幼儿园小班语言教案：小老鼠的旅行反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班语言教案：小老鼠的旅行反思（幼儿园小班语言教案：小老鼠的旅行反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判定、想象，并愿意大胆讲述。2、理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，初步学讲儿歌。3、体会文学活动带来快乐。4、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。6、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。7、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：小老鼠手偶1个;小老鼠、小猴、长颈鹿、大象、小兔的图片各1张;花园图1张。活动经过：1、引发兴趣 (1)出示

2、手偶小老鼠：小朋友，你们旅行过吗?我要去旅行了，你们猜猜我会去哪玩呢? (2)幼儿自由的讲述。 (3)请幼儿回答小老鼠去哪旅行了?2、找机密，学习儿歌第一部分内容 (1)出示背景图：你们看，小老鼠去哪旅行了? (2)啊，好漂亮的花园呀!小老鼠真是高兴。咦，小老鼠忽然发现了一些不一样的东西，是什么呀?我们一起找找吧! (3)引导幼儿在图中寻找绳子滑梯水管秋千。启发幼儿用我找到了、来回答。 (4)你们真棒，全都找到了。小老鼠这回可是更高兴了。吱吱，吱吱，爬绳子喽、老师边用儿歌的语言讲述边让小老鼠在背景图上玩耍。幼儿欣赏儿歌第一部分内容。 (5)请幼儿猜测绳子滑梯水管秋千从哪来的，鼓励幼儿大胆讲述。

3、 (6)请幼儿学着小老鼠的样边念边玩。3、揭谜底，学习儿歌第二部分内容 (1)哦，我们来看看着绳子到底是哪来的呀?老师拉绳子出现一头老牛。运用儿歌的语言讲述：原来是老牛的尾巴呀。 (2)同样的方法请幼儿来揭示机密，师幼共同学习儿歌的内容。4、和幼儿一起边学小老鼠的动作边完好的念儿歌。附儿歌内容：小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬绳子喽，原来是老牛的尾巴呀!吱吱，吱吱，爬山峰喽，原来是骆驼的驼峰呀!吱吱，吱吱，爬管子喽，原来是大象的鼻子呀!吱吱，吱吱，钻地洞喽，原来是大肥猪的大鼻孔呀!活动反思：在活动经过中，我以游戏的形式展开教学。本人扮演鼠妈妈，孩子们则扮演小老鼠。我将诗歌中小老鼠旅行要去的五个地方分

4、别以图片的形式来呈如今活动室的五块墙上，孩子们在我的带领下吱吱、吱吱地旅行着，来到旅行地点绳子处，我请他们观察图片，看看小老鼠在做什么?到什么地方旅行了?由于考虑到要让孩子们进行充分地想象，表达他们本人的想法，所以我在布置的时候，一开场都是将图片右边部分的整体图片给遮住的，他们只能看到牛尾巴这个局部。在很多孩子表达本人的想法后，我揭开了神秘的另一半图片，和孩子们边用肢体动作进行表演，边带领他们念着诗歌中的句子吱吱，吱吱，爬绳子喽，原来是老牛的尾巴呀!由于有了第一张图片的经历后，聪明的孩子们在接下来几张图片的学习经过中变得更为主动了，他们会运用吱吱、吱吱和原来是这两个句型了。山峰、管子、树林、地

5、洞在他们眼里又成了蘑菇、滑梯等各个旅行地点。在这个活动中，让幼儿通过游戏的形式，把本人想象成是一只小老鼠，在活动室里边走动边学习。固然在整个活动中有个别孩子会在某个环节中表现得有些兴奋，但在我的提示下，他们还是能做一只守纪律的小老鼠的。儿歌的把握仅仅通过一至两遍的学习显然是不行的，但根据以往的经历，我觉得要是把我们再来一遍。这句话抛给孩子们的话，很定会有很多孩子的兴趣会减半。于是我想到了让更多的老鼠家庭的成员也来旅行。幼儿园小班语言教案：小老鼠的旅行反思这篇文章共4823字。（快乐的儿童节教案两篇）：快乐的儿童节教案两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班主题活动教案4篇（我们的头发）含反思）：一、主题教案（我们的头发）1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、初步知道一些保护头发的方法。3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。4、遵守