幼儿园中班美术教案反思（有趣的刻画）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班美术教案反思（有趣的刻画）含反思（中班美术教案反思（有趣的刻画）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1.乐于尝试简单的雕刻步骤，初步了解画、刻、雕三步的基本流程。2.让幼儿在雕刻、拓印的活动中体验创作的欢乐，获得成功的知足感。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：泥块、刻刀、颜料、幼儿护衣与幼儿人数一样。电脑、投影、背景图，背景音乐。教学经过：一、引导幼儿欣赏石刻画，感受质朴单纯的形式美。1.教师带来了几幅画，请

2、大家一起来欣赏一下!师：这些画和我们平常的画一样吗?有什么不一样呢?他们为什么要把这些画刻在石头呢?2.幼儿讨论：3.老师小结：很久很久以前没有纸和笔，可是人们又很想把看到的、喜欢的东西画下来，怎么办呢?他们找来了工具，有铁锤、石斧，用尖尖、硬硬的东西当笔，岩石当成纸，有的敲有的磨，在岩石上就留下了他们喜欢的各种东西。经过了很多很多年，这些刻画被风吹过、被雨淋过，但还是留在岩石上，所以我们如今的人仍然能够看见、欣赏这些刻画。(删除：在这个环节中，我们考虑了把在这个经过直接去掉，由于主题改了，改为泥刻画螃蟹，所以作为石刻画的铺垫就不需要了。能够直接进行螃蟹的主题，例如，听着螃蟹歌，让幼儿感悟螃蟹

3、的特征。)师：那你们喜欢这些刻画吗?想不想也来试一试呢!二、展示操作材料，引导幼儿进行泥刻画的创作。1.师：这是教师就带来了软一点的泥块，这是刻刀，像笔一样尖尖的这头把你要画的画画下来，然后再用刻刀这头沿着你画的轮廓用力刻下来，刻的时候要注意手势，刻一刀左右摇一摇，最后我们还能利用雕，调出镂空的样子呢。(文.章出自*教.案网)如今我们把阳澄湖的大闸蟹刻画下来，好吗?(调整：这个介绍环节还是比拟具体的，所以暂时不做修改，保持这个三步骤的活动环节。出示泥刻画螃蟹，让幼儿感悟泥刻画与平常的画有所不同。)2.安全教育：一定要小心利用刻刀!三、利用视频转换仪演示刻画经过1.师：大闸蟹刻好了，那我们怎么样

4、才能把这只大闸蟹变到纸上呢2.幼儿讨论：3.小结：我们先用颜料在刻画上来回刷一遍，然后用纸轻轻的贴在你的画上，再轻轻的把按一按，最后渐渐的撕下来，这样我们的刻画就完成了，如今请小朋友们一起来试一试吧。(修改：在这个环节中，我们把纸这个展示材料进行替换，想把这个螃蟹进行倒映在大的铅画纸上，并且纸上画有阳澄湖的背景图，)四、幼儿创作，引导幼儿用不同的颜色来拓印刻画。1.教师鼓励幼儿大胆刻画。2.幼儿自由选择颜色拓印本人的刻画。(放悠远、神秘的背景音乐)五、将本人的作品展示出来，相互欣赏!(调整：展示作品是就直接把画幼儿阳澄湖的背景铅画纸展示即可了，这样可能显得比拟大气。)活动延伸：师：如今的人们也

5、运用了这个技术，我们如今会刻在核桃上，变成艺术品，有的刻在竹筒上，有的刻在了玻璃上，还有的刻在玉器上供人家观赏，我们这项艺术已经走向世界，让我们这代再传承下去吧!活动反思：在这个活动中，由于是请的中班幼儿，所以在操作经过中有点困难，运用刻刀这个工具进行刻，都刻的不深，轮廓不明晰，所以导致最后的拓印的效果图并不理想，都比拟模糊，所以中班幼儿改为大班幼儿。在主题上我们把螃蟹刻画作为重点，把认识石刻画，以及石刻画的;部分全部删去，直接让幼儿学习认识泥刻画螃蟹，所以导致目的全部进行了修改。中班美术教案反思（有趣的刻画）含反思这篇文章共4198字。（中班教案（指纹画）：中班教案（指纹画）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力、创造力，体验创作的快乐，学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班（指纹画）教案吧。（中班教案（画树叶）含反思）：中班教案（画树叶）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习画树叶，提高孩子的绘画水平，认识树叶的颜色、形状和特征，培养仔细观察的能力，游戏“帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识，快来看看幼儿园中班（画树叶）含反思教案吧。