幼儿园大班叶子的机密教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班叶子的机密教案反思（大班叶子的机密教案反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班叶子的机密教案反思！1大班主题教案反思（叶子的机密）活动目的1.观察叶子的特征，知道叶子的构成(叶肉、叶柄、叶脉)，知道叶子有叶绿素。2.学会由整体到部分以及比照的观察方法。3.通过枯叶的绿叶的不同，激发幼儿积极探索的欲望，能互相沟通探索的经过。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点活动重点观察叶子，感悟叶子的特征。活动难点知道叶子的构成。活动准备实物叶子、叶子小精灵、多媒体课件.活动经过一、游戏情景导入-情景表演，激发兴趣。1.

2、教师扮演叶子小仙子和幼儿在音乐声中做律动带入教室，激发幼儿学习兴趣。2.让幼儿从叶子小仙子身上取下叶子进行观察，揭题。师：叶子小仙子为小朋友带来了很多的树叶，请小朋友们每人摘一片本人喜欢的树叶看一看叶子有什么小机密。幼：(认真观察树叶，互相沟通。)二、游戏活动准备-借助课件视频，感悟叶子的构造。(.;*教师教案网)1.感悟叶子的构造(1)老师出示课件，带领幼儿一起观看，幼儿以小组观察、沟通，老师引导幼儿互相沟通本人的发现。(2)老师结合视频的实物树叶展示叶子的各部分构造。小结：叶子是由叶肉、叶柄、叶脉组成的。2、感悟不同的叶子都有一样的构造。(1)你们还见过哪些叶子，它们都有叶肉、叶脉、叶柄吗

3、?它们的叶肉、叶脉、叶柄在哪里?(2)引导幼儿发现每一种不同的叶子都有叶肉、叶脉、叶柄小结：树叶有很多大小不同的形状，但都有叶肉、叶脉、叶柄。3.感悟叶子都有一样，还有不同(1)让幼儿互相走动找找伙伴的树叶与本人的树叶不同之处。(2)出示课件图片，幼儿互相沟通，找出不同。小结：树叶构造固然一样，但它们的颜色、形状、名称却又不一样，小朋友回家还能够去采集很多不一样的叶子看看是不是都是这样的。三、游戏活动经过-音乐游戏小树叶找妈妈。1.师：很多小树叶生病了，它们都有离开了妈妈，我们一起来帮树叶治治病，然后再帮树叶宝宝找到大树妈妈好不好?2.幼：快速找到树叶，添加叶脉、叶柄，准备音乐游戏。游戏规则：

4、每一个小朋友手拿一片树叶，把画正确的树叶贴在树妈妈身上，等所有的树叶贴好后，看谁用时少。3.在音乐伴奏声中，幼儿来画树叶贴在树妈妈身上，进行比赛。4.在比赛结束后，由于树妈妈的孩子回家了，所以她和所有小朋友开心的跳舞，把游戏到达高潮。四、游戏活动拓展-树叶秀秀秀。1.师：小朋友玩的开心吗?其实叶子宝宝也是很热情的，它们还想给大家在来表演节目，如今请小朋友们回到本人的坐位上，让我们来欣赏叶子的表演吧!2.出示课件叶子的艺术品，幼儿欣赏。老师小结(德育教育)：叶子宝宝的表演可真精彩，树叶艺术品固然很漂亮,但我们不能为了作画而随意去折树枝摘树叶,我们应爱护大树妈妈,保护环境!3.叶子宝宝还要表演，让

5、我们再来看看。(教师把树叶掰开，在白纸上画画，让幼儿来观察)4.告诉幼儿这是叶绿素，它有什么作用?为什么会有枯叶和四季长青的叶子?小朋友们回家能够和爸爸妈妈一起发现叶子的其他机密。5.结束语：小朋友们，外面还有好多叶子宝宝在等着我们去玩，让我们去外面玩吧!教学反思（纲要）中的科学领域提出了下面目的：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果等。可见科学领域的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作和实验，对探索的结果进行推理、得出结论。2大班教案

