老师个人研修总结4篇 -精品文档.docx

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1、老师个人研修总结4篇（老师个人研修总结4篇）这是优秀的老师总结文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看老师个人研修总结4篇！老师个人研修总结第1篇20xx年匆匆而逝，我得到的学习时机空前地多，其中对我来讲最有价值的就是成为了XX名师工作室成员之一，参加了一个有着共同目的、澎湃激情的团体。杨和平教师是一个睿智的长者，也是一位邻近退休却仍然对教育充满梦想和激情的学者，他是我们工作室的灵魂。每一次研修，杨教师总是精心策划，从20xx新课标研读到小课题研究，从教育专著阅读到高效课堂建设，从教学设计到论文反思，他既从理论上进行解读，又从实践操作层面细致引导，务必让我们真切地做到在阅读中进步，在实

2、践中前进，在反思中成长。假如讲在20xx年我获得了一点进步的话，跟教师精彩的示范、严格的要求是分不开的。一、变革工作态度一参加工作室，杨教师就安排我们撰写三年发展规划和本年度研修计划，还为我们逐一修订指正，让我们都树立了向学者型、研究型、专家型老师发展的目的。在这方面，杨教师以身示范，作为我们最好的参照对象，给我们树立了典范。工作室成立之前，杨教师已邻近退休，本来该轻松度过工作的最后三年，他却无怨无悔地接过了工作室这副沉重的担子。工作室成立之初，杨教师劳心劳力，想方设法为我们学习创造物质条件和制度保障。每一次主题研修，杨教师都精心策划，给我们做讲座、设计作业、批改作业，用心良苦。正如蒋洪松师兄

3、讲：在杨教师门下做学生，学到的不仅是知识，更是一种为人的品质。杨教师的言行成为我工作中暖融融的阳光，晒化了所有倦怠、消极、得过且过的负面态度。二、追求思想更新参加工作十多年，我已经成为事实上的经历型老师，要想在本身发展上更进一步，必须突破！像雄鹰那样英勇完成改变。雄鹰有xx年的寿命，由于时间的缘故，在它40岁的时候，嘴喙越来越钝，羽毛越来越繁重，鹰爪越来越老，它会渐渐失去搏击长空的能力。这时候雄鹰会接受为期180天的蜕变，这180天里，它会耗尽最后的气力，努力翱翔高山之巅，在山巅之间筑巢，然后用嘴的气力敲打岩石，直到嘴喙完全脱落，每一次撞击岩石的经过，都是一个痛苦的蜕变，等待旧的嘴喙退去，新的

4、嘴喙渐渐长出来，然后用新的嘴喙拔掉身上繁重的羽毛和钝化的鹰爪，每一根羽毛的掉落，伴随着心的疼痛，但是雄鹰明白，相对于xx年的生命，这些疼是值得付出的。就这样，等新的羽毛和鹰爪长出来，雄鹰看上去雄姿英发，气势不减xx年前，再次以矫健的身躯搏击长空。已有的经历既是我成长的底蕴，又是我成长的旧喙、钝爪。我应该向雄鹰那样舍得放弃，痛苦地更新。每一次主题研修，教师都给我们布置了任务，在努力研修、完成任务的经过中，我在本身已有的基础上进行着思想的更新。三、跟进本身行为在XX名师工作室里，我们都是一群为了教育理想志同道合的同学，我们有梦想有目的，我们都为了潼南的语文教育前进在路上。在杨教师的引领下，我完成了

5、四年级上册一至六单元的导学案，介入编制了（高效课堂建设指南），初步完成了20xx新课标解读，阅读了（让孩子踏上阅读的快车道）、（卡尔威特的教育）、（家庭教育）、（给老师的一百条建议）等教育专著，尝试在四年级语文课堂中建立合作小组，撰写了教学设计和教育论文参加比赛，还进行了关于翻转课堂中导学案自主导学单设计的小课题研究。数来，我惊讶于本身成果的丰富，这都是在教师的引领下、同伴的互助下完成的。但这还不够，在下一年度的研修中，我要阅读更多的教育理论书籍，不仅要阅读，还要做深化的笔记；我要继续跟进微课与自主导学单设计的研究；向中学高效课堂学习，进行愈加深化的小组合作建设；教师教育我们要物化本人的成果，

6、我不但要积极创作随笔、论文，还要向杂志社投稿，争取发表。期盼来年，我愈加积极地工作、研修，像再生的雄鹰放下旧的包袱，学习新的技能，发挥潜能，创造新的将来。老师个人研修总结第2篇20xx年11月，我有幸参加了xx省农村小学骨干老师国培计划老师培训。这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的时机，让素不相识的我们聚集在一起互相沟通，共同学习，扬长避短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，考虑问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。在研修期间我认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过

7、学习，我愈加认识到新时期应该如何做才能成为一个真正的好教师。我努力提高本身的职业道德修养，努力提升本人的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为本人毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。通过对老师专业化相关课程的学习，让我了解到了当前国际国内对老师专业化的迫切要求，了解到了老师专业化的重要性和有效途径，让我找到了发展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。通过本期研修学习，我对教学有了更深入的认识，教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵敏多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生创新思维的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持用当代的教育思想理念以科学的态度和方法，努力

