幼儿园科学活动（玩具动起来）中班优质教案.docx

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1、幼儿园科学活动（玩具动起来）中班优质教案（幼儿园科学活动（玩具动起来）中班优质教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教材分析：玩具是幼儿心爱之物，好玩的玩具时刻吸引着幼儿的目光和注意力。为什么拉两个玩具之间的绳它们就会快速靠近?为什么不倒翁一碰就会左右摇摆却不会倒?玩具会动的机密令幼儿感到好奇。基于幼儿的兴趣和玩具所蕴含的教育价值设计本次活动，旨在通过操作、探究、观察等环节，引导幼儿用推、拉拧等方式让玩具动起来，鼓励幼儿大胆讲述本人的发现，培养幼儿整理玩具、爱护玩具的好习惯。活动目的：1.了解推、拉、拧等让玩具动起来的方法。2.能自主操作、观察探究并大胆讲述本人

2、的发现。3.积极操作、体验，自觉整理玩具爱护玩具。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.体验解决问题的成就感。活动准备：1.电动玩具：汽车、飞机、火车、会讲话并且眼晴会动的娃娃(个别玩具不装电池)，拖拉玩具：拉杆小鸟、蝴蝶等，机械发条玩具：跳蛙、打鼓的娃娃等，遥控玩具：机器人、遥控飞机等，不倒翁若干，普通玩具若干。2.空白硬纸板卡片若干，水彩笔等。活动建议：一、请幼儿自主玩玩具，初步探索玩玩具的方法。1.请幼儿自主选择玩具玩一玩，调动幼儿玩的兴趣。提出要求：每人选一个玩具自由地玩，玩的时候注意轻拿轻放，玩完后要放回原处。2.请幼儿介绍自已选择的玩具的名称及玩的方法。提问：你玩的是

3、什么玩具?你是如何玩的?这个玩具有什么特殊的地方?小结：玩具有很多十分的地方，有的带着拉线，有的有开关按钮，有的带遥控器，有的有会动的车轮。二、请幼儿再次玩玩具，初步探索、尝试让玩具动起来的方法。1.引导幼儿在玩中探究让玩具动起来的方法。提出要求：每人选一个玩具自由地玩，仔细观察、操作，想办法让玩具动起来。2.组织幼儿共享、沟通让玩具动起来的方法。提问：你刚刚玩的是什么玩具?你是如何让它动起来的?启发幼儿恰当地使用拉、拧、推、按等动词讲述本人的发现，鼓励幼儿边沟通边演示本人的探究结果。三、组织幼儿玩玩具回家游戏，启发幼儿设计标志分类整理玩具。1.请幼儿每组选择一类玩具，讨论、沟通、设计，给不同

4、玩具的家绘制标志图案。提问：如何为这些玩具设计最简单的家的标志?2.请幼儿按标志送玩具回家，互相检查分类能否正确，进行相应调整。活动延伸：设立玩具共享日，引导幼儿共享玩具，继续探究让玩具动起来的不同方法。幼儿园科学活动（玩具动起来）中班优质教案这篇文章共3238字。（大班音乐教案奥尔夫三篇）：大班音乐教案奥尔夫三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过节拍、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐构造，让幼儿感受友谊的快乐，快来看看幼儿园大班音乐奥尔夫三篇教案吧。（大班教案老师节两篇）：大班教案老师节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过本人动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福，让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德，快来看看幼儿园大班老师节两篇教案吧。