小班蔬菜教案8篇 -精品文档.docx

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1、小班蔬菜教案8篇（小班蔬菜教案8篇）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！小班蔬菜教案第1篇作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班健康教案（蔬菜），希望能够帮助到大家。活动目的1、认识几种常见蔬菜。2、知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。3、初步了解健康的小常识。4、知道人体需要各种不同的营养。5、了解吃蔬菜对身体健康的影响，不挑食。活动准备1、准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。3、供幼儿品尝的菜

2、肴：胡萝卜丝拌芹菜。4、小勺、盘子每人一份。5、幼儿学习资源2第24-25页。活动经过一、开场部分1、导入：小朋友讲讲本人知道的蔬菜。二、基本部分2、讲讲我认识的蔬菜。1将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。2请幼儿看看、摸摸、闻闻、讲讲本人认识哪些蔬菜。班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？3、一起认识蔬菜。1老师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小朋友讲出它们的名字，并讲讲它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。老师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。2请幼儿将本人小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。3同样的方法认识西红柿和菜椒。4、游戏蔬菜宝

3、宝快出来。分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判定，并根据老师指令拿出相应的蔬菜。5、蔬菜香香真好吃。1老师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿讲一讲，这些是用什么菜做的？2出示胡萝卜、芹菜等简单介绍3老师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更亮堂。我是芹菜宝宝，身上营养多多，我会让小朋友的身体更棒。4幼儿品尝。鼓励幼儿渐渐咀嚼、细细品尝食物，讲讲它们的味道。三、结束部分请小朋友将本人的勺子盘子送到指定位置。小班蔬菜教案第2篇作为一位优秀的人民老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样把教案做到重点突出呢？下

4、面是我精心整理的认识蔬菜幼儿园小班健康活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动设计背景幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的，但是我发现我班孩子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃“绿色食品，有的孩子甚至光吃饭，根据本班幼儿的年龄特点，我设计了（认识蔬菜）这一活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感遭到健康与营养的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，进而纠正本人的偏食、挑食行为。活动目的1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜欢之情。3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。4、知道人体需要各种不同

5、的营养。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：通过观察、沟通，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。活动准备1、各种蔬菜西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒若干每人手里一份2、魔术箱3、白菜奶奶头饰一份4、音乐活动经过开场部分：一、导入：师幼做律动（小手拍拍）！师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。基本部分：二、摸一摸，猜一猜。(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述。(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够讲出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。(3)师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲手

6、摸一摸，感受其形状特点形状是圆的还是长的，外表是光滑的还是粗糙的。(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励幼儿吃饭不挑食。(5)提问：让幼儿讲一讲西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒这些蔬菜都能够怎么吃？哪些蔬菜能够生吃？哪些蔬各种蔬菜菜不能够生吃？(6)让幼儿分别讲一讲本人喜欢吃哪种菜，不喜欢吃哪种菜，为什么？结束部分：三、小结：游戏1师出示白菜奶奶头饰：“小朋友们，你们看，这是谁啊？幼回答今天呀白菜奶奶过生日，我们挑本人最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好？我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐（生日快乐）。2总结：小朋友们，今天我们认识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有

7、营养，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。延伸环节：鼓励幼儿在生活中多观察各种蔬菜，懂得节约粮食，做个不挑食的好孩子。教学反思活动一开场我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、猜想以及亲身摸一摸提高了幼儿的积极性，在第二个环节中，让幼儿讲讲本人最爱吃哪一种蔬菜，不喜欢吃哪一种蔬菜，为什么？让孩子在轻松愉快的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的营养。最后以游戏活动结束，在整个活动经过中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，进而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟

8、，不管上什么课，教师一定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更容易接受和理解。小班蔬菜教案第3篇【活动名称】蔬菜宝宝小班日常生活区，娃娃家，科学区【活动目的】1、认识各种蔬菜，辨识不同蔬菜的形状和颜色。2、知道蔬菜有营养，喜欢吃蔬菜。【活动准备】自制蔬菜6种，相对应的蔬菜图片6张，盘子6个，玩具炒锅1个，铲子1个，夹子1个。【操作要点】1、从托盘中夹出一种蔬菜，用铲子在炒锅里翻炒。2、炒熟后用夹子夹出，盛放在与图片对应的盘子里。3、依此法操作其他蔬菜。4、引导幼儿互相沟通做菜感受。【指导建议】1、根据班级开展的.主题活动，投放相应的蔬菜图片。2、提供真实的蔬菜，学习蔬菜印画，当把握拓印技能后，还能够

9、让幼儿想象添画。3、组织幼儿拾掇整理好活动材料。看！这是辣椒！这是白菜呵呵，这是菜椒看！这是蘑菇！看！这是洋葱！这是我最爱吃的西红柿！小班蔬菜教案第4篇活动来历水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽讲对水果的名称比拟了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。活动目的1、了解常见的.水果和蔬菜的名称。2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。3、了解它们的不同生长环境。4、了解它们的生长经过。5、知道它们的营养价值。问题板块1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？2、它们应该怎么吃？3、它们

10、是从哪长出来的？4、你知道这些水果、蔬菜是如何长成这样的吗？5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？主题壁报1、各种水果、蔬菜的图卡。2、幼儿绘画等作品。3、幼儿从家中带来的介入劳动的照片。4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。5、图书区：幼儿采集的卡片和图书。区域游戏相关内容图书区：各种水果、蔬菜的图书。益智区：1水果蔬菜的自制拼图。2、与蔬菜水果相关的益智玩具、游戏盒。3、配对卡。美工区：1、图书中的水果蔬菜的图卡。2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。扮演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验。比拟根、茎、叶的不同。家园合作在家长专栏中：1、公布本班的主题活

