幼儿园大班教案（鸡蛋壳的游戏）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班教案（鸡蛋壳的游戏）含反思大班教案（鸡蛋壳的游戏）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作能力、考虑、分析、判定能力，以及协作能力，通过亲身动手摆一摆、搭一搭、试一试、想一想的经过，激发幼儿动手操作的兴趣，培养幼儿探索意识，让幼儿在反复实践、操作经过中，感悟鸡蛋壳弧形凸面承受力大，快来看看幼儿园大班（鸡蛋壳的游戏）含反思教案吧。活动目的1、通过亲身动手摆一摆、搭一搭、试一试、想一想的经过，激发幼儿动手操作的兴趣，培养幼儿探索意识。2、培养幼儿动手操作能力、考虑、分析、判定能力，以及协作能力。3、让幼儿在反复实践、操作经过中，感悟鸡蛋壳弧形凸面承受力大。4、乐于探索、

2、沟通与共享。5、培养幼儿的尝试精神。教学重点、难点教学重点：让学生亲身动手摆一摆、搭一搭、试一试、教学难点：怎样引导学生想一想，讲一讲。活动准备废旧方形木板若干，半拉鸡蛋壳若干，图书若干。幼儿人手一张记录卡，笔、老师记录挂图若干。生鸡蛋5个、胶粒、玩具若干盒。活动经过一故事引题激发幼儿探索的兴趣1、提问：小朋友都吃过鸡蛋吗？你是如何剥蛋壳的？敲蛋壳时会发现蛋壳怎么样了？哦，小朋友都知道鸡蛋壳很薄，容易碎，如今，教师要请大家听个故事，听听故事里讲件什么事？2、讲述故事（小蚂蚁搭桌子）附故事：小蚂蚁和小蜗牛是好朋友，它们在蚂蚁的小花园里，坐在桌子旁闻花香，玩玩具，玩得真开心。忽然，刮起了大风，下起

3、了大雨，把小蚂蚁的桌子给吹坏了，小蜗牛将本人的玩具鸡蛋壳送给小蚂蚁搭桌子，小蚂蚁拿了几个鸡蛋壳搭桌子，它搭桌子会牢固吗？它搭的桌子能放东西吗？请大家猜一猜.二引导幼儿探索，初步发现鸡蛋壳的本领：弧形面承受力大。1、教师请大家动手也用鸡蛋壳来做试验，看看小蚂蚁的桌子牢固吗？教师为大家准备了很多鸡蛋壳、小木板，试一试鸡蛋壳凹面和凸面力气有什么不同？在操作经过中发现，看看谁能发现鸡蛋壳的机密。2、小朋友在动手操作的经过中，有没有发现什么？凹面和凸面的承受力一样吗？谁发现了什么机密来告诉大家。那应该如何搭桌子最平稳？用多少鸡蛋壳能搭出最平稳的桌子？3、小朋友可以以小声讨论：刚刚你是如何搭桌子的？谁能把

4、本人搭桌子的方法告诉大家，并用记录纸把搭桌子的方法记录下来。记住顺序要从左到右、从上到下 (三)集中谈话：你刚刚用了几个鸡蛋壳搭桌子，是怎么搭的？桌子稳不稳？在搭的经过中发现什么？请幼儿边操作边记录边检验，哪种方法最好。大家有没有发现鸡蛋壳的本领：弧形凸面承受力大。老师用记录挂图记录幼儿搭的方法。四引导幼儿进一步探索感受鸡蛋壳的本领大：弧形凸面承受力大。1、请小朋友选出四个一样高的鸡蛋壳放在四个角来搭桌子，搭好后，试一试桌子稳吗？那我们如何来验证桌子平稳吗？教师为大家准备了很多书，看看最多能放几捆书？如何放得更多？幼儿边操作边记录2、请大家再动手试一试，放重物的时候，动作的轻重会有什么不同的结

5、果。动作重鸡蛋壳会碎，动作轻，能够在桌子多放几捆书。3、集中谈话：你的桌子放了几捆书？有没有发现什么？边讲搭的方法，边记录并检查4、请小朋友轻轻地往桌子上放书，比一比哪组小朋友桌子上的书放得最多捆。搭桌子用四个一样高的鸡蛋壳搭最平稳，然后，轻轻地往上面放书，能够多放几捆书，大家知道这是什么道理？弧形凸面承受力大。五老师表演杂技，让幼儿进一步感受鸡蛋壳的承受力。鸡蛋壳固然很薄，容易碎，但它拱起来，气力可大了。它上面能够放很重的东西。看看教师给大家表演杂技，小小的四个鸡蛋壳，上面能放多少书呢？六提出延伸活动的要求，结束活动。鸡蛋壳的本领这么大，在生活中你发现人们是如何利用拱形气力大的原理来设计建筑

6、物的吗？假如你是科学家会利用这一原理做什么？下次活动你把你的发现和你想做的告诉大家。教学反思此次活动成功之处在于能根据（纲要）精神，设计突出科学活动的操作性，让幼儿真正地动起来，有主动学习的体验，在反复实验不断尝试探索中，感悟存在于身边的科学活动。整个活动紧紧围绕：鸡蛋壳弧形凸面承受力大的知识点，由鸡蛋壳能搭桌子吗？激发幼儿的兴趣。捉住三个重点展开：1、试一试凹凸面的不同承受能力。2、探索发现用最少的鸡蛋壳能搭出平稳的桌子。3、进一步感受鸡蛋壳的能力。活动中一环紧扣一环，从前一环发现问题，引出后一环节，每一环节都保证给幼儿足够材料，充足的时间，让幼儿从操作中有间断地发现问题，老师再适时地铺以适

7、当地启发、引导，进而让幼儿通过探索来解决问题。此外根据大班幼儿会写数字的能力，活动中还屡次运用了记录的方法，一方面指导幼儿学习对操作结果作记录，另一面使幼儿的操作结果表格形象化、直观化，一目了然，便于师幼共同比拟分析和讲评。在活动中老师能根据幼儿接受能力的表现状况，只要幼儿还在考虑，就给幼儿回答问题的时机，给幼儿一种轻松度和快乐度，教师在这里不仅是指导者，还是合作者，让每个幼儿都在活动中受成功。整个活动通过几次的探索、比拟、发现、谈话，使幼儿充分感悟体验鸡蛋壳弧形凸面承受力大小百科：鸡蛋壳能制酸、止痛，研末外用可用于外伤止血、固涩收敛。蛋壳研末内服可用于胃溃疡反酸、胃炎疼痛，并对补钙(钙食品)有益。