幼儿园大班优质数学教案（神奇的魔法机器）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班优质数学教案（神奇的魔法机器）含反思（大班优质数学教案（神奇的魔法机器）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、能观察指令，发现事物在大小、数量、形状等方面的变化规律。2、能根据指令要求，做相应的操作。【活动准备】1、神奇的魔法机器。2、幼儿操作材料：记录表人手三份。【活动经过】一、生活导入。出示叮当猫。这个叮当猫你认识吗？它会干什么？变魔术二、研究魔法机器，认识会变大小的指令牌。1、魔法机器导入师：叮当猫给教师送来一台神奇的魔法机器，任何东西放入机器，讲出魔法咒语：叮当法术变变变，按我的指令变。都会根据上面的指令发生变化。如今先不让你看

2、这个指令，我们来看看把东西放进机器会有什么变化。2、大小变化看，这是什么？那我要把这个小圆形放入魔法机器中，看看这个小圆形经过魔法机器会发生什么变化呢？一个小圆形变成了一个大圆形引导幼儿发现两个图形在大小上的变化师：那假如在这个魔法机器中放进一个小球，会变出什么呢？大球那你们如今以为这是一台具有什么魔法的机器？哦原来这是一台会变大小的机器。老师出示相应的指令牌三、认识其他指令牌1、认识数量变化指令牌那刚刚那个是大小指令牌，那如今这个会是什么指令牌呢？2个蘑菇变成3个，3个萝卜变成4个为什么讲这是个会变多的指令牌呢？多几个？幼儿数一数，比拟发现每样物品比原来多1的规律。那假如我放进去一个苹果会出

3、来几个苹果呢？2、认识形状指令牌那这个是什么指令牌？东西放进去会发生什么变化？四、魔法机器变变变1、认识记录表教师在桌上为小朋友们提供了不同的记录表，我们一起来看看，记录表上有些什么？中间是不同的指令，左边是放进去的物品，右边是出来的物品。请小朋友看清楚指令是什么，然后把右边的物品画出来。记录表用、标记了难度，小朋友能够本人选择。2、幼儿操作，记录。3、相互评价。请幼儿来讲一讲本人是怎么进行变化的？五、延伸：幼儿设计魔法机器1、你能不能也设计这样的魔法机器呢？2、请幼儿在空白记录表上设计魔法机器的指令，让其他小朋友画出出现的东西。幼儿教育活动反思在今天的活动中，小朋友表现得十分棒，从整个活动的

4、效果来看，幼儿兴趣浓，介入的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目的。活动中，通过幼儿喜欢的孙悟空导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。让幼儿在探究活动中感受、体验数学推理带来的快乐，幼儿能在我的引导下自主完成练习大班优质数学教案（神奇的魔法机器）含反思这篇文章共3008字。（大班教案（对称）含反思）：大班教案（对称）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解对称的含义，能正确的判定图形能否对称，初步感受图形的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半，快来看看幼儿园大班（对称）含反思教案吧。（大班教案（20以内加法）含反思）：大班教案（20以内加法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验学数学、用数学的乐趣，口算20以内的进位加法，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（20以内加法）含反思教案吧。