幼儿中班科学活动教案：吹泡泡教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿中班科学活动教案：吹泡泡教案反思（幼儿中班科学活动教案：吹泡泡教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计背景中班科学活动（吹泡泡）我是用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的主题。在幼儿玩的经过中，我以玩伴的身份介入到幼儿的活动中，借助你们发现吹的泡泡有什么机密这个开放性的问题，与幼儿有效地互动自然生成了这个主题。目的在于保持幼儿们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就擅长观察和发现;让幼儿们真正理解科学、热爱科学，到达真正有价值、有意义的学习目的。活动目的1.学会吹泡泡并了解泡泡的特性。2.知道不同形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形的。3.培养幼儿的观察力及体

2、验吹泡泡的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。6.培养幼儿观察能力及动手操作能力。7.能客观地表达本人的探究经过和结果。教学重点、难点教学重点：了解泡泡的特性(易爆透明七彩色)教学难点：通过操作实验验证不同形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形活动准备教学准备：泡泡水不同形状的吹泡棒(?)自制或购买活动经过一、出示泡泡枪，同时打出很多泡泡，幼儿讲知名称，引入课题。二、老师讲解泡泡水、吹泡棒，认识各部分名称。重点讲解泡泡的吹法，幼儿学习。三、操作实验：利用圆形吹泡棒练习吹泡泡，并在吹的经过中观察泡泡的特点。大大小小的圆形透明七彩色容易爆破四、老师小结并让幼

3、儿知道：圆形吹泡棒吹出的泡泡是圆形的。五、逐一出示其它不同形状的吹泡棒(?)幼讲知名称，老师再次设疑，引起幼儿探索与考虑兴趣：那么想一想，它们吹出的泡泡又会是什么形状了?六、幼儿操作验证结果，老师巡回提问。七、根据幼儿操作回答，老师逐一示范验证结果。八、小结：原来不光圆形的吹泡棒吹出的泡泡是圆形的，其他形状的吹泡棒吹出的泡泡也是圆形的。泡泡真巧妙呀。延伸活动：去院子能够相互交换吹泡棒，再次感受吹泡泡的乐趣，在太阳底下观察泡泡颜色，玩抓泡泡的游戏。教学反思平常，经常看见公园门口有很多孩子在玩吹泡泡游戏，而他们的年龄大多都在3岁左右，一个个满怀喜悦的追逐泡泡，抓泡泡，比比看谁吹的多等，由此激发了我

4、设计此节课的兴趣。幼儿园教育指导纲要提出：要让孩子在玩中乐，乐中学到更多知识。而本节课的选材也正是迎合幼儿的心理、年龄特点。故而课堂上表现出一种主动、积极、其乐融融的场景，到达了教学目的。缺乏之处在于幼儿玩得还不是那么尽兴，考虑到时间关系，老师只好在幼儿兴趣点最高时，终止了游戏，进行小结本次探索活动。通过这点，让我认识到，不要一味的遵循原则，有时候可根据孩子实际课堂情况做以灵敏多变的调整，这样又会起到一个意想不到的结果。幼儿中班科学活动教案：吹泡泡教案反思这篇文章共3361字。（大班音乐教案（刷牙歌）三篇）：大班音乐教案（刷牙歌）三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐（刷牙歌）三篇教案吧。（小班教案（清明节）六篇）：小班教案（清明节）六篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动，快来看看幼儿园清明节教案吧。