幼儿园小班数学活动教案反思（送饼干） -精品文档.docx

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1、幼儿园小班数学活动教案反思（送饼干）（小班数学活动教案反思（送饼干）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学活动教案反思（送饼干）！活动目的：1、以游戏的形式温习稳固圆形、正方形、三角形，能正确讲出图形名称。2、培养幼儿思维的准确性，以及对数学活动的兴趣。3、引发幼儿学习图形的兴趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、小兔、小猪、小牛头饰盒各一个。2、各种图形饼干若干。小朋友每人一份饼干(各种形状)3、画有(圆形、三角形、正方形)写有数字的车票若干。4、磁带一盘。活动经过：(一)以游戏的口气，引起幼儿兴趣1

2、、师：小朋友你们看，今天谁来我们班做客了?(放录音分别出示：小猪、小牛、小兔)师：提问：有哪些小动物来做客?你们高兴吗?那好吧，我们一起向小动物们问声好，小动物你们好!2、师：小动物来做客，你们喜欢送什么礼物给它们呢?(幼儿回答)(二)温习认识圆形、正方形、三角形、1、师：你们看，教师准备了一盘饼干。(老师出示一盘有各种图形的饼干)2、师：咦，盘子里的饼干是怎么样的?它们都有哪些不同?(师：噢，我准备的圆形饼干;有正方形饼干;还有三角形饼干)3、师：小动物们见了这些饼干很高兴，都讲本人喜欢吃其中的一种图形饼干，它们到底喜欢吃哪一种呢?那就要请你们看一看，想一想。我已经为你们每人都准备了一盘饼干

3、，如今请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物?好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。4、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么讲的，让我们来听一听好吗?(录音：小朋友好!谢谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜欢吃的。那么，你们想知道我们最喜欢吃哪一种饼干吗?哈哈!问题可简单啦，只要看看我们的嘴巴就明白啦。)5、师：小动物怎么讲呀?小动物告诉假如想知道他们喜欢吃哪一种饼干只要看看什么就行啦?那么小猪喜欢吃哪一种饼干?(喜欢吃大的圆形饼干)小牛喜欢吃哪一种饼干?(喜欢吃正方形饼干)小兔喜欢吃哪一种饼干?(喜欢吃

4、三角形饼干)6、师：刚刚我们有没有送错饼干呢?那好吧，我们赶紧把些送错的换过来，给小动物送上他最喜欢吃的饼干吧。(师：噢，我们看看送对了吗?都送对了，你们真能干，一起来夸夸本人吧!)(三)游戏（到森林公园）1、师：小动物们今天都得到了本人喜欢吃的饼干，真是太开心了。为了表示感谢，邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去玩。不过，小动物们讲森林公园离这儿很远，需要乘火车去，怎么办呢?别着急!你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可有趣啦!有不同的图形，看，这张火车票是什么图形?并且他们还告诉我们不能上错车厢，假如你拿到了圆形的火车票就要上圆形的车厢，假如拿正方形的火车票就要上正方形的车厢，假如

5、.2、师：如今，请小朋友上火车吧!(幼儿持票上不同的车厢)，列车员要检票了，请把火车票举起来吧!(老师检查幼儿的对、错)3、师：小朋友!我们的火车出发啦!(放音乐幼儿走出教室)活动反思：小班幼儿的思维特点是以直觉、形象思维为主，他们对数、形的认识和理解，主要是通过感官和对详细事物的接触、探索、实践、操作、体验而获得的;在整个活动中，为了激发幼儿介入活动的兴趣和欲望，始终让幼儿沉浸在游戏的欢乐中，幼儿在各种感官的调动配合下，不知不觉中学会了区分方形、三角形、圆形三种形状。小班幼儿生活经历还不丰富，介入活动时的注意力很容易分散，游戏是他们最感兴趣的一种活动形式。针对小班幼儿的年龄特点，我设计了这节

6、认识图形的活动。为了更好地吸引幼儿的注意力，提高孩子对活动的兴趣，同时根据小班的年龄特点，我把三种图形比作三个有特征的小动物来到班里与小朋友做客，还十分设计了一个故事情境作为导入，使幼儿在轻松愉快的气氛中学习，激发幼儿探索的欲望。其次，在组织形式上，为幼儿手提供一套不同形状的图形饼干，让幼儿在边操作、边观察、边发现的经过中自主地领悟知识。这种活动形式，对小班的幼儿来讲是有一定的难度，这就要求幼儿要有良好的学习常规，十分是要培养幼儿注意倾听的习惯，才能使活动顺利进行。(本文.;：*.教案网)在活动中，幼儿的情绪很活跃，能把本人发现的主动地告诉教师和周边的小伙伴，使幼儿的表达能力、反响能力和观察能

7、力都得到了发展。在给动物喂饼干环节，整个活动经过幼儿始终乐此不疲，活动中幼儿的主动能动性得到充分的发挥，孩子的创造性，动手操作能力也得到了锻炼。在最后环节中，我是以游戏的形式，小动物们邀请小朋友去森林公园玩，为每个幼儿准备了不同形状的火车票，去找相应的火车座位。在本次活动中还存在一些缺乏，如幼儿操作时间缺乏，没有创设幼儿合作沟通的时机，语言还要精炼等，在以后组织活动的经过中我应加以改良。合理安排活动时间，注重重点，为幼儿预留充分的自主空间，日常活动中有意规范老师语言，为幼儿传递良好的语感，培养幼儿擅长表达的能力。小班数学活动教案反思（送饼干）这篇文章共5786字。（小班教案（图形宝宝）：小班教案（图形宝宝）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意观察、比拟、体验发现的快乐，进一步感悟对圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分这三种图形，引发幼儿学习图形的兴趣，快来看看幼儿园小班（图形宝宝）教案吧。（小班教案（认识时间）含反思）：小班教案（认识时间）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感悟昼夜更替的概念，培养幼儿初步的时间观念，让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运用这些词汇，能与同伴合作，并尝试记录结果，快来看看幼儿园小班（认识时间）含反思教案吧。