幼儿园中班音乐优秀教案（请你看看我是谁）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班音乐优秀教案（请你看看我是谁）含反思（中班音乐优秀教案（请你看看我是谁）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.在熟悉音乐的基础上，学跳双圈集体舞。2.在彩带提示下，把握交换舞伴的方法，体验找到、猜出朋友的惊喜。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.幼儿右手扎着黄或蓝色的丝带，地面画有一个圆。2.录音机，磁带，队形图谱。活动经过：1.和客人教师打招呼导入活动。师：小朋友，今天来了这么多客人教师朋友，快和她们打个招呼吧!老师唱，提问你听到教师唱了什么?你们也来试试用歌声向教师朋

2、友问好吧!两遍，第二遍小手举高，和后面的教师朋友打个招呼吧!2.游戏找朋友。师：小朋友，除了摇摇手和朋友打招呼，我们还能够用什么动作和朋友打招呼呢?幼儿每讲一个动作，师引导幼儿找个朋友游戏。3.学习游戏请你看看我是谁(1)欣赏完好的音乐。师：今天，杨教师还带来了一段好听的音乐，跟着这段音乐唱一唱，我们还能够玩更好玩的找朋友的游戏!拉上你的好朋友，站到圆上，轻轻盘腿坐下来。先听杨教师唱一唱。(2)提问：刚刚杨教师的歌里，除了打招呼问好，后面还唱了什么?;.;*教师教。案网;讲了什么?(3)幼儿学唱。师：刚刚小朋友听得真仔细，假如有会唱的小朋友就请和我一起唱一唱。(4)老师示范游戏。师：很多小朋友

3、都会唱了，真不错!那这个找朋友的游戏能够怎么玩呢?轻轻站起来，先看杨教师玩一玩。引导幼儿观察：看，我如今站到什么地方了?我把朋友推了前面。你们也来学一学这个找朋友的方法吧!(5)幼儿分组练习游戏。指导语：请蓝丝带的小朋友到里面来，黄丝带的小朋友蒙上眼睛。蓝丝带在教师带领下练习找朋友。提示一起讲-请你看看我是谁，提醒幼儿换位置后大声讲出朋友的名字，然后抱抱。交换后黄丝带也练习一下。(6)完好游戏。老师带领两个幼儿玩游戏。这个游戏真好玩，下面我们完好地玩一玩。谁愿意和我一起玩的。请4个幼儿独立玩游戏，交换朋友后再玩一次。4.双圈游戏请你看看我是谁。师：谁还要玩?大家都想玩啊，那我们变成双圆一起玩!

4、(1)学习沿着丝带的方向依次找朋友。师：看，这就是我们站成双圆的样子，本来红宝宝和红宝宝是朋友，后来发生了什么变化?怎么变的呢?我们也来试一试。师：好，请黄丝带的小朋友原地不动，外圈小朋友伸出有丝带的手指向你对面的好朋友，然后沿着丝带的方向走走走，指着下一个好朋友。这就是我们要交换的朋友。如今让我们一边摇手一边走到他的对面，和他打个招呼。(2)练习外圈幼儿到里圈找朋友。双圈游戏时，我们请里圈的幼儿蒙眼睛，外圈的幼儿到里面找朋友。师清唱后面部分，指导幼儿玩游戏。(3)交换朋友后，老师清唱幼儿完好玩一遍游戏。有问题讲问题。可以以问幼儿有没有什么问题要问问杨教师?(4)完好听音乐游戏一次。提示幼儿外

5、圈的孩子请摇摇手找下一个好朋友，里圈的幼儿请原地摇摇手等待新朋友的到来。(5)完好听音乐游戏四次。5.总结。师：我们找到了这么多朋友，也找到了很多快乐，那今天就玩到这儿，和客人教师再见吧!活动反思：活动中孩子们能积极主动地介入活动。能看出孩子们在活动前对本人的身体有了一定的关注，这就为孩子在活动的沟通表现奠定了夯实的基础。活动可以以看出高低构造活动融合的重要性。活动中师幼互动有较好的成效，活动中我运用了较多鼓励性的、启发性的语言，不断的肯定幼儿的表现，激发幼儿大胆的表达。缺乏：由于本身的音乐演唱功底缺乏，在整节课中演唱环节做得不好，以后还要继续努力。中班音乐优秀教案（请你看看我是谁）含反思这篇

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