幼儿园中班美术优秀教案（小树叶）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班美术优秀教案（小树叶）含反思（中班美术优秀教案（小树叶）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.学惯用连贯、舒畅和不断顿、跳跃的歌声表达歌曲中害怕和英勇的情感。2.尝试用动作表现歌词内容及歌曲的情绪。3.乐于探索、沟通与共享。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：树枝、三种颜色的树叶、三种颜色的树枝、树叶、图谱、两片树叶信、电子琴等活动经过：一、儿歌表演（小树叶飘呀飘）老师与幼儿在一起边念儿歌边做动作师：小树叶飘呀飘，飘到我的头顶上小树叶飘呀飘，飘到我的肩膀上小树叶飘呀飘，飘到我的膝盖上小树叶飘呀飘，飘到我的小脚上二、练习发声师：

2、小树叶的舞蹈跳得真好看，谁能告诉我小树叶从树上落下来发出什么声音?师：小树叶沙沙真好听，我们一起学一学。师：12345-54321-小树叶沙沙沙三、学习歌词1.出示树干师：小朋友唱得真好听听是谁在哭?师：原来是树妈妈在哭，你们知道树妈妈为什么哭吗?师：树妈妈你为什么哭呀!大树：秋天来了，我的孩子不知道到哪去了，所以我很悲伤。师：哦!原来树妈妈在想念他的孩子小树叶，所以哭了。那让我们一起帮树妈妈找一找小树叶。师幼：小树叶你在哪?2.出示两份信小树叶的信呼!从远处飘下两片树叶的信师：刚刚我收到一封信，原来是小树叶寄给妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗?(朗读歌词)四、学习歌曲（小树叶）1.教师示范

3、演唱师;教师把树叶的信编成一首好听的歌曲请听(教师清唱)2.出示图谱(1)学习四二拍的节拍特点强弱，幼儿跟教师一起拍手拍脚的打节拍。(2)看图学歌词，并边打节拍边讲歌词(3)学习打节拍，知道四分音符与二分音符的节拍特点。3.听音乐跟唱4.教师弹琴幼儿一句一句的跟唱五、用不同的语气演唱歌曲师：第一部分小树叶离开妈妈心里怎么样?(害怕、难过)师：我们就用害怕难过的声音来唱师：第二部分小树叶离开妈妈心里怎么样?(坚强、英勇)师：我们就用坚强、英勇的声音来唱六、表演歌曲1.听音乐集体表演歌曲2.游戏会跳舞的小树叶教师站中间表演树妈妈，最后树妈妈送礼物撒下树叶，幼儿每人捡2片不同颜色的树叶3.打扮树妈妈

4、出示3可不同颜色树叶的树枝，让幼儿根据手里树叶的颜色打扮树妈妈。七、老师总结今天树叶把树妈妈打扮的真漂亮，它可高兴了，我们也要像小树叶一样爱本人的妈妈。活动反思：本学期的优质课评选活动结束了，每次的优质课活动结束后都让我受益很多。教案来自：屈;教师教;案网.从刚入园的不知道该怎么办到如今的得心应手，对于教具的应用、语言的组织、师生的互动、环节的设计、目的的设定、教态等都有了本人比拟成熟的看法。通过讲课、听课的经过，我取人之长、补己之短。对于本次的教学活动，我做了如下反思：1.对于本节活动的目的我进行了修改，第二个目的是让孩子创编动作。由于时间的关系，我修改成表演歌曲，本目的完成的比拟好。本节活

5、动是一节小的表演区没有重点的环节。所以我进行了学习节拍、节拍的练习。2.开场是和小树叶做游戏，孩子们都能随着教师的指令玩游戏。游戏后，通过游戏地引导进行练习发声。也为下个环节做铺垫。3.看图谱学歌词，孩子在学习拍打节拍时都能跟着教师的动作来拍。4.在学习歌曲弹琴的经过中孩子不太感兴趣，应该把弹琴的环节放在听音乐的前面，这样孩子会感兴趣。还有在学习歌曲时，我的语言没有激发孩子的兴趣，所以要选序渐进的学习歌曲，5.歌词的理解，第一段是妈妈对孩子讲的话，第二段是小树叶对树妈妈讲的话，再激发孩子的理解歌词，在开场部分要有孩子跟大树妈妈的互动，弹琴和欣赏的环节换过来，打扮树妈妈时能够让那个孩子多捡几片树

6、叶。6.我在以前的音乐活动中加上了游戏，通过游戏孩子们提高了学习歌曲的乐趣。中班美术优秀教案（小树叶）含反思这篇文章共4357字。（中班教案（剪刀）：中班教案（剪刀）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在看看、想想、画画的经过中，发展观察力和表现力，在观察、感悟剪刀，了解剪刀构造特征的基础上，大胆把本人看到的剪刀描绘下来，能表现剪刀的局部特征，并用喜欢的色彩装饰背景，乐于观察、积极探索，喜欢绘画活动，快来看看幼儿园中班（剪刀）教案吧。（中班教案（漂亮的衣服）含反思）：中班教案（漂亮的衣服）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验编织的乐趣，喜欢编织活动，尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服，在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园中班（漂亮的衣服）含反思教案吧。