11、动计划。2、请家长配合幼儿园丰富幼儿相关的知识经历。3、请家长带幼儿观察植物的生长环境及生长经过。4、配合幼儿园在家稳固幼儿的卫生常识并教育幼儿不挑偏食。资源利用1、幼儿从家中带来的有关的图片。2、请保健医给幼儿讲一些相关的营养知识。3、与幼儿一起进行种植活动。小班蔬菜教案第5篇活动目的：1、培养幼儿喜欢介入集体活动，体验一起游戏的快乐。2、通过活动培养幼儿的.白话表达能力和动作的灵敏性。3、引导幼儿认识红色食物。活动准备：1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。活动经过：1、教师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿讲出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来

12、有什么感觉，什么味道。2、教师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。讲一讲有那些红色蔬果。3、游戏：小红帽购物背景音乐（小红帽）教师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应讲出红色蔬果的名称，小红帽走过去买请幼儿跟在教师后面直到小红帽买了过多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！教师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行幼儿可交换蔬果，可以更换要买蔬果的颜色4、纸团粘贴：果子熟了。小班蔬菜教案第6篇活动目的1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前讲出本

13、人爱吃的蔬菜名称。活动准备：1、多种蔬菜菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等或资料图片2、多媒体准备影片资料。活动进程：1、影片导入，观看（走进蔬菜园）师：小朋友，你们看到的是什么地方？幼：蔬菜园！师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。师：你们都看到了哪些蔬菜？幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒.师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？幼：认识。师：生活中我们吃的.蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。师：这是菠菜，长得什么样子呀？有绿色的叶子，红色的根，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它

14、能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片（大力水手）吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得愈加亮堂。师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有很多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。妈咪爱婴网幼儿园教案频道小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，如今我们还知道了它对人体的作用。3、示图8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多

15、种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都特别有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。下面这些蔬菜你们吃过哪些？大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。幼：吃过，有的没有吃过。师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只要这样我们的身体才能长的好，不会由于缺乏维生素而患病。4、结束部分：1欣赏儿歌（不挑食）小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下

16、去，脸蛋红红笑嘻嘻！2欣赏动画片（不挑食）。幼儿跟着学唱并结束。小班蔬菜教案第7篇活动目的1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣。2、观察线条的变化，培养幼儿沿虚线描绘蔬菜的能力。3、继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。活动准备1、：蔬菜图片集2、涂色：南瓜，白菜3、蔬菜画人手一张；油画棒人手一盒。活动经过一、导入课件：蔬菜图片集认识各种蔬菜，激发幼儿对蔬菜的兴趣。提问：你认识这些蔬菜吗？它们是什么颜色的？它们的样子呢？老师引导幼儿观察蔬菜，重点观察蔬菜的颜色和形状二、展开1、老师讲述故事（蔬菜娃娃穿衣服）。2、老师出示没有涂色的蔬菜范画，引导幼儿讲出蔬菜的名称和颜色。3、引导幼儿欣赏范画。4

17、、老师示范涂色方法重点引导幼儿学习观察线条的变化，沿虚线描绘蔬菜。老师边讲解边示范再涂色，先沿虚线描绘老师：我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗？它们一定很高兴的。4.幼儿绘画，老师巡回指导。提醒幼儿涂色时不要着急，使颜色不超过线外，知道不同的蔬菜有不同的颜色。三、结束1.幼儿展示本人的作品，相互欣赏讲评，向幼儿介绍吃蔬菜的好处。请几名幼儿选择本人喜欢的作品，从描线和涂色上幼儿互相评价2.将幼儿作品展示在教室中的展板上，让幼儿们相互欣赏。小班蔬菜教案第8篇活动准备小勺、盘子每人一份供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。活

18、动目的认识几种常见蔬菜。知道吃蔬菜的好处，产生吃蔬菜的愿望。活动经过一、开场部分1、导入：小朋友讲讲本人知道的蔬菜。二、基本部分2、讲讲我认识的蔬菜。1将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。2请幼儿看看、摸摸、闻闻、讲讲本人认识哪些蔬菜。班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？3、一起认识蔬菜。1老师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小朋友讲出它们的名字，并讲讲它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。老师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。2请幼儿将本人小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。3同样的方法认识西红柿和菜椒。4、游戏蔬菜宝宝快出来。分别将芹

19、菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判定，并根据老师指令拿出相应的蔬菜。5、蔬菜香香真好吃。1老师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿讲一讲，这些是用什么菜做的？2出示胡萝卜、芹菜等简单介绍3老师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更亮堂。我是芹菜宝宝，身上营养多多，我会让小朋友的身体更棒。4幼儿品尝。鼓励幼儿渐渐咀嚼、细细品尝食物，讲讲它们的味道。三、结束部分请小朋友将本人的勺子盘子送到指定位置。6、活动延伸：在家里和爸爸妈妈一起制作凉拌黄瓜。小班蔬菜教案8篇这篇文章共18232字。（小班教案（报纸）：小班教案（报纸）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在摆弄、揉捏报纸的经过中初步感悟大小、建构构成大与小的概念，幼儿学习翻报纸、揉报纸、摊开报纸等动作技能，提高幼儿小肌头动作的协调能力，促进幼儿平衡、钻爬、投、跳等动作的发展，体验集体游戏的快乐，增进师幼之间的感情和同伴之间的沟通，快来看看幼儿园小班（报纸）教案吧。（小班教案（柚子）含反思）：小班教案（柚子）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动，感受品尝集体柚子的快乐，在教师的帮助下能积极的运用多种感官观察大柚子，并学惯用简单而完好的语言表达本人的观察和感受，发展幼儿思维和白话表达能力，快来看看幼儿园小班（柚子）含反思教案吧。