幼儿园小班彩虹色的花教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班彩虹色的花教案反思（小班彩虹色的花教案反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班彩虹色的花教案反思！1小班教案（彩虹色的花）含反思活动目的：1、引导幼儿听赏故事，理解故事的内容。2、感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美妙情感。3、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。活动准备：（彩虹色的花）PPT活动经过：一、出示彩虹色的花，引起幼儿兴趣。师：这是什么呀？你们见过这样的花吗？幼：花，有电视，没有。师：我们来看它的颜色，好看吗？你觉得它的颜色跟谁很像。幼：好看，像彩虹师：今天教师带来了

2、一本关于这朵花的书，我们一起来看看，好吗？二、彩虹色的花和小动物的故事1师：春天来了，太阳出来了，在黑黑的土地里，开出了一朵彩虹色的花，大家都叫它花儿姐姐，小朋友也来跟花儿姐姐问个好吧！出示图片幼：花儿姐姐好！2.师：这天，一只小蚂蚁走过来了，花儿姐姐跟小蚂蚁打招呼：小蚂蚁你好，你要去哪呀？小蚂蚁讲：我要去外婆家，可是前面有一个大水洼，我过不去。师提问：假如你是花儿姐姐，你愿意帮助小蚂蚁吗？怎么帮呢？幼：愿意，师：我们一起来看看花儿姐姐是怎么坐做的移一片花瓣师：它把一片花瓣送给了小蚂蚁，给小蚂蚁坐船。小蚂蚁渡过了小水洼，它要对彩虹色的花讲什么呢？彩虹色的花少了一片美丽的花瓣，心里难过吗？为什么

3、？幼：讲谢谢，难过不漂亮了，不难过帮助了别人3.师：又过了一天，看，这是谁呀？幼：青蛙，恐龙师：它呀有个好听的名字叫蜥蜴。我们一起来讲讲看。我们来看看蜥蜴的表情，看看它开心吗？幼：不开心。师：假如你是花朵姐姐，你会怎么问呢？幼：学问师：我要去参加森林舞会，可是我没有漂亮的衣服原来是没有漂亮的衣服，小朋友你们愿意帮助它吗？怎么帮呢？幼：师：花儿姐姐又把本人的一片花瓣送给了蜥蜴，蜥蜴有了漂亮的花瓣做衣服，美滋滋的去参加宴会了，眼睛都笑弯了呢！4.接下来彩虹色的花又遇见了谁呢？教师想请你们来猜猜看！幼：大象，猴子5.师：我们来看看，天上有个大太阳，你觉得今天天气怎么样？幼：热师：看一只小老鼠来了，它

4、一边走一边讲：好热啊，好热啊！假如你是花朵姐姐，你会怎么帮呢？幼：把花瓣做伞，做帽子师：小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来多凉爽，心里甭提有多高兴了！6.师：花朵姐姐的花瓣越来越少了，假如你是花朵姐姐，你还愿意帮助别人吗？幼：愿意，不愿意师：我们一起来看看花朵姐姐是怎么做的。7.小鸟摘了一片黄色送给她的女儿做生日礼物，它的女儿一定开心极了！8.当刺猬有了伞，遮住了大雨，不用再挨冻了。9播放图片，讲述画面内容风吹走了最后一片花瓣。彩虹色的花多么舍不得这最后一片花瓣呀！可是，她已经没有一点力气了，严寒的冬天马上就要夺走它的生命了。如今她没有花瓣了，她还是一朵美丽的花吗？你心里有什么感觉？跟旁边的小朋友讲

5、讲看。老师引导幼儿讲出它还是一朵美丽的花，由于它热心、善良10播放下雪图片，讲述画面内容师：谁还会记得彩虹色的花？你希望有奇迹发生吗？11播放课件，讲述画面内容提问：小动物们真想念彩虹色的花，如今，它们看到天上的彩虹，想讲些什么呢？12.播放课件，讲述画面内容再次见到彩虹色的花，跟它打个招呼吧！三、故事总结师：小朋友们，彩虹色的花棒不棒？为什么？幼：棒！由于它帮助了别人。师：那你有没有帮助过别人呢？请你们讨论一下幼：师：小朋友们都很棒，都帮助过别人，在以后的日子里我们还是要帮助别人，好吗？教学反思：（彩虹色的花）叙述着这样一个极其温顺细腻的故事：一朵彩虹色的花，将本人的花瓣都用来帮助有困难的小

