幼儿园优质教案小班音乐（我爱我的幼儿园）反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园优质教案小班音乐（我爱我的幼儿园）反思（幼儿园优质教案小班音乐（我爱我的幼儿园）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、初步学习听前奏演唱歌曲。2、能够借助画面和老师的动作，理解并记忆歌词。3、根据歌词内容做相应的动作。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。活动经过：一、师生问好。师：小朋友们好。生：教师你好。 (唱出来，注意速度放慢)二、练声。简单的小鸡讲话叽叽叽!小鸭讲话嘎嘎嘎!小猫讲话喵喵喵!小狗讲话汪汪汪!律动三、导入(引出课题（我爱我的幼儿园）)师：瞧!多么神奇的大自然啊!知了

2、在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。小鸟在天空中翱翔，自由自在地讲我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏，蹦蹦跳跳地讲我爱我的绿草地。瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地讲我爱我的幼儿园。让我们大家一起讲我爱我的幼儿园。四、熟悉歌词。师：幼儿园里朋友多，夏教师也来找找我的好朋友，周雨菲，你愿意和我做好朋友吗?生：愿意。师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。师：再来找个男孩子，刘天奇，你愿意和我做好朋友吗?生：愿意。师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。师：我爱我的幼儿园，幼儿园里什么多?生：朋友。师：我们一起讲，我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。师：一起看看我们和好朋友在幼儿园做什

3、么?生：跳舞，唱歌，师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌跳舞，快不快乐?生：快乐。师：又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐!让我们把四句话连起来讲讲看五、学唱歌曲。师：有一位教师把刚刚大家讲的话编成了一首儿歌，夏教师来唱给大家听听看。师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。师：熟悉了歌词和节拍，我们一起来跟着琴声唱一唱。师：听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)节拍稍快，情绪快乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱六、加上乐器伴奏。1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小朋友就发一个2、放音乐，加上小乐器。七、表演唱。今天我们学习的这首儿歌名字

4、叫（我爱我的幼儿园），一起讲一遍，让我们加上动作表演唱八、小结。师：今天的音乐课就上到这里，教师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。活动反思：音乐活动（我爱我的幼儿园）是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节拍，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对教师、同伴和幼儿园的爱，使得活动到达了高潮。幼儿园优质教案小班音乐（我爱我的幼儿园）反思这篇文章共3451字。（大班教案图书区两篇）：大班教案图书区两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在区域活动中发展幼儿的交往合作沟通能力，通过区域活动发展幼儿动手动脑及白话表达能力，快来看看幼儿园大班图书区两篇教案吧。（中班语言优秀公开课教案4篇（小熊本杰明）含反思）：中班语言优秀公开课教案4篇（小熊本杰明）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能对故事中情节的空白点展开想象，并用语言或肢体语言的方式大胆表现出来，观察理解小熊本杰明被气球带上天，最终安全回到本人家的有趣情节，感受关爱别人的快乐，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园中班语言优秀公开课4篇（小熊本杰明）含反思教案吧。