6、（叶子的机密）含反思活动目的1.观察叶子的特征，知道叶子的构成叶肉、叶柄、叶脉，知道叶子有叶绿素。2.学会由整体到部分以及比照的观察方法。3.通过枯叶的绿叶的不同，激发幼儿积极探索的欲望，能互相沟通探索的经过。4.积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重点难点观察叶子，感悟叶子的特征。知道叶子的构成。活动准备实物叶子、叶子小精灵、多媒体课件.活动经过一、游戏情景导入-情景表演，激发兴趣。1.教师扮演叶子小仙子和幼儿在音乐声中做律动带入教室，激发幼儿学习兴趣。2.让幼儿从叶子小仙子身上取下叶子进行观察，揭题。师：叶子小仙子为小朋友带来了很多的树叶

7、，请小朋友们每人摘一片本人喜欢的树叶看一看叶子有什么小机密。幼：认真观察树叶，互相沟通。二、游戏活动准备-借助课件视频，感悟叶子的构造。1.感悟叶子的构造1老师出示课件，带领幼儿一起观看，幼儿以小组观察、沟通，老师引导幼儿互相沟通本人的发现。2老师结合视频的实物树叶展示叶子的各部分构造。小结：叶子是由叶肉、叶柄、叶脉组成的。2、感悟不同的叶子都有一样的构造。1你们还见过哪些叶子，它们都有叶肉、叶脉、叶柄吗？它们的叶肉、叶脉、叶柄在哪里？2引导幼儿发现每一种不同的叶子都有叶肉、叶脉、叶柄小结：树叶有很多大小不同的形状，但都有叶肉、叶脉、叶柄。3.感悟叶子都有一样，还有不同1让幼儿互相走动找找伙伴

8、的树叶与本人的树叶不同之处。2出示课件图片，幼儿互相沟通，找出不同。小结：树叶构造固然一样，但它们的颜色、形状、名称却又不一样，小朋友回家还能够去采集很多不一样的叶子看看是不是都是这样的。三、游戏活动经过-音乐游戏小树叶找妈妈。1.师：很多小树叶生病了，它们都有离开了妈妈，我们一起来帮树叶治治病，然后再帮树叶宝宝找到大树妈妈好不好？2.幼：快速找到树叶，添加叶脉、叶柄，准备音乐游戏。游戏规则：每一个小朋友手拿一片树叶，把画正确的树叶贴在树妈妈身上，等所有的树叶贴好后，看谁用时少。3.在音乐伴奏声中，幼儿来画树叶贴在树妈妈身上，进行比赛。4.在比赛结束后，由于树妈妈的孩子回家了，所以她和所有小朋

9、友开心的跳舞，把游戏到达高潮。四、游戏活动拓展-树叶秀秀秀。1.师：小朋友玩的开心吗？其实叶子宝宝也是很热情的，它们还想给大家在来表演节目，如今请小朋友们回到本人的坐位上，让我们来欣赏叶子的表演吧！2.出示课件叶子的艺术品，幼儿欣赏。老师小结德育教育：叶子宝宝的表演可真精彩，树叶艺术品固然很漂亮,但我们不能为了作画而随意去折树枝摘树叶,我们应爱护大树妈妈,保护环境!3.叶子宝宝还要表演，让我们再来看看。教师把树叶掰开，在白纸上画画，让幼儿来观察4.告诉幼儿这是叶绿素，它有什么作用？为什么会有枯叶和四季长青的叶子？小朋友们回家能够和爸爸妈妈一起发现叶子的其他机密。5.结束语：小朋友们，外面还有好

10、多叶子宝宝在等着我们去玩，让我们去外面玩吧！教学反思（纲要）中的科学领域提出了下面目的：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果等。可见科学领域的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作和实验，对探索的结果进行推理、得出结论。大班叶子的机密教案反思这篇文章共8681字。（大班教案（京剧）：大班教案（京剧）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过京剧脸谱的颜色和人物的打扮，能简单区分京剧中人物的性格特征和人物角色，并尝试模拟京剧中不同的角色，知道京剧是中国的国粹，了解京剧脸谱颜色的含义以及四大行当“生、旦、净、丑，感受京剧独特的艺术魅力，萌发对国粹京剧的探究兴趣，快来看看幼儿园大班（京剧）教案吧。（大班教案（通讯工具）含反思）：大班教案（通讯工具）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿关注生活中的先进科技产品，感悟当代信息沟通方式的丰富多样和方便快速，欣赏故事，了解当代信息沟通的几种方式，有操作当代通讯工具的兴趣，乐于与别人沟通，快来看看幼儿园大班（通讯工具）含反思教案吧。