6、动物了，最后，本人却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来生命能够轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。本作品采取壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制，画出富于立体感的特殊效果。我个人拿到这本书的时候非常喜欢，这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻2小班语言教案（彩虹色的花）活动目的：1、引导幼儿听赏故事彩虹色的花，理解故事的内容。2、感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美妙情感。活动准备：（彩虹色的花）PPT活动经过：一、出示彩虹色的花，引起幼儿兴趣。师

7、：这是什么呀？你们见过这样的花吗？幼：花，有电视，没有。师：我们来看它的颜色，好看吗？你觉得它的颜色跟谁很像。幼：好看，像彩虹师：今天教师带来了一本关于这朵花的书，我们一起来看看，好吗？二、彩虹色的花和小动物的故事1师：春天来了，太阳出来了，在黑黑的土地里，开出了一朵彩虹色的花，大家都叫它花儿姐姐，小朋友也来跟花儿姐姐问个好吧！出示图片幼：花儿姐姐好！2.师：这天，一只小蚂蚁走过来了，花儿姐姐跟小蚂蚁打招呼：小蚂蚁你好，你要去哪呀？小蚂蚁讲：我要去外婆家，可是前面有一个大水洼，我过不去。师提问：假如你是花儿姐姐，你愿意帮助小蚂蚁吗？怎么帮呢？幼：愿意，师：我们一起来看看花儿姐姐是怎么坐做的移一

8、片花瓣师：它把一片花瓣送给了小蚂蚁，给小蚂蚁坐船。小蚂蚁渡过了小水洼，它要对彩虹色的花讲什么呢？彩虹色的花少了一片美丽的花瓣，心里难过吗？为什么？幼：讲谢谢，难过不漂亮了，不难过帮助了别人3.师：又过了一天，看，这是谁呀？幼：青蛙，恐龙师：它呀有个好听的名字叫蜥蜴。我们一起来讲讲看。我们来看看蜥蜴的表情，看看它开心吗？幼：不开心。师：假如你是花朵姐姐，你会怎么问呢？幼：学问师：我要去参加森林舞会，可是我没有漂亮的衣服原来是没有漂亮的衣服，小朋友你们愿意帮助它吗？怎么帮呢？幼：师：花儿姐姐又把本人的一片花瓣送给了蜥蜴，蜥蜴有了漂亮的花瓣做衣服，美滋滋的去参加宴会了，眼睛都笑弯了呢！4.接下来彩虹

9、色的花又遇见了谁呢？教师想请你们来猜猜看！幼：大象，猴子5.师：我们来看看，天上有个大太阳，你觉得今天天气怎么样？幼：热师：看一只小老鼠来了，它一边走一边讲：好热啊，好热啊！假如你是花朵姐姐，你会怎么帮呢？幼：把花瓣做伞，做帽子师：小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来多凉爽，心里甭提有多高兴了！6.师：花朵姐姐的花瓣越来越少了，假如你是花朵姐姐，你还愿意帮助别人吗？幼：愿意，不愿意师：我们一起来看看花朵姐姐是怎么做的。7.小鸟摘了一片黄色送给她的女儿做生日礼物，它的女儿一定开心极了！8.当刺猬有了伞，遮住了大雨，不用再挨冻了。9播放图片，讲述画面内容风吹走了最后一片花瓣。彩虹色的花多么舍不得这最后一片

10、花瓣呀！可是，她已经没有一点力气了，严寒的冬天马上就要夺走它的生命了。如今她没有花瓣了，她还是一朵美丽的花吗？你心里有什么感觉？跟旁边的小朋友讲讲看。老师引导幼儿讲出它还是一朵美丽的花，由于它热心、善良10播放下雪图片，讲述画面内容师：谁还会记得彩虹色的花？你希望有奇迹发生吗？11播放课件，讲述画面内容提问：小动物们真想念彩虹色的花，如今，它们看到天上的彩虹，想讲些什么呢？12.播放课件，讲述画面内容再次见到彩虹色的花，跟它打个招呼吧！三、故事总结师：小朋友们，彩虹色的花棒不棒？为什么？幼：棒！由于它帮助了别人。师：那你有没有帮助过别人呢？请你们讨论一下幼：师：小朋友们都很棒，都帮助过别人，在

