幼儿园幼儿大班音乐活动教案（秋天多么美）含反思.docx

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1、幼儿园幼儿大班音乐活动教案（秋天多么美）含反思（幼儿大班音乐活动教案（秋天多么美）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.让幼儿感受理解优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来，体验副歌来来来喜悦轻快、活泼的情绪。2.通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识，激发幼儿的创造欲望，能根据第一段歌词图谱构造来推断第二、第三段歌词内容。3.会根据老师的指挥自然接唱歌曲副歌部分。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备1.秋天背景图一幅。棉花、高粱、水稻图片。2.教学资源。活动经过(一)发声练习1.（小朋友爱唱歌）：开声练习。2.（秋天多美丽）中的来(

2、难点前置)。(1)练习节拍X.XXXXXX。看!谁来了!他们唱歌可好听了。出示图谱，老师范唱。下雨啦!雨点唱歌真动听!嘀嗒嗒|嘀嗒嘀嗒|(雨点表示)刮风啦!树叶演奏真美妙!沙沙沙|沙沙沙沙|(树叶表示)小朋友唱歌真好听!啦啦啦|啦啦啦啦|(音符表示)它是怎么唱的?(有节拍的!看着图谱学习节拍)(2)熟悉跳音演唱。老师分别出示不同的图片，请个别或是集体的小朋友来学一学不同的声音。(出自：)让小朋友来练习这一节拍XXX|XXXX|。(二)利用图片导入，引发幼儿经历回首1.教师：小朋友，如今是什么季节啊?秋天有什么变化?农田里的爷爷们很喜欢秋天，你们知道为什么?(了解秋天是一个丰收的季节)2.教师：

3、农民伯伯给我们送来了他收获的果实，你们看看是什么?(出示棉桃和稻花的图片)他们是什么样子的?(幼儿结合已有经历讲讲观察到的外观特点，老师用白白的、金穗穗等词简单的小结)3.教师：今天，教师就带来了一首描写美丽秋天的歌曲（秋天多么美），请你们仔细的听一听，歌曲当中描写了什么?它们是什么样子的?(幼儿带着问题听歌曲，提高其专注程度)(三)理解歌曲内容，初步学唱歌曲1.老师弹琴完好范唱，幼儿熟悉旋律，倾听歌词。提问：你听到歌曲当中描写了什么?它们是什么样子?(此问题比拟笼统，也是幼儿初次听歌，对歌词有一个大概的了解。老师用歌曲当中的词语小结幼儿回答，理解歌词)2.老师弹琴完好范唱第二遍，记忆歌词。提

4、问：棉桃花看见秋风有什么表情?你听到它变成了什么样子?稻花看见秋风来了是如何表现的?你听到它是什么样子?(此问题比拟细化，为了让幼儿记忆歌曲中的关键词)3.老师出示图谱，分段学习，为演唱做准备。(1)老师与幼儿诵读第一段歌词，引导幼儿记忆咧呀咧开嘴小呀小白牙明白棉桃特点，并且感受歌曲节拍。提问：图谱上有几个帮助我们把握节拍的小帮手你们知道在哪里吗?我们看到要用连贯的句子唱，比拟优美;看到要用轻跳的声音来表现，比拟活泼。如今请你们跟我一起看着小帮手的提示演唱歌曲吧!(帮助幼儿分析节拍特点，提高学唱水平)(2)师幼同唱第一段，学唱歌曲旋律及节拍2遍老师针对演唱中的附点节拍及跳音部分，引导幼儿倾听老

5、师范唱，再跟唱。提问：棉桃姐姐用什么样的心情邀请我们一起来看秋天的?所以小朋友在演唱这里的时候也要用热情、活泼的声音迎接秋天。(3)老师与幼儿诵读第二段歌词，引导幼儿记忆把呀把手挥金呀金头发，明白稻花特点。提问：稻花姐姐迎接秋风这段应该用什么样的歌声来表现?(优美)我们一起看看图谱中的小帮手，连音出现的地方。(4)师幼同唱第二段，稳固歌曲旋律及跳拍节拍2遍(四)幼儿完好演唱歌曲，参加表情1.幼儿完好演唱歌曲，老师个别句跟唱教师：如今请小朋友起立，把这首优美的歌曲完好的演唱出来，看看谁的歌声优美，注意来的地方要唱的跳跃一点。(老师注意倾听幼儿的难点问题能否把握和解决，在幼儿易唱错的地方引领唱)2

