小班美术优秀教案（小手套）含反思 -精品文档.docx

《小班美术优秀教案（小手套）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术优秀教案（小手套）含反思 -精品文档.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班美术优秀教案（小手套）含反思小班美术优秀教案（小手套）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能沿着本人的小手轮廓画出“手套，乐于参于操作活动,体验共同合作的乐趣，尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套，快来看看幼儿园小班美术优秀（小手套）含反思教案吧。【活动目的】1.乐于参于操作活动,体验共同合作的乐趣2.能沿着本人的小手轮廓画出手套3.尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。【活动重点】能沿着本人的小手轮廓画出手套【活动难点】尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套【活动准备】手套专卖

2、店场景;各种各样的手套，记号笔、双面胶、皱纹纸、卡纸、太空泥、幼儿人手一份操作材料【活动经过】一、谈话导入，激发幼儿的兴趣师：小朋友，如今是什么季节啦?(冬天)你对冬天的天气有什么感觉?(十分的冷)你有没有什么方法给小手保暖呢?(放口袋里、戴手套等等)师：小朋友你见过什么样的手套?(引导幼儿自由讲述见到的手套)二、观察讲解1.观察手套纹路师：今天教师开了一家手套专卖店，你想不想来看一看呢?(出示手套专卖店场景)师：(成心弄乱手套)呀，我的专卖店都太乱了，谁能帮我来整理一下呢?(引导幼儿两只一样的手套放在一起，讲出颜色和图案一样的，是一幅手套)师：小朋友，每一幅手套都有2只，他们的颜色、图案和大

3、小是一模一样的，我们叫它对称。师：今天请小朋友来当小小设计师来设计一副对称的手套吧。2.老师讲解示范(1)把手放在画纸上，四指并拢大拇哥伸出，用彩笔沿着手的轮廓画出手套的样子容貌，两只手套要画的一样大才对称。(提醒小朋友要把手套画的比小手大一点，这样才会更暖和一些，我们的画笔要轻轻的在小手边画，注意不要将彩笔画在小手上。)(2)选择本人喜欢的太空泥或者皱纹纸，选择两到三种颜色的材料，取一小块太空泥或者撕一小块皱纹纸把它团成小小的圆形，我们要团好多好多的小圆形准备装饰小手套。(假如小朋友需要皱纹纸，那就能够用小手撕下一块皱纹纸团一团，再用双面胶把它粘在手套上。假如小朋友想用柔软的太空泥来装饰手套

4、，那就需要把太空泥团聚然后轻轻的粘在小手套上。)(3)最后把双面胶粘在小手套上，然后把团好的太空泥和皱纹纸粘贴在小手套上，组成漂亮的图案，两只手套要装饰的一样这样才对称。(提醒小朋友我们能够根据以前学过的ABAB的规律来装饰小手套，可以以拼摆成不同的图案，两只手套一样会更漂亮。)三、幼儿操作，老师巡回指导，及时解决幼儿制作经过中碰到的难题。1.师：小朋友，如今就请你当小小设计师，来设计漂亮的小手套吧。2.师：我们在制作的经过中一定要注意画笔不能随处乱画，垃圾不要随地丢，材料大家要一起共享一起用，用完要放回篮子里。四.作品欣赏师：教师发现小小设计师们制作的手套都非常的漂亮，小小设计师能够和旁边的

5、小朋友互相讲一讲本人的小手套是怎么做的。师：如今请小小设计师们把手套送到教师的手套专卖店吧。【活动延伸】师：其实啊，我们生活中很多地方都会用到手套，除了我们今天制作的连指的棉手套，生活中还有各种不同的手套。请小朋友回家和爸爸妈妈一起找一找，还有哪些不同的手套吧。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科：手套是手部保暖或劳动保护用品，也有装饰用的。手套是个很十分的东西，当初它的产生并不是为了实用，只是到近代，它才成了严寒地区保温必备之物，或是医疗防菌、工业防护用品。手套根据制作方法分为缝制、针织、浸胶等。但除了传统意义上的手套，如今的手套更有了深一层的含义，与传统的手套迥然不同。这是由于网络游戏的兴起，使得铺天盖地的游戏装备名称出现，由于游戏玩家数量诸多，尤其是相比于传统行业，使得网络上的手套信息更多的却是网络游戏装备的相关信息，手套最早起源于古希腊。