8、减轻学生负担。并创造一个民主和谐宽松的课堂气氛，让学生极大胆的介入了各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体。通过学习，我明白了一个道理：作为老师必须不断的提高本人，充实本人，具有丰富的专业知识，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰。我们必须加强本身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立终身学习的思想。通过这次研修，我找到了自信。面对新的教材，新的课改，新的学生，原来我忧郁，我困惑。自从踏入研修平台，渐渐发现了其中的微妙，通过看视频，听专家讲座我深入领悟了应该如何处理教材，如何设计教学流程，如何选择教学方法，以及不同类型的课，应该注意把握哪些重点通过研修平台，我阅读了一篇篇感人的教育叙事和教学反

9、思，使我受益匪浅。总之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了本来属于本人的那份自信。工作之余，我也一直在观看吴都小学优秀老师的讲课视频，了解教学经过，发现教学的亮点，这样的生活充实而快乐。在学习当中听取了一些同行的观摩课，领略了他们的教学风采，也广泛汲取了他们的教学理念，教学思路，教学方法，加强了工作责任感。我具体的记录了本次学习的一些资料，有力的推动了本次今后工作的自信心和责任感。同时我深入的认识到了小学老师可以以成功，成功的尺度不仅仅在于职位，衡量的标准也并非单一的金钱、地位。小舞台一样能够有大的作为。总之，通过这次培训使我收获颇丰，不仅给我带来了全新的教学理念；而且让我有时机尝

10、试全新的教学形式，加强专业知识学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令学生满意的人民老师。并且深化学习当代教育教学理论知识，实践本人的教学理念，努力由一名经历型老师向一名专家型老师去转变。我要把这些新的教学理念和新的教学形式运用到本人的教育教学工作中去，以不断提升本人的教育教学水平，在新课改教学中做出本人应有的奉献。老师个人研修总结第3篇我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。老师自己发展的信念、自己调控的科学实践经过中所表现出来的固执与严谨的操行，将影响学生的终生。随着课程改革的深化，素质教育的全面推进，老师现有的文化知识、教育思想和教育理念、当代教育

11、技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进本人专业发展，跟着目前的信息潮流，把握教改动态，提高课堂效率，增长本人的见识，要树立终身学习的意识。一、多读对本人有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，充实、更新本人的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真理，提高本人的教学水平。同时，注意多钻研、勤考虑，将本人的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成本人的教学风格。在最近内，我精读了（新课程背景下的有效课堂教学策略）等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我还欣赏一些文学书籍，写好读书感想，进而不断充实本人。坚持不懈地学。活到老，学到老

12、，树立终身学习的观念。多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强本人的理论积淀；广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，十分要学习当代信息科技，不断构建、丰富本人的知识构造。坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。二、虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我积极向同伴学习，在无字处学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达扬

13、长避短的目的广泛地学。走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高本人的教学能力。三、加强教育教学研究，做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，本学期写了多篇质量较高的反思和教学设计。同时，坚持写较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。面对本人将来的工作，我充满了自信心，也有很多美妙的设想。我将带着本人的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经历，促使

14、本人尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越本人。老师个人研修总结第4篇一学期来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，互相切磋，扬长避短，不断养成自己学习与反思的习惯。研修结合，不断提高本身素质；加强研究意识，以研究的目光审视、反思、分析和解决本人在教学实践中碰到际问题，立足校本，不断提高数学教学。一、学习提高读书看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。尤其是读苏联教育家的（孩子们，你们好）一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的精心，课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的专心、倾

15、心。二、完善的研修计划，养成习惯。上课前，通过观察、发现、讨论、明确的经过，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成详细的问题，然后和我的备课内容结合，构成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、介入性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，本人的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思本人的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们沟通，升华为经历理论。二、优化课堂根据我校提出的问题化备课研修主题，在教学中我主要从下面几个方面进行：1课前采集问题。2备课突破问题。3课堂上解决问题。4课后再生问题。如此循环，着实突破了教学重

16、点、难点，甚至一些学习习惯等问题。晋代学者张载曾讲过这样一句读书名言读书先要会疑。于不疑处有疑，方是进也。可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。他充分讲明，学习是一个不断质疑和释疑的经过。惟其如此，课堂提问成为主要教学手段之一。所谓提问，我以为一般应包括两个方面，一个是激发学生提问，一个是面向学生提问。在学生主动提问的经过中，加深对知识的领悟，进而准确而牢固地把握知识，最大限度的提高能力。平常，我每次课前让学生预习新课，然后给他们每人一中问题采集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来讨论沟通，煽动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提出一些问题，让学生解答。这样学生渐渐学会主动发问，各小

17、组一起来解决问题，不仅提高了学生的合作能力，也使学生的学习的效率提高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高本身的素质，如：一、加强学习。只要学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高本人的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。二、多写。每周坚持写教学心得；能够是备课心得，可以以是教学体会，能够写课堂教学方法施行体会，可以以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。在以后的校本研修中，我会继续努力学习，相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。老师个人研修总结4篇这篇文章共15433字。（老师个人发展总结4篇）：老师个人发展总结第1篇这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生（教师个人总结4篇）：教师个人总结第1篇本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结经历，寻找缺乏，现将一学年的工作总结如下：一、严格要求本人，严格遵守学校的规章制