幼儿园 大班美术优秀教案（树枝印画）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班美术优秀教案（树枝印画）含反思（大班美术优秀教案（树枝印画）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动生成：我们幼儿园附近有一棵古老的石榴树，小朋友们经常从石榴树下经过。秋天，当天气变冷，石榴树上的叶子纷纷落到地上，构成了一道美丽、独特的风景，把我和小朋友深深吸引住了。我们围着石榴树欢歌笑语。小朋友对它的变化发生了浓厚的兴趣：教师，你看，没有叶子的石榴树也挺美的。孩子的一句话提醒了我：生活是艺术的源泉，引导幼儿感受大自然的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行创作或开展活动，孩子们一定喜欢。于是，我结合主题三（多彩的秋天）、次主题二（秋情）里的活动二（叶子

2、变变变），设计了本次活动（树枝印画）。活动目的：1、通过欣赏作品，感受树枝抹、压后的独特美感，提高幼儿的审美能力。2、尝试运用不同树枝大胆印画，添画，体验树枝添画活动的快乐。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：1、各种不同的树枝，棉签、水粉颜料、调色盘、卡纸、白纸若干。2、老师制作的树枝添画成品若干幅。活动经过：1、欣赏作品，感受作品的美。师：今天，我带来了几幅画，我们来欣赏一下。(出示示范画若干幅)幼：哇，真漂亮!师：画上都有什么呀!幼：有太阳、小鸟、小老鼠、树师：还有什么?幼：树。师：这些树长得一样吗?幼：不一样。师：怎么不一样?(边指

3、树，边提问。)幼：有的树干粗，有的树干细。幼：有的树干很多，有的很少。师：你看到这些画有什么感觉。幼：我感觉很美。幼：我感觉很漂亮。2、画面内容，猜测所用的工具及方法。师：这么美的画，猜一猜是用什么材料和工具画出来的?幼：用颜料。幼：用油画棒。师：今天，我把绘画的材料和工具也带来了，我们一起看一下。(出示树枝)师：这是什么?认识吗?幼：树枝。师：它叫侧柏，是柏树的一种。大家看，这个树枝和哪幅画上的树一样呢?幼：教师，和这一幅。师：(手拿石榴树枝)看，知道教师是从哪里找到这个树枝的吗?是在我们幼儿园的石榴树下捡到的。看看它和哪幅画上的一样。幼：教师，和这幅一样。师：除了树枝，还有颜料、盘子师：如

4、今再来猜猜看，如何用这些材料和工具画出这么美丽的画来?幼：用树枝照着画。幼：把树枝放好，再用颜料比着画。幼：给树枝刷上颜料，再印在画上幼：把树枝粘在纸上再涂颜色。3、老师与幼儿共同讨论树枝添画的方法。师：想一想，教师是如何用这些工具画出这些作品的?幼：专心想。师：如何涂?幼：用刷子涂上。幼：用树枝，往颜料上涂一涂。师：选择正确的方法来做。幼：开场印。师：如何印?幼：用小手印。幼：不行，这样手会脏的。幼：找一张纸来。幼：用废纸(孩子与孩子之间由于用什么来印互相讨论，开动脑筋想办法。这是幼儿与幼儿之间相互学习、共同探究的经过。)师:看看我们请报纸来帮助能够吗?师：印出树枝后我们把报纸合起来，放到一

5、边。再印时，再请报纸来帮助。师：然后，我们用棉签帮助，点上本人喜欢的东西。幼：我喜欢香蕉。幼：我喜欢苹果。师：好，我们点上。(就这样，在讨论、讨论中，幼儿把握了树枝添画的基本步骤。)4、幼儿绘画。在音乐的伴奏下，幼儿自由选择工具进行树枝添画，体会作画带来的乐趣。5、展示幼儿作品，师生合影纪念。倾听幼儿介绍，鼓励幼儿大胆地把本人的作品讲给教师或小朋友听，最后，请小朋友高举作品合影纪念。(这个环节把活动推向高潮，让幼儿充分体会成功的喜悦，有助于鼓励幼儿继续探究新的问题，就这样整个教学活动在探索中快乐的结束。)活动反思：在整个活动中，幼儿思维活跃，(教案出自：*教师教案网)积极性高;环节设计中，猜测

6、验证的经过大大加强了幼儿学习的积极性和主动性，为幼儿主动学习创造了条件。活动中缺乏之处：在让幼儿猜测用什么工具、材料绘画出这些作品时，我只是简单的重复幼儿的语言，没有提升幼儿的思维朝本人的目的进行，这讲明我的教学机智需进一步提高。活动点评：1、选材有特色。石榴树枝、侧柏树枝、竹枝等，十分是侧柏树枝，当印到白纸上后，侧柏的枝叶隐隐约约，配上不同的颜色，印染的效果好似来到了秋天的树林一样。2、多通道感受，整节课能够用美字来形容。开场环节，当一幅幅作品展如今幼儿面前时，我们听到了孩子的惊叹声，孩子们产生了浓厚的创作兴趣。整个环节中，老师与幼儿平等沟通的教态、幼儿兴趣盎然地制作树枝添画的经过及幼儿手拿

7、本人的作品向小朋友及客人教师展示时的自信、兴奋表情，无一不是美的欣赏。3、本节教育活动改变了以往美术活动中老师讲解、幼儿学习的传统形式。采用了扩展幼儿思维的猜测验证的方法：在活动中，让幼儿猜测这些作品是用什么工具、如何操作而绘画出来的，加深了幼儿对工具、绘画方法的认识并极大地提高了幼儿学习的积极性。老师示范绘画的经过，浸透了规则意识的培养。当树枝在调色盘中蘸好了颜料，放到白板纸上用报纸压印后，报纸怎么办呢?老师告诉幼儿：把报纸叠一下放到一边，再等印时，再拿一张报纸印。老师不留痕迹地把印的方法融合其中，巧妙地教给了幼儿。大班美术优秀教案（树枝印画）含反思这篇文章共7197字。（大班美术活动教案（灯笼）：大班美术活动教案（灯笼）适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用粘贴的方法制作灯笼，促进双手的协调配合，养成良好的操作习惯，增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班美术活动（灯笼）教案吧。（大班教案（贺卡）含反思）：大班教案（贺卡）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展言能力、动手能力、社会能力等，让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开场，教育幼儿要关爱别人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通，快来看看幼儿园大班（贺卡）含反思教案吧。