幼儿园小班美术讲课稿（天天刷牙好）含反思.docx

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1、幼儿园小班美术讲课稿（天天刷牙好）含反思小班美术讲课稿（天天刷牙好）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确得握笔姿势，初步养成良好得卫生习惯，学习正确得刷牙方式，快来看看幼儿园小班美术讲课稿（天天刷牙好）含反思教案吧。导读：美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动能够培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。一、讲幼儿美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动能够培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。我考虑到小班幼儿年龄小的问题，它们对身边的事物充满了好奇，喜欢观察，喜欢动手学着做。在日常生活中

2、，幼儿对他们生活习惯很感兴趣，同时也对牙刷设计的花纹和图案充满着好奇，幼儿有十分喜欢在学中玩，玩中学，为此，我设计了天天刷牙好这一装饰活动。二、讲内容在幼儿教育实践中，很多艺术教育的内容是;于生活，活动内容的选择是以幼儿已有的生活经历，实际需要为基础，还要根据（规程）及（纲要）的有关精神来确定。本活动贴近生活，取材;于生活，是幼儿所熟悉的，易于接受的。能让幼儿在活动经过中充分表现本人的情感和体验，并运用所学的技能技巧，自由自在地把本人在日常生活中对牙刷的感悟表如今本人装饰的作品中，有利于艺术目的的实现。三、讲目的（纲要）对于艺术教育目的的要求是：能大胆地表现本人的情感和体验，能用本人喜欢的方式

3、进行艺术表现活动。根据这一要求，我结合小班幼儿的年龄特征及教材本身的特点，我为本活动制定了两个目的：1、初步养成良好得卫生习惯，学习正确得刷牙方式。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确得握笔姿势。四、讲准备1、知识准备：为了让幼儿更生动、简练的勾画出各种纹样，我打算事先让幼儿观察了解牙刷2、物质准备：根据内容及目的的需要，为了让幼儿画出更漂亮的牙刷，我为此活动准备了下面材料：范例、牙刷一把、画纸、蜡笔、录音。五、讲教法学法教要有法，教无定法，贵在得法。为了到达预定的教学效果及考虑幼儿的年龄特征，本活动运用了示范与范例法、观察分析法、操作法来帮助幼儿建立起各种学习内容之间的联络，加

4、深他们对牙刷认识和理解，并大胆设计出本人喜欢的牙刷。下面我对所运用的教学法做一个简单的介绍。1、示范与范例法：教师直接操作给孩子看，学习一些关键的技能，如:设计图案，色彩的搭配等。出示范例是为了丰富孩子的创作内容，扩大孩子的视野，以到达逐步提高的审美能力。2、观察分析法：在老师的引导下，幼儿通过各种感官感悟牙刷的外行、色彩、特征等，用脑考虑各种观察过的图案、形状、特征进行比拟，进而积累内在图式，深化表象。观察牙刷，并分析牙刷的特点，激发幼儿的设计及表现欲望。3、操作法：幼儿动手操作装饰牙刷，在与教材的互相作用的经过中惊醒探索和学习，获得装饰牙刷的技能。操作法对幼儿学习美术具有决定性意义，因此操

5、作是本活动的主要环节。布卢姆提出：只要有足够的时间和时机，每个幼儿都能到达高水平的学习。因而，在操作中，我想尽量让幼儿有充足的时间来操作材料，在充足的时间里积累经历，以获得装饰技能。六、讲经过根据幼儿的年龄特点和本活动的目的要求，我设计了下面几个环节。首先，出示教具，引发幼儿的兴趣；其次是欣赏范例，幼儿观察，老师讲解示范；接着让幼儿操作，自由发挥，把本人的想法表现出来；最后在欣赏作品中，沟通、共享装饰的乐趣。下面对每一个环节做一个详细讲明：1、导入课题老师：请小朋友们张开你们的小嘴巴，让教师来看看你们的牙齿。教师总结：你们的牙齿好白呀！为什么你们的牙齿这么白了？你们天天刷牙吗？你们是怎么刷牙的

6、？告诉幼儿正确的刷牙方法2、观察实物，引发兴趣兴趣是最好的教师，出示漂亮的牙刷是为了能吸引幼儿的注意力，老师就能够顺水推舟的提问：小朋友们想不想也有这样一把漂亮的牙刷？激发幼儿的创作兴趣。1老师：小朋友们，牙刷是什么样子的了，牙刷的毛又是什么样子的呢？出示牙刷老师小结：牙刷的毛是短短的，直直的，排列的很整洁。2老师和小朋友一起讨论刷毛的画法。老师：小朋友们你们听谁在哭啊出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。3、欣赏范例，幼儿观察，老师讲解示范1幼儿欣赏范例：我想通过欣赏范例能够让幼儿直观的理解牙刷毛的特点，也让幼儿在欣赏不同范例的基础上感受色彩搭配的效果，为下面的装饰活动垫下基础。2老师师范讲解

7、：我想老师示范讲解的方法，直观且易于幼儿接受和把握。考虑到小班幼儿的能力相较之下较差，所以我才采取示范的方法，让幼儿对整个绘画有个整体的了解，进一步为装饰做好准备。4、幼儿操作，老师巡回指导1在幼儿操作时，我想老师应该指导幼儿发挥想象，并及时给予鼓励和表扬，这样做是为了树立幼儿的自信心和发挥想象。2在活动中，引导幼儿注意牙刷毛的特征。这时，我想教师应该启发幼儿考虑，如何才能把牙刷毛画得更漂亮，这样能够让幼儿在探索中获得知识和技能。老师还应进行个别指导，让幼儿在不同水平上得到发展。5、欣赏作品，共享乐趣，让幼儿欣赏同伴的作品，能够使他们体验到创作和与同伴一起欣赏作品的乐趣，以到达放松情绪的目的。6、律动（刷牙歌）结束教学反思：本活动的目的主要是让幼儿养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线，学习正确的握笔姿势。牙刷，本就是生活中最常见物品，能够引起幼儿创作的欲望。很多孩子在活动经过中都乐在其中，创造出了很多种画牙刷毛的好方法，很主动的去考虑，动手完成本人的作品。最后加上一边念儿歌，一边做动作，更是把孩子的情绪提高了很多，让美术活动增加了很多的乐趣。