幼儿园中班语言公开课教案（小公鸡和小鸭子）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班语言公开课教案（小公鸡和小鸭子）含反思（中班语言公开课教案（小公鸡和小鸭子）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、教学活动目的1.了解故事内容。2.能够简单的复述故事情节，并大胆讲出本人帮助过别人什么。3.愿意将故事讲给别人听。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。二、教学活动准备1.物质准备：图片小鸭子小公鸡大草地河边2.知识经历准备：认识图中的事物三、教学活动经过(一)导入环节：小朋友们，快看看，教师今天给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)?你们知道他们之间发生了什么事吗?那教师今天给你们说说小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。(二)主体

2、环节1.基本环节：(1).根据照片完好的讲述故事内容小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗?(2).根据图片分段讲故事并提问，引导幼儿回答问题。讲故事第1段小鸭子和小公鸡去了哪里?讲故事第23段小鸭子为什么捉不到虫子?后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢?讲故事第45段小鸭子去河边干什么了?有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢?讲故事第67段小公鸡发生了什么事情后来小公鸡是怎么上岸的呢?2.迁移环节：小朋友们，小公鸡和小鸭子碰到困难时，他们互相帮助，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。那么，小朋友们，当我们身边的人碰到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢?

3、那么，小朋友们，如今你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是怎么帮助的呢?3.结束环节：在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢?(教案出自：*教案网)能不能给爷爷奶奶捶捶背呢?在幼儿园能不能和身边的小伙伴相互帮助呢?(三).延伸活动小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗?附故事有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大草坪里。小公鸡找到很多虫子，吃得非常高兴。而小鸭子却捉不到虫子，(教案出自：*教案网)急得哇哇直叫。小公鸡看见了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。它们走到小河边，小鸭子讲：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。小公鸡讲：我也去。小

4、鸭子讲：不行，不行，你不会游泳，下去会被淹着的!小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子正在水里捉鱼，突然，听见小公鸡在喊救命。于是，它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在本人的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子讲：鸭子哥哥，谢谢你。教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。中班语言公开课教案（小公鸡和小鸭子）含反思这篇文章共3271字。（中班语言教案活动（果酱小房子）：中班语言教案活动（果酱小房子）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编，欣赏故事，感受故事中房子的趣味，快来看看幼儿园中班语言（果酱小房子）教案吧。（中班教案（虫虫虫爬）含反思）：中班教案（虫虫虫爬）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受图片分格线的格式，以此猜想儿歌的内容并学习仿编儿歌，通过游戏和表演的形式，感悟图片的内容，体验儿歌的韵律和节拍，体验介入游戏带来的快乐，快来看看幼儿园中班（虫虫虫爬）含反思教案吧。