幼儿园大班音乐优质课教案（小熊过桥）含反思 -精品文档.docx

《幼儿园大班音乐优质课教案（小熊过桥）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐优质课教案（小熊过桥）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班音乐优质课教案（小熊过桥）含反思（大班音乐优质课教案（小熊过桥）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。2、引导幼儿探索在歌表演中怎样运用脸部表情和动作与别人交往。3、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。二、活动准备：课件、已学会儿歌（小熊过桥）三、活动经过：1、谈话导入，出示课件，引起幼儿兴趣。2、讲儿歌，完好欣赏歌曲。老师范唱，幼儿拍手。3、随节拍讲儿歌。(1)老师示范随节拍讲儿歌的方法。(2)幼儿随音乐节拍讲儿歌。(3)幼儿随音乐学唱

2、整首歌曲。4、引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。(1)引导幼儿用动作表现2/4拍和3/4拍的不同。(2)出示课件，教.案来自：*教案网引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。5、幼儿学唱歌曲。(1)请幼儿完好地唱一遍。(2)出示课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。(3)随音乐表演。四、延伸活动：学习歌表演。请幼儿戴上头饰表演，可以交换头饰。活动反思：（小熊过桥）这一课我把它定义成一堂欣赏课，着重解决学生对回旋曲式的理解。在课前，我首先考虑到的是怎样让使学生一下能有兴趣和我一起来欣赏这一支歌曲。于是我想到了教师来表演，作一些幽默的动

3、作和表情来吸引学生的注意。首先我设计了一个头饰，做出根据歌曲的歌词中出现的三个动物形象的卡片，把它们固定在一个头饰上，在引入的时候，我把小熊过桥的故事用唱、表演的方式表达出来，到哪个音乐形象的时候，就把那个音乐形象的卡片转到前面来表演，就节省了轮换三个头饰的时间。学生显得比拟的感兴趣，一下子就把注意力集中起来，接下来引出今天学习的音乐故事（小熊过桥）。接下来我将音乐的视频放给学会看，请他们看动画中出现了几个动物形象，在这里，我将情感教育给忽略了，这个地方应该讲是一个最出彩的情感教育的地方，我却忘记掉了，由于这里的三个动物形象，除了主角小熊以外还有一只乌鸦和一条鲤鱼，乌鸦在小熊过桥的时候是嘲笑小

4、熊，而鲤鱼是鼓励小熊，这样以来就能够引导学生讲出要学习谁，要怎么样做。情感教育是这一课的一个重点，我却给忘记了，留下了一些遗憾。在让学生玩小乐器：铃鼓、三角铁和小鼓的时候，学生也比拟配合。最后再一起合作一曲回旋曲式的歌曲，我将（闪烁的小星）改编了下面，参加了两段，请学生演唱A段，我演唱第B、C段。学生在这一环节对回旋曲式有了更深的理解。但是整堂课下来，学生的积极性都不是很高，课堂气氛不是很活跃，这是我最不希望看到的，一直以来我一直以营造一种欢乐、积极、和谐的音乐课堂作为我音乐教学的目的，但是这一次的异地教学让我有了更深一层的理解。我觉得老师必须从一开场到最后都要保持高涨的热情，学生上课的时候是

5、很容易感染到教师的热情，不管是已经熟悉的学生还是第一次见面的学生，都是这样，所以我一直以一个大小孩的形象在讲台上和学生进行互动，前面的一部分还比拟好，到了后面，学生都不是很受感染，所以到后面我本人也有点泄气，一些环节也临时取消了。大班音乐优质课教案（小熊过桥）含反思这篇文章共3689字。（大班音乐教案（虫儿飞）：大班音乐教案（虫儿飞）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用本人的语言、形体、表情等大胆表现本人的感受，体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情，快来看看幼儿园大班音乐（虫儿飞）教案吧。（大班教案（国旗红红的哩）含反思）：大班教案（国旗红红的哩）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐，学唱歌曲（国旗红红的哩），学惯用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符，培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感，快来看看幼儿园大班（国旗红红的哩）含反思教案吧。