幼儿园大班音乐教案反思（快快起床） -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐教案反思（快快起床）（大班音乐教案反思（快快起床）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案反思（快快起床）！活动目的：1、学唱歌曲，尝试多声部轮唱。2、体验歌曲所蕴含的积极情绪。3、感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：音乐磁带活动经过：一、导入田鼠弟弟还没起床师：早上爸爸妈妈叫小朋友们起床上幼儿园的时候，你们会不会很困起不来啊?田鼠弟弟昨天晚上睡得太晚了，早上就起不来。我们如何帮助他起床呢?我们来学唱一首（快起床）的歌。学会以后唱给田

2、鼠弟弟听，让他快快起床。二、学唱歌曲田鼠弟弟，起床吧。师：先竖起耳朵听教师来完好的唱一遍，听听看这首歌是用什么样的歌词来叫田鼠弟弟起床的?(老师完好演唱一遍)师：这首歌唱完了，请你告诉我你在在这首歌里都听到了些什么?那么你觉得哪句歌词最能讲明田鼠弟弟应该快点起床，为什么?那我们唱的时候就要把它清楚的唱出来，这样田鼠弟弟就会知道应该快点起床了。小朋友刚刚听教师唱的时候有没有注意到，所有的歌词是一个节拍同样的速度还是有快有慢的?那哪一句节拍是不一样的?那我们一起来唱一唱。(文章出自.*教案网)(学唱钟儿已经敲响这句，把握节拍)小朋友们学会了吗?我们把学会的歌一起来完好唱一遍给田鼠弟弟听。(钢琴伴奏

3、，幼儿完好演唱。)三、尝试多声部轮唱田鼠弟弟，快快起床。师：小朋友们唱的很好，声音也很好听。但是啊田鼠弟弟起床还是磨磨蹭蹭的。杨教师知道有一种方法叫做轮唱。轮唱的时候，好似大海的波浪，一浪接一浪，就像是很多人在一遍一遍的接着催田鼠弟弟起床。教师把小朋友们分成男孩子和女孩子两部分，轮唱的时候男孩子先开场唱，女孩子在男孩子唱完第一句的时候再开场唱。由于男生先唱，所以结束的时候，最后一句要唱两遍，这样就能够一起结束了。师：小朋友等会看杨教师的手势，伸出左手的时候，男孩子开场唱，伸出右手女孩子开场唱，唱的时候男孩子唱男孩子的，女孩子唱女孩子的，可不能唱着唱着唱到一起去了。小朋友们听明白了没有?那我们就

4、一起来试试看。(幼儿尝试轮唱。)(男生女生交换先后唱的顺序，再唱一遍)师：有没有小朋友想当指挥，指挥其他小朋友来轮唱?(请一个小朋友上来试试)最后我们一起来一遍，不过如今我们没有人指挥了。请小朋友们本人心里想好了，什么时候开场唱。(最后唱一遍)小朋友们唱的很棒，学会这首歌，我们就能够唱着这首歌去叫别人快起床了。歌曲：快起床1=F4/4法国儿童歌曲夏禹生译配1231|1231|345|345|5654快快起床，快快起床，小弟弟，小弟弟，钟儿已经31|565431|351|351|敲响，钟儿已经敲响，丁丁当，丁丁当。活动反思：活动通太多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，进而使小朋友养成

5、早睡早起，不拖拉的好。为上做好准备。大班音乐教案反思（快快起床）这篇文章共3401字。（大班音乐活动教案（铃儿响叮当）：大班音乐活动教案（铃儿响叮当）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪，感受乐曲愉快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情，快来看看幼儿园大班音乐活动（铃儿响叮当）教案吧。（大班教案（下雨了）含反思）：大班教案（下雨了）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿积极介入音乐活动，体验合作的快乐，感悟复合节拍，用不同的两种节拍合唱，熟悉（下雨了）歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，快来看看幼儿园大班（下雨了）含反思教案吧。