幼儿园故事（我的翅膀）中班语言教案.docx

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1、幼儿园故事（我的翅膀）中班语言教案（幼儿园故事（我的翅膀）中班语言教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教材分析：故事（我的翅膀）描写了小亚丽想拥有一对属于本人的翅膀，妈妈给她画出了不同类型的翅膀，小亚丽却都不满意。故事内容充满童趣，既丰富了幼儿对翅膀的认识与了解，又给幼儿的思维插上了想象的翅膀，尤其是开放式的结尾，留给幼儿考虑和联想的空间，激发幼儿自主想象创作的热情。本次活动通过自主阅读、大胆猜测，帮助幼儿初步理解故事内容，激发幼儿活动兴趣。活动目的：1.理解故事内容，了解妈妈给小亚丽画翅膀的经过。丰富词汇：滑稽、轻飘飘。2.大胆想象，能根据连续画面提供的信息

2、大致讲出故事的情节。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。活动准备：（幼儿素质发展课程多媒体教学资源包）课件34，（幼儿素质发展课程语言）CD，幼儿学习材料一(我的想象)，彩笔。活动建议：一、师幼谈话：假设给你一对翅膀，你想拥有什么样的翅膀?鼓励幼儿大胆想象、讲述。二、播放课件，请幼儿完好欣赏故事，初步理解故事内容。引导幼儿讨论：故事讲了一件什么事?妈妈分别给小亚丽画了什么样的翅膀?三、请幼儿自主阅读（我的想象)）第2一4页，了解妈妈给小亚丽画翅膀的经过。提问：1.小亚丽为什么不喜欢妈妈画的羽毛翅膀?小亚丽讲的小孩子的

3、翅膀应该是什么样的?2.妈妈为什么要画一个糖果做成的翅膀?小亚丽为什么不喜欢糖果做成的翅膀?不能吃的翅膀应该是什么样子的?(丰富词汇：滑稽。)3.妈妈为什么要画一个铁甲翅膀?小亚丽为什么不喜欢铁甲翅膀?轻飘飘的翅膀应该是什么样子的?(丰富词汇：轻飘飘。)的4.小亚丽喜欢妈妈画的云彩翅膀吗?为什么?鼓励幼儿大胆想象，讲一讲小亚丽想要的翅膀应该是什么样的。四、播放CD，请幼儿完好欣赏故事。组织幼儿讨论：假如你有一对翅膀，会是什么样的?为什么?引导幼儿大胆表达本人的想法。活动延伸：请幼儿将本人设计的翅膀画在（我的想象）第5页，和爸爸、妈妈讲讲本人的设计思路。附：我的翅膀小亚丽经常坐在窗前看小鸟，梦想

4、本人能像小乌一样展翅翱翔。小亚丽的妈妈是个画家，用画笔创作了很多生动有趣的童话故事。有一天，小亚丽对妈妈讲：妈妈，请你帮我画一对翅膀吧。翅膀?对呀，我希望本人长出翅膀，能像小鸟一样在天上飞。妈妈给小亚丽画了一对非常美丽的翅膀，这对翅膀很大很大，还有很多很多羽。妈妈，这是小乌的翅膀。我要的是小孩子的翅膀!妈妈又给小亚丽画了一对用各种糖果做成的翅膀。妈妈，这个翅膀太滑稽了!我要是忍不住吃了，可就飞不了啦!还是帮我画一对不能吃的翅膀吧。妈妈又蛤小亚丽画了一对坚硬无比的铁甲翅膀。人的翅膀怎么能够用铁做呢?沉句向的，我背定飞不起来。翅膀得轻飘飘的。于是，妈妈又给小亚丽画了一对轻飘的、云彩做的翅膀。妈妈，

5、还是不对呼!这也不是我想要的。我要一对真正属于我的规膀!就这样，妈妈画了一对又一对翅膀，小亚丽都不喜欢。晚上睡觉前，小亚丽想着各种会飞的东西，小鸟、蝶、蜜蜂、飞机地想象着本人的规膀，不知不觉着了。小亚丽梦到本人来到一个马戏团，听到主持人公布：如今，请大家欣赏一次十分的演出!让我们欢迎小亚丽，她刚刚学会飞行!小亚丽闭上双眼，深呼吸，想象本人在蓝蓝的天空上。她感觉自已的双脚渐渐离开地面，身体不知不党飘浮起来，好似水中的泡泡。小亚丽听到阵阵掌声和翅膀拍打的声音，睁开双眼，发现整个马戏田都在跟着本人飞期。第二天早上，小亚丽醒来后，飞奔到妈妈的床边，高兴地讲：妈妈，我会飞啦!昨晚我梦到本人在马戏团里飞起来啦!那太好了!妈妈讲，宝贝儿，你还记得你的翅膀是什么样的吗?赶紧告诉我，我给你画下来。妈妈，不用啦!小亚丽笑着讲，我要本人把翅膀画出来!幼儿园故事（我的翅膀）中班语言教案这篇文章共5008字。（小班母亲节教案及反思五篇）：小班母亲节教案及反思六篇适用于小班的母亲节主题教学活动当中，让幼儿，快来看看幼儿园小班母亲节教案吧。（小班安全教案（安全我知道）8篇含反思）：小班安全教案（安全我知道）8篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养游戏时识别安全和危险的能力，学会在室内玩耍时保护本人的方法，了解户外活动时要注意的安全知识，快来看看幼儿园小班安全教案（安全我知道）8篇含反思教案吧。