幼儿园中班音乐公开课教案（口哨与小狗）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班音乐公开课教案（口哨与小狗）含反思（中班音乐公开课教案（口哨与小狗）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：纲要中明确指出艺术活动要培养幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表如今即的情感和体验，能用本人的方式进行艺术表现活动，所以在设计课程时尽量贴近幼儿生活。教学目的：1、引导幼儿感受乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。2、通过欣赏，引导幼儿听辨音乐的构造-五个乐段，能用肢体动作或表演的形式表现出来。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学准备：1、乐曲碟片一张。2、五张故事图片。

2、3、小狗头饰若干。4、皮球若干教学。经过经过：1、欣赏音乐，感受乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。(1)师：教师给小朋友带来了一首曲子，请大家认真倾听音乐。播放音乐。(2)老师提问：这首曲子好听吗?你听了以后心情如何?(3)提问：在这首曲子里你听到了什么?想到了什么?发挥幼儿的想象力。2、出示故事图片，故事导入：师：教师给这首曲子编了一个故事，我们一起来听一听吧!(1)图片一：今天的天气真好呀!一个叫天天的小男孩吹着口哨和他心爱的小狗一起去树林里散步。(2)图片二：他们来到一片草地上，小狗看见有几只其他的小狗正在玩。小狗就向天天请求到：我也想去玩一会儿，行吗?天天同意了小狗的请求，在一旁休

3、息。(3)图片三：小狗玩了一会儿，累了!于是又和天天继续散步。(4)图片四：这时候来了一群小朋友，他们对天天讲：你的小狗好可爱呀!我们能够和你的小狗一起散步吗?天天讲好哇!于是，小狗神情地走在前面，小朋友们跟在后面，大家一起散步。(5)图片五：天渐渐黑了!小朋友们都回家了!天天和小狗也要回家了!他们又一起吹着口哨，开心地走在回家的路上。到了家门口，咦?小狗去哪了?天天吹起口哨呼唤小狗，小狗马上从一旁蹿到天天面前汪汪!汪!地叫起来，好似在讲：我在这呢!于是，他们紧紧地拥抱在一起。(注：图片一、三、五完全一样)3、引导幼儿一边听音乐，一边看图，感受进行曲音乐的特点，感受回旋曲式的风格。(1)师：我

4、们结合图片一来听一听A段的音乐。(播放第A段音乐及出示图片一)提问：你能听出他们在散步吗?散步的速度如何?请你来学一学，请幼儿到前面模拟，帮助幼儿加深对第一段音乐的印象。(2)请幼儿结合图片二听一听B段音乐，(播放B段音乐及图片二)提问:B段音乐你听到后有什么感觉?是愉快还是低沉?我们怎么表现这段音乐?请几名幼儿分别扮演小狗和小狗的伙伴在快乐的玩耍，(让幼儿听B段音乐进行表演，体会小狗和伙伴玩耍时快乐的心情).(3)师：我们结合图片三来听一听下段音乐。(播放第三段音乐及出示图片三)提出问题：这段音乐和A段音乐一样，图片也基本一样，都是轻松快乐的心情，老师解释一下这样的曲式就是回旋曲式的特点，乐

5、曲中有反复的地方。(4)结合图片四听一听C段音乐，老师进行讲解，由于有朋友的参加，队伍增大了所以音乐相比之下也最雄壮有力，幼儿表现这段时要精神饱满，雄壮有力。(5)出示图片五，及音乐最后一段，倾听音乐又变回了轻快的节拍，老师告诉幼儿天黑了小狗要回家了，小狗玩累了和主人轻松的向家走，引导幼儿进行表演，当听到三声狗叫时，扮演小狗的小朋友快乐的和主人抱在了一起，感受小狗和主人之间的真诚感情。引导幼儿听出乐段一、三、五是基本一样的(都是天天吹着口哨，带着小狗在散步)，在此基础上再区分乐段二(小狗在玩皮球)、四段(最雄壮有力，大家集体散步)。引导幼儿感受回旋曲式的特点：象这样：A-B-A-C-A乐段的风

6、格的乐曲就是回旋曲式。4、创编音乐游戏，感受合作游戏带来的快乐。(1)师：我们一起来表演这个故事，好不好?我们应该如何表演呢?本文;:屈,老;师教案.网首先要分派角色，一个扮演主人奥嘟嘟，一个扮演小狗。(2)与幼儿一起讨论第一、三、五段和二、四段分别如何表演。(3)播放音乐，集体表演：两人为一组，一人扮演奥嘟嘟，一人扮演小狗戴上小狗头饰。乐段一、三、五乐段时两人手拉手围成圈在线上踏步走。乐段二，奥嘟嘟坐在线上等待，小狗去取一个球，玩在身上滚球的动作。乐段四，大家集体踏步向圈内走，以一个乐句为变化，第一三乐句向圈内踏步走，第二四乐句向后踏步走。(4)角色互换，游戏再来一次。5、结束：原来口哨也能

7、吹出这么好听的音乐，还这么管用。孩子们，牵上你的小狗，我们一起去操场上散步吧!播放音乐幼儿手拉手踏步走出教室。教学反思：活动结束了，总的来讲，效果不错，活动的目的都到达了，解决了重难点，也让幼儿了解了音乐所表达的内容，理解了乐曲的曲式构造。幼儿也都能介入到教学情境中来。但细细想来，本人觉得还是有很多细节的地方处理地不够妥善。环节的衔接也存在很多缺陷，还有在对幼儿情绪的掌控方面还不够自若，这些都需要在日后的教学活动中渐渐改良。不管怎么讲，我很庆幸，这次我能大胆地挑战本人并不擅于的领域，这让我有幸能意识到本人在进行音乐教学中所碰到的问题和存在的缺乏，知道了以后要在哪些地方进行加强和锻炼，这比得多少

8、奖都更珍贵。中班音乐公开课教案（口哨与小狗）含反思这篇文章共6091字。（中班教案（小乌鸦爱妈妈）含反思）：中班教案（小乌鸦爱妈妈）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养合作意识和对妈妈的关爱，让幼儿懂得感恩，理解歌曲内容，感受美的音乐。本人创编动作大胆表演，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（小乌鸦爱妈妈）含反思教案吧。（中班教案（马蹄声声）含反思）：中班教案（马蹄声声）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意用身体各个部位以及打击乐器来表现马蹄声，感受（赛马）乐曲明朗、愉快的性质，探索用各种身体节拍来表现马蹄声，在情景中感受四分音符和八分音符的节拍，初步使用双响筒和响板来演奏马蹄声，快来看看幼儿园中班（马蹄声声）含反思教案吧。