幼儿园大班健康优质课教案（石头剪刀布）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班健康优质课教案（石头剪刀布）含反思（大班健康优质课教案（石头剪刀布）含反思）这是优秀的大班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、熟练把握手脚同时做石头、剪刀、布的动作。2、知道跳起落地时用前脚掌着地，加强小腿气力和手脚协调能力。3、培养幼儿的尝试精神。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：音乐，红色标志和蓝色标志若干，宝贝玩具若干活动经过：一、开场部分1、集合整队集体报数教师：今天教师要带小朋友去玩游戏，出发之前要请小朋友报数，从最右边的小朋友开场报数，一、二、三、四.这样顺数报数。开场2、红队和蓝

2、队分成两路纵队，跟着教师听音乐进场教师：如今请红队和蓝队的小朋友站成两路纵队，准备好了吗?我们出发吧(沿外围方形的线慢跑快跑;然后顺着点绕S型最慢跑，最快跑;最后再沿外围方形的线慢跑，听教师口令两两双手击掌，双拳对碰，脚尖互点，两两握手，相互抱抱)3、准备活动：听教师哨子两路纵队分别站到点上听音乐做脚踝运动、提踵运动、膝关节运动、体转运动、头部运动、蹲起。分别作两边，第二遍看教师手势和口令变成面对面，相互拉手重复做一次准备活动。二、基本部分1、用手玩（石头、剪刀、布）游戏(1)幼儿和老师一起温习石头、剪刀、布的动作教师：小朋友还记得（石头、剪刀、布）的玩法吗?那我来考考你们这些动作，我讲什么动

3、作，你们就做给我看，看谁做得又对又快。(2)幼儿和老师一起玩左手赢右手，右手赢左手的游戏。教师：如今我们一起用小手玩这个游戏好吗?但是教师有要求，教师希望你们是用左手跟右手玩这个游戏，一边的小朋友用左手，另一个的小朋友用右手，能不能做到?教师口令变成一路纵队，指令：左手，右手，让幼儿听指令举起本人的左手或右手。教师：请小朋友们本人找一个好朋友玩（石头、剪刀、布）的游戏，记住哦，两个人不能用同一只手玩，看看谁博得多。玩一会后，请两个好朋友互换左右手玩一玩，看看哪只手博得多。教师巡视指导。2、让幼儿用脚玩（石头、剪刀、布）游戏。(1)请幼儿示范用脚做石头、剪刀、布的动作。教师：除了用手能够玩石头、

4、剪刀、布的游戏，我们还能用身体的什么部位玩这个游戏?怎么玩?请幼儿分别示范。(2)幼儿和老师一起练惯用脚做石头、剪刀、布的动作教师：那我们一起用脚做一做好吗，看看谁做得又快又对。(3)幼儿和老师一起练习手脚同时做石头、剪刀、布的动作。教师：如今我们加上手一起做，你们能做到吗?挑战一下好吗。看看是你们厉害还是教师厉害。(4)幼儿听教师口令做动作，老师做错误动作干扰幼儿。教师：小朋友们真厉害，如今教师再加深难度，教师不做，你们听我的口令，比比你们之间谁最做得又快又对。(5)两个小伙伴一起用手脚同时做的方法，玩（石头、剪刀、布）游戏教师：小朋友们太棒了，如今你们想不想比赛一下。请你们找一个好朋友，用

5、手脚同时做的方法玩一玩，看看谁做的动作又对又能赢对方。教师小结：小朋友们不但会用手玩（石头、剪刀、布）的游戏，还会用脚做动作，如今是连手脚都学会了，太棒了。.;*教师教案网;如今教师要请你们玩一个好玩的游戏，想玩吗?3、集体游戏(1)教师带队玩攻城游戏，幼儿分成红队和蓝队两队，由两个教师分别带领一队。集体玩攻城游戏，看哪一队胜利。教师讲解玩法：这个游戏要分成两组，游戏的名字叫攻城，就是一组小朋友分别站在这个正方形的边上，正方形就是你们的家，你们要保护你们的家，另一组小朋友是做进攻的人，我们要想办法占领对方的家，想办法钻进去或跑进去，看哪一对胜利。玩的时候要注意安全，不能推或者去撞小朋友。教师小

6、结：为什么有些小朋友能进去，有些小朋友能守住，要怎么才能一起守住本人的家?(2)集体玩夺宝游戏。教师：刚刚小朋友都根据教师的要求去玩攻城的游戏，如今教师要加深难度，如今我们要互换角色，如今守家的换成是蓝队，红队是进攻的，进攻的要求又不一样了，如今的家里有很多的宝贝，我们进攻的要进去把宝贝给拿出来，这会看那组最会守住本人的宝贝，哪组最会去夺宝贝。小结：让幼儿本人讲哪组赢了，为什么。教师小结情况，应该注意什么。鼓励两组幼儿的表现。三、结束部分1、小结本次活动：今天玩得开心吗?今天我们玩了什么游戏?好玩吗，那我们回去把这些本领教给班上的教师还有其他小朋友好吗?回去之前，我们一起放松一下。2、放松：手

7、势指令幼儿围成圆圈做10个蹲起，调整呼吸，坐地拉伸和拍打小腿。活动反思：在这个游戏中，老师从剪刀石头布的个人单手游戏单人双手游戏单人创新脚上游戏幼儿两两合作游戏小组竞争游戏。层层递进，环环相扣，活动的逻辑性非常严谨，给予幼儿足够的空间和主动权，让他们在游戏中熟练把握手脚同时做石头、简单、布的动作，教师在活动经过中提示孩子跳起落地时前脚掌着地，让孩子充分体验到了和同伴共同游戏的快乐之感。通过活动，充分培养了幼儿的合作意识，发挥了幼儿在活动中的主体地位，真正使幼儿成为学习的主体。缺乏：本次活动幼儿介入积极性很高，因两两比赛前规则强调的不太明确，所以很多孩子在石头剪刀布的口令已经停止时还换动作了，所

8、以引起争吵。以后一定要注意重点强调规则，使幼儿从小养成遵守规则的好习惯。大班健康优质课教案（石头剪刀布）含反思这篇文章共6297字。（大班健康教案（保护眼睛）含反思）：大班健康教案（保护眼睛）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得爱护眼睛，指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法，培养幼儿良好的用眼卫生习惯，快来看看幼儿园大班健康（保护眼睛）含反思教案吧。（大班教案（眼睛的机密）含反思）：大班教案（眼睛的机密）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿创编“眼保健操，体验大胆表达的成功感，了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得保护眼睛的重要性，把握更多保护眼睛(视力)的知识，快来看看幼儿园大班（眼睛的机密）含反思教案吧。