幼儿园中班幼儿语言教案（陆地上的交通工具）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班幼儿语言教案（陆地上的交通工具）含反思（中班幼儿语言教案（陆地上的交通工具）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景交通工具是当代人社会生活中不可缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离;（有用的交通工具）是对幼儿具有非凡吸引力的主题，幼儿的好奇心和探索愿望及他们对交通安全的认识等都能够通过有关交通工具的主题学习而得到极大的知足，幼儿准备玩具较容易，所以我们设计了（有用的交通工具）为主题的活动。活动目的1、知

2、道各种交通工具。2.在沟通中共享相互的快乐，感受当代化交通工具的便捷。3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，讲一讲中了解轮子的特点及用途。4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自己保护意识。6.遵守交通规则，在游戏中共享快乐。教学重点、难点教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人沟通本人乘过的交通工具，以及乘坐的经历。教学难点：让幼儿了解交通规则。活动准备教学准备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。活动经过(一)、引发兴趣。老师引导幼儿说说今天是如何来幼儿园的。(二)、沟通讨论。

3、1、请幼儿想想今天早晨，你们是如何来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校)2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。(三)、认一认。1、出示交通工具图片，老师和幼儿一起讲讲都认识哪些交通工具。(教案出自：*教案网)老师引导幼儿讲出各种交通工具的大概构造与功能。2、请幼儿在（幼儿用书）第39页上圈出本人乘坐过的交通工具。3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将教师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景

4、图上，其他幼儿完成（幼儿用书）第40页连一连。(四)、玩具共享。1、请幼儿介绍本人带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，如何玩，大家共同欣赏。2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受共享的乐趣。3、沟通：游戏结束后请幼儿讲一讲，本人玩到了什么玩具?叫什么玩具?(教案出自：*教案网)叫什么名字?有什么功能?如何玩的?是哪个小朋友的?你如何得到的?玩过之后是如何讲的，如何做的?4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了很多便利，但也请小朋友们注意安全，在马路上行走时要如何?过马路时要如何?上车下车时要如何?在车上乘坐时要如何?(五)、音乐律动（火车开了）结束本课。老师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲（火车开

5、了），边唱边一个连着一个做动作。活动延伸：可将活动中所用到的一些交通玩具、拼图等投放至相应区角，以便幼儿在课后游戏中稳固学习。教学反思：交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看见在交通工具的身影，所以对幼儿来讲，对于交通工具是不会陌生的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有些幼儿天天都要和交通工具打交道，因而，本次活动源于幼儿的生活，更能引起幼儿的兴趣与共鸣。我先带着孩子们观察、讨论了车子的基本构造，孩子们举手发言非常热烈。在讨论将来的车子会有哪些变化、会增加什么功能时，孩子们也充分发挥想象，幻想出了很多新功能。但在绘画的时候，还是有孩子讲：教师我不会画。于是我提醒孩子，车子有车身，先

6、画一个你想象中车身的样子，然后你想这辆车会有什么功能，把本人的想象添加在车子上就好了。孩子们最后完成的作品，效果还是比拟好的。中班幼儿语言教案（陆地上的交通工具）含反思这篇文章共4413字。（中班教案（想飞的小象）含反思）：中班教案（想飞的小象）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道每个人都有本人的本领，别小看本人，理解故事内容，专心倾听；能根据画面情节讲述故事内容，学讲完好句“我不会可是我会，快来看看幼儿园中班（想飞的小象）含反思教案吧。（中班教案（两只山羊）含反思）：中班教案（两只山羊）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得人与人之间要礼貌相待、相互辞让，能准确地背诵儿歌（两只山羊），理解故事内容，尝试找出成功过河的方法，快来看看幼儿园中班（两只山羊）含反思教案吧。