幼儿园大班语言活动（一园青菜成了精）教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班语言活动（一园青菜成了精）教案反思（幼儿园大班语言活动（一园青菜成了精）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.通过观察，能想象和讲述画面内容。2.在理解童谣内容的基础上，有节拍地朗读童谣。3.充分感受童谣有趣而充满想象力的风格，并乐于介入游戏。4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。活动准备：课件（一园青菜成了精）活动经过：一、出示封面，了解故事发生的地点和里面的人物导入：今天教师给小朋友们带来了一个很神奇的绘本故事。这个故事发生在一个神秘的菜园里

2、。(点击菜园图片1、2)提问：菜园在什么地方?你从哪里看出来了。园子里都有哪些青菜?是什么样子的?上面讲的是什么事情，你能看出来吗?猜一猜他们会发生什么事情?二、引导幼儿观察画面，发挥想象，通过讲述或表演表达故事内容。1.观看图片57，分组进行表演提问：我们一起来看看他们到底在干什么?谁是大王?谁是娘娘?从哪里看出来的?提问：菜园里的菜精收到战书后是怎么办的?你是怎么知道的吗?小豆芽是怎么对大王讲的?大王怎么讲的?胡萝卜又是怎么讲的?分组进行表演：胡萝卜带着他的小兄弟们和莲藕即将要展开一次战争。两边的兄弟们大呼小叫的都想争输赢。学一学，他们是怎么叫阵的?2.观看图片8-12，引导幼儿用连贯的语

3、言描绘画面内容提问：胡萝卜队先请出了谁出战的?莲藕队呢?他们的谁赢谁输?你能结合着三幅图完好的讲一讲吗?又请出了谁出战的?他们的谁赢谁输?你能结合着三幅图完好的讲一讲吗?提问：胡萝卜固然输了，但是他回去找来了救兵：葫芦。葫芦有什么本领?其他蔬菜们都被他打得很惨，谁能把这几幅图连起来讲一讲的。3.结束了战争，菜园又恢复了安静冷静僻静看看，这时的菜园和前几天的菜园有了什么不同呢?三、完好欣赏童谣，引导幼儿讲讲这个童谣中哪里是最有趣的这个有趣的故事有一个好听的名字叫：一园青菜成了精。如今我们就完好的来听一遍，好吗?你们觉得这个童谣中哪里最有意思?活动延伸：在这本书的封底上还有一幅有趣的画面，画面上有

4、谁?他们又即将开场一场怎么样有趣的事情呢?【活动反思】（一园青菜成了精）是一首生动而充满想象力的童谣，语言诙谐诙谐，情节生动有趣，极富嬉戏意味。决定用这首童谣设计一节欣赏活动，真可谓喜忧参半。喜的是，童谣内容有这样几个符合：符合我们一课三研结合秋季特点的主题要求，符合我园语言课题研究的范畴，同时又合适制作PPT,正巧又是数字化多媒体教学的尝试。而且，童谣本身有着浓厚的嬉戏意味，包含着真实与想像，亦真亦幻的表现手法与幼儿亦真亦幻的思维方式想吻合，真是妙不可言。窃喜的同时，我们又很担忧，由于这首童谣特别经典，绘本也相当出色，但是涵盖的内容过多，怎样进行取舍，如何确定核心目的，这成了一大难题。我们苦

5、恼着。有一阵子，甚至以为将这首36句的童谣设计成一个活动将是不可能的。备课三人组经过一番深思熟虑与研讨之后，确定对阵与激战部分是本次活动的重点环节，目的在以蔬菜短兵相接、互相挑战，模拟古代战争场面为突破口，引导幼儿从绘本画面及童谣语言两个层面来感受、体验这首北方童谣诙谐诙谐的语言风格。35岁左右的教师都会有印象，我们小时候，有时机阅读大量跟古代战争有关的连环画，如三国、水浒等，这些连环画蕴含着中国古战场的很多文化，如今很少见到这样的连环画，市场上四处都是碟片、翻译过来的绘本等。我们甚至有一丝奢望，希望通过这本童谣的欣赏能够让孩子对中国的古战场文化稍稍有所领略。实践证实，将对阵与激战环节作为完成

6、活动目的的突破口，重难点突出，符合大班孩子的认知特点和兴趣点，孩子们能被童谣的嬉戏意味和诙谐的风格深深感染，语言表达能力、观察能力、想象能力都得到了一定的锻炼，活动目的的达成度较高。活动中我能够仔细观察幼儿的表现，敏锐地感觉幼儿的反映，并从中找出变化的根源，打开思路，变换形式，知足孩子的需求和兴趣，保证了活动有效深化的开展。孩子们在教师的引领下，沿着这样的思路走进了童谣的欣赏与探索之旅：一、观察导入，猜一猜，想一想，激发欣赏兴趣;二、课件辅助，看一看、猜一猜、讲一讲、听一听，理解童谣嬉戏意味，感受语言的诙谐戏谑，此处有几个层次：1.第一段倾听，感受童谣的音律美，拉开想像的序幕;2.第二段观察，

7、讲述、游戏，感受两军对阵的气氛(对阵);3.第三段观察、表达、游戏体验蔬菜战争场面的剧烈(激战);4.最后王大爷归来，幼儿从想像中被唤醒，发现蔬菜的变化。三、配乐讲唱，听一听，重温童谣的神奇。我们还有活动四，那就是活动延伸部分，对这首童谣的学习并不会由于这节课的结束而结束，我们将引导幼儿在熟练讲唱这首童谣的基础上，进行童话剧改编，分角色进行表演。大家不难发现，孩子们在整个欣赏经过中，一直处于主体地位，他们不断发现着、表达着，同时又是被教师肯定着，引领着，不仅领略了童谣的有趣，而且不断地在现实与想像之间徜徉着、快意着，思维得到了拓展。在和孩子一起欣赏、游戏的经过中，我也得到了莫大的快乐。幼儿园大班语言活动（一园青菜成了精）教案反思这篇文章共6131字。（大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇）：大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出本人对乡下，城市的印象，快来看看幼儿园城里老鼠和乡下老鼠教案吧。（中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。