幼儿园大班教案（齐白石的虾）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班教案（齐白石的虾）含反思大班教案（齐白石的虾）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安排和构图美，通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格，根据色彩进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园大班（齐白石的虾）含反思教案吧。【活动目的】1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。2.在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安排和构图美。3.根据色彩进行大胆合理的想象。4.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。【活动准备】齐白石作品图片

2、若干张;国画虾的绘画步骤图解;宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、墨、抹布等。【活动经过】一.以猜谜的形式导入。师：驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。小朋友猜一猜，这是讲谁呢?二.展示齐白石作品。师：画上有什么?幼：虾。师：虾儿生活在哪里呀?你喜欢这些画么?为什么?幼：喜欢。画得像真的一样。师：小朋友们知道这些画是用什么画出来的吗?幼：用毛笔画的。师：我们小朋友以前画画用油画棒、彩笔、铅画纸、白纸画，这种画叫国画，国画有它特殊的工具。分别出示毛笔、国画颜料、宣纸、墨、水并向幼儿逐一介绍。师：小朋友知道这些可爱的虾是谁画的么?幼儿1：画家画的。幼儿2：不知道。师：这些画是我国出色

3、的书法家、画家齐白石老爷爷画的。齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生，虾体晶莹剔透、笔笔传神，所以称得上是画坛一绝。也因而被授予人民艺术家的称号，齐白石老爷爷的画显示了画家非凡的功力。师：欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾，谁愿意告诉教师虾儿长得什么样?幼儿1：像驼背老公公，身体是弯弯的。幼儿2：虾的身子是一节一节的;尾巴像飞机;尾巴也有点像小扇子。幼儿3：头上长着刺;还长着两个大钳子像螃蟹，长着长长的细细的胡子。三、观看课件：动态的虾。师：请小朋友讲一讲虾在水中是如何游的。幼儿1：虾在水中一跳一跳的。幼儿2：虾在水中弹跳的很快。四、观察作画的方法，了解画虾的步骤。师：齐白石老爷爷画的虾太有趣了

4、，小朋友想不想画?先看一看教师是怎么画的。老师演示画虾的步骤：先用淡墨画虾的头部，再用淡墨画虾的背部直至虾尾，用浓墨点头刺再勾画虾的足，然后用重墨点眼睛再勾画虾的钳，最后用淡墨勾画虾的须。五、幼儿练习运用毛笔大胆画虾。老师提出作画要求;幼儿自由作画;老师巡回辅导。六、作品欣赏展示。1.幼儿自由沟通评价作品。2.请幼儿讲讲本人以为最好的作品，好在哪里。3.把幼儿作品展示在作业栏里。活动反思：1.宽松的互动环境。本活动以猜谜的形式导入，引起幼儿极大的兴趣，著名艺术大师齐白石的作品展示，让幼儿充分体会了虾儿在艺术样式上的美感(齐白石的虾栩栩如生，情趣盎然)。同时，让幼儿对虾的特征有了进一步的了解，在

5、不同的欣赏环节中，既有老师的简单介绍，也有不同的讨论话题，为幼儿提供积极介入的时机。（纲要）在艺术领域中指出，要鼓励幼儿大胆地表达本人的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。因而在幼儿欣赏每张作品时，通过有意识地启发，让幼儿大胆地讲出本人的想法并给予积极的回应，如虾儿像驼背老公公，身体是弯弯的，尾巴像飞机，头上长着刺，长着长长的细细的胡子等，使幼儿思维活跃，畅所欲言,真正做到了老师与幼儿之间的平等互动。2.综合运用多种欣赏方法。通过观看课件，画中动态的虾让幼儿对大师的作品有了感性的理解，并从欣赏环节自然过渡到表现环节，任何艺术表现方法的学习都离不开对详细生活经历的解释，幼儿只要积累了很多操作经历以后，才能用本人的解释获得一些抽象的儿童化的概念，构成幼儿本人的技能。在本次欣赏与表现活动中，作品欣赏、实物观察与老师演示相结合，关注幼儿观察的特点和考虑角度，给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达本人想法的时机，在幼儿生活经历的基础上去解释一些抽象的艺术表现方法。使各环节自然连接，一气呵成。小百科：齐白石原名纯芝，字渭青，号兰亭，后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁，祖籍安徽宿州砀山，生于湖南长沙府湘潭今湖南湘潭，近当代中国绘画大师，世界文化名人。