6、.幼儿有感情的演唱歌曲，参加表情教师：棉桃姐姐高兴的咧开嘴了，它很喜欢秋天，秋天为我们带来了这么多的果实，你们喜欢它，也让我看到你们的嘴巴，高兴的长大，把声音放出来。(引导幼儿不要喊唱，要柔和一点，动静分明)(五)活动延伸教师：这首歌曲你们喜欢吗?在歌唱的时候教师发现很多小朋友已经加上了好看的动作来表现歌曲中迎接秋天的美妙心情。教师也会请你们到音乐区里当小演员，把这首好听的歌曲，编上美丽的动作，教给我们大家吧!(引发幼儿进一步感受歌曲的美感，添加动作配合演唱，大胆表现。)教学反思（秋天多么美）是一首优美、活泼的儿童歌曲，本次活动有三个目的：1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时

7、要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。3、激发幼儿的创造欲望。为了到达本节活动的目的，我把本次活动分为四大环节，即秋天的序曲、认识秋天、歌唱秋天、美丽的秋天，从听、看、动、作、思五个方面入手进行教学设计。一、听，即用耳朵听。音乐是听觉的艺术，因而在歌曲教学活动中，我采用多听多变的形式，变换着不同的形式让幼儿多听。如听mtv唱片、听教师范唱、带着问题听、打着节拍听、跳着舞来听等，让幼儿潜移默化地学唱歌曲，培养其独立学习的能力，避免了教师唱一句，幼儿唱一句的灌注式教学。二、看，百闻不如一见，活动前我进行了充分的准备，搜集了棉桃、水稻、高粱三种植物，让幼儿过目后留下深入

8、的印象；同时利用多媒体教学手段，制作了丰富多彩、形象直观的多媒体课件，如考虑到城市的孩子大多生活在水泥钢筋建筑的高楼里，离秋天里农村收获的景象距离很远，因而，我把农村收获的景象用相机拍下来制成课件，让幼儿有一种亲临其境的感觉，共享收获的喜悦，加深了对秋天的认识，同时利于歌曲的感情处理。三、动，好动是幼儿的天性，因而不失机会给孩子提供动的时机，让幼儿心动、脑动、口动、手动、全身动，感情处理让其心动，歌曲创作让其脑动，歌曲演唱让其口动，节拍强弱让其手动，丰收舞蹈让其全身动，使幼儿真正成为活动的主体。四、作。即创作，在平日的活动中孩子的创新总是令我赞叹不已，因而我大胆地进行着教学实验，不管是课堂上还

9、是在生活中我都用歌声与孩子进行沟通，鼓励孩子把想讲的用歌声唱出来，我想充满歌声的童年一定是快乐的童年。五、思。一首好的音乐作品有着丰富的内涵，借助（秋天多么美）优美的音乐，结合新课改的精神，我从各个领域进行教育浸透，如自然科学教育、艺术教育、品德教育、卫生教育等，使幼儿不仅仅是学到了一首好听的歌，而是学到了许很多多与生活息息相关的知识。幼儿大班音乐活动教案（秋天多么美）含反思这篇文章共7554字。（大班教案（虫儿飞）含反思）：大班教案（虫儿飞）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌，幼儿乐于学习歌谣（虫儿飞），感受歌曲优美、轻柔的旋律，能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌，快来看看幼儿园大班（虫儿飞）含反思教案吧。（大班教案（种瓜）含反思）：大班教案（种瓜）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿认识休止符，能完好正确地学唱歌曲，感受歌曲中活泼愉悦的情绪，学习按歌词内容创编动作，体验与同伴一起表演的快乐，快来看看幼儿园大班（种瓜）含反思教案吧。