11、以后的日子里我们还是要帮助别人，好吗？3小班教案（彩虹色的花）活动目的:1、理解彩虹色的花故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容。2、感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人、与人共享的美妙情感，同时在得到帮助时学会感恩。活动准备:PPT彩虹花活动经过:一、谈话导入小朋友们上午好，今天黄教师给小朋友们准备了礼物,你们想知道是什么吗？我们一起来看一看，出示PPT,一朵彩虹色的花，这个礼物怎么样,它是什么颜色的,对,由于和彩虹的颜色很像,所以我们叫它彩虹色的花,(出示PPT,一朵枯萎的花)那这朵花怎么样?你更喜欢那朵花,为什么？其实这是同一朵花,究竟发生了什么事情,让原来漂亮的花变得枯萎了呢？一起来听故事

12、（彩虹色的花）。二、讲解故事1、播放第4幅幻灯片,讲述画面内容。太阳升起来把原野照得亮亮的好,今天我一定要把积雪全都融化掉。他吃了一惊:昨天还是一片积雪的原野上,竟然开着一朵花。早安,你是谁?太阳问。花儿回答讲:早安,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直呆在泥土里,可我再也等不及了。如今终于见到你了,我多高兴呀;我想跟每个人共享我的快乐。提问:彩虹色的花有个什么样的愿望,2、播放第5幅幻灯片故事:过了几天,好似有谁从花儿的身边走过。早安,我是彩虹色的花。你是谁呀,我是蚂蚁,我如今要去奶奶家。可是,雪融化了,原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢,是这样啊,那你爬上来,摘一片花瓣试试看,讲不定

13、能用得上呢。提问:蚂蚁会怎么做呢,小蚂蚁顺利地过了小水洼,心里会如何想?3、播放第7幅幻灯片故事:又过了几天,一个很舒适的晴天,好似又有谁走过。你好,我是彩虹色的花,你是谁呀,你为什么那么难过呢,彩虹色的花问。我是蜥蜴,今天我要去参加宴会,可是没有适宜的衣服。怎么办呢,哦,也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢,提问:蜥蜴摘了一片什么颜色的花,把它当做了什么,蜥蜴开心吗,如何看出蜥蜴很开心的,，表情，;蜥蜴应该对花儿讲什么,4、播放第9-14幅幻灯片,看图猜故事当然,除了蚂蚁和蜥蜴,还有一些小动物也碰到了费事,你来讲一讲彩虹色的花是怎么帮助小动物的，老鼠、小鸟、刺猬。提问:小动物们碰到困难

14、需要帮助的时候,彩虹色的话心甘情愿的把本人美丽的花瓣一片片摘下来送给他们。5、播放第16幅幻灯片你觉得它美吗,为什么不美啊,那她的花瓣到哪里去了,她为什么要把花瓣给这些小动物呢？6、分组体验,同时体验帮助与感恩。那彩虹色的花开心吗,同意的举手,不同意的举手,请小朋友分成4组,每组6人,一名幼儿扮演彩虹色的花,另外的幼儿讲出本人生活中碰到的困难,并得到彩虹花的帮助。好，黄教师来采访几位小朋友,1，你碰到过什么困难,如今彩虹色的花帮助你了吗,你的心情怎么样,那你要对花讲什么？2，你为什么要帮助他,你少了一个花瓣,还开心吗？小结:固然彩虹色的花失去了美丽的花瓣,看上去好似没有之前漂亮了,但它的心灵却

15、是美丽的;别忘了,它的愿望就是和大家共享快乐。3.可是你看,彩虹色的花为了帮助小朋友,如今花瓣也没了,如何才能变回原来漂亮的彩虹花呢,引导幼儿学会感恩。我们彩虹色的花又回到原来漂亮的样子了,那故事里彩虹色的花能变回来吗,6、播放第18-19幅幻灯提问:这朵新生的彩虹色的花还会继续去帮助别人吗,花儿会如何去帮助别人,三、小结,结束。我们大家都觉得这朵花儿能够继续帮助其他的小动物,那,它真是一朵善良的花啊,黄教师希望我们一起把彩虹色的花种在心里,走出教室,去帮助更多需要帮助的人吧。小班彩虹色的花教案反思这篇文章共14481字。（小班语言教案（想吃苹果的鼠小弟）：小班语言教案（想吃苹果的鼠小弟）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学讲语句“要是我也有XX，那该多好啊！，能看懂图画，知道不同动物拿苹果的方法，知道合作的重要，体验共享的快乐，快来看看幼儿园小班语言（想吃苹果的鼠小弟）教案吧。（小班教案（水果屋）：小班教案（水果屋）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿理解动词：摘、拉、推、塞，初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性，快来看看幼儿园小班（水果屋）教案吧。