前他对我讲：教师，今天我不要别人喂，我会本人吃。听到他讲这话，我真为他的懂事而高兴，我赶紧对他讲：路夏真乖，等你吃完了教师给你一个五角星。果然，这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从此，文文改变了吃饭的坏习惯，每次本人动手，再也不要教师和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。小百科：在中国及世界的大部分国家，吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，发展到如今，在很多大中城市，很多人构成了吃夜宵的习惯。吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。