小班语言公开课教案（快乐的毛毛虫） -精品文档.docx

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1、小班语言公开课教案（快乐的毛毛虫）（小班语言公开课教案（快乐的毛毛虫）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言公开课教案（快乐的毛毛虫）！活动背景：在一次户外活动时，小朋友看到蝴蝶在花丛中飞来飞去忙着采蜜，他们对蝴蝶充满了好奇，你一句我一句的在讲：蝴蝶是从哪里来？它怎么会飞？它的衣服怎么这么漂亮等等？为帮助幼儿能更好的了解蝴蝶，结合（美丽的春天）这一主题，我设计了这个语言活动，使他们对蝴蝶的生长经过有一个全面了解。活动目的：1、能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本经过。2、学习量词：个、根、颗、块、片；学讲短语：我吃了3、知道危险来临时怎样保护本人，

2、怎样逃生。4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：图片教具：毛毛虫一条，一个苹果、两根香蕉、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶；活动经过：1、创设情景。老师头戴毛毛虫头饰，告诉幼儿，教师今天变成了毛毛虫妈妈，做毛毛虫可好玩了，你们想不想做毛毛虫，一起来跟着妈妈爬一爬。2、分段讲述故事，运用图片帮助幼儿理解故事。毛毛虫爬啊爬，爬地很累了，肚子饿了，就要吃东西了，我们听听毛毛虫吃了什么？分段欣赏故事，边讲故事边放多媒体。毛毛虫的肚子饿了，吃了什么？根据幼儿回答出示图片，重点指出吃的是什么颜色的什么水果，温习颜色，数数，学习量词：个，根，棵，块，片。第一天，毛毛虫吃了什么？吃了几个？是什么颜色

3、的？第二天，毛毛虫吃了什么？吃了几根？是什么颜色的？第三天，毛毛虫吃了什么？吃了几颗？是什么颜色的？第四天，毛毛虫吃了什么？吃了几块？是什么颜色的？第五天，毛毛虫吃了什么？吃了几片？是什么颜色的？根据幼儿回答重点学习量词。3、完好欣赏故事，理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。放多媒体毛毛虫吃了那么多的东西，吃饱后它会做什么呢？我们再来听一遍故事。毛毛虫吃饱了，肚子如何了？不再咕噜咕噜叫了它做了个什么动作结个蛹把本人包起来好好地睡一觉教师做动作，幼儿模拟。醒来后它发现了什么？长出了一对美丽的翅膀毛毛虫就变成了什么？美丽的蝴蝶小结：毛毛虫吃饱后长大了，结了蛹，睡一觉后变成了一只美丽的蝴蝶。4、情景游戏，温

4、习故事内容。1毛毛虫跟着妈妈一起出发。2第一天我吃了什么?引导幼儿学讲我吃了，然后边爬边找相应的实物卡片，模拟毛毛虫吃东西，第二天第五天游戏一样。3毛毛虫吃饱了，做了什么动作？跟着教师一起模拟毛毛虫团紧身体结蛹然后变蝴蝶的经过。5、活动结束：我们都变成了美丽的蝴蝶了，来，我们一起飞一飞，天气真好，我们到草地上去飞一飞吧。带领小朋友去场地上做蝴蝶飞的游戏。活动反思：相对小班的孩子来讲，他们对事物的认识往往都是停留在外表上，思维特点是由直觉行动思维向详细形象思维发展，看到美丽的蝴蝶，想到的也是本人所看到的外表上的、比拟直观的外表现象。本次活动，让幼儿通过本人扮演毛毛虫，在详细的情景中、在有趣的故事

5、中让幼儿知道毛毛虫是吃了东西、睡了一觉才变成美丽的蝴蝶。活动中，运用游戏法让幼儿对毛毛虫五天吃的东西有了一个量的认识，在爬爬玩玩中学讲短语，既符合幼儿好奇的天性，提高了白话能力，又到达活动的目的。小班语言公开课教案（快乐的毛毛虫）这篇文章共3912字。（小班教案（小蛇多多）含反思）：小班教案（小蛇多多）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能认真观察画面，尝试比拟完好地表达本人的想法，阅读故事，初步把握故事内容，能平静地倾听老师同伴的表述，乐于在集体中发表本人的想法，快来看看幼儿园小班（小蛇多多）含反思教案吧。（小班教案（毛毛虫）含反思）：小班教案（毛毛虫）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢故事，大胆讲述“啊呜，啊呜,大口吃掉了的句型，通过介入游戏活动理解故事内容，知道毛毛虫长大会变成蝴蝶，快来看看幼儿园小班（毛毛虫）含反思教案吧。