幼儿园大班健康优秀教案（我是小小消防员）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班健康优秀教案（我是小小消防员）含反思（大班健康优秀教案（我是小小消防员）含反思）这是优秀的大班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。2.学习助跑跨跳，能把握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。3.激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动重点：学习助跑跨跳的基本动作。活动难点：把握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。二、活动准备1.场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。2.两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。3.小动物、小娃娃玩

2、具数量与幼儿人数相等。三、活动经过一、准备部分1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地。2.本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。二、基本部分1.新授助跑跨跳。(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。)(2)讲解动作要领，第二次练习。师：请一位小朋友讲讲你是如何跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，老师示范，讲解动作要点。)幼儿第二次练习，老师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。(3)第三次跨跳，幼儿展示。请能力强的幼儿展示(能够几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要英勇面对，争取下次展

3、示。2.有障碍的助跑跨跳。(1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论如何才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后老师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。老师指导点评。(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开场。(3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。3.消防训练演习，情景中稳固练习动作。(1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。老师小结、点评。(2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫

4、(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。幼儿轮流出发，游戏一次后结束。三、结束部分1.师：今天的救助行动获得圆满成功。在这次接警救助中，大家凭借智慧和勇气，安全地救出了小动物、小朋友，并扑灭了火灾，出色完成了任务。2.师：让我们安慰一下小朋友和小动物吧。，!;:屈,老，师教.案网和他们一起跳个（洋娃娃和小熊跳舞）。把他们送回家。活动反思：老师在活动设计上颇具匠心，详细表如今：1、体育环境的创设方面能整体考虑、合理布置。幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习。

5、学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景，这样的场景貌似独立的练习区，其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分。场地布置可分区可以整合，孩子们在这样的环境中游戏，乐在其中。2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别。第一次探索助跑跨跳挑战点为宽度。老师设置一条宽窄不一的沟涧，不同能力的幼儿都能找到合适本人的宽度去尝试反复练习。第二次助跑跨跳的挑战点为高度，老师设置一堵高低不一的矮墙，鼓励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳，让每个孩子在不断尝试中找到自信，体验成功。3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作，而非一次次枯燥机械的练习。跨越沟涧、矮墙，让孩子们先尝试、示范，在总结孩子们发现的基础上老师给予规范的动作示范，让

6、幼儿迅速把握了动作要领。大班健康优秀教案（我是小小消防员）含反思这篇文章共4181字。（大班健康教案（保护眼睛）含反思）：大班健康教案（保护眼睛）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得爱护眼睛，指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法，培养幼儿良好的用眼卫生习惯，快来看看幼儿园大班健康（保护眼睛）含反思教案吧。（大班教案（凉拌豆腐）：大班教案（凉拌豆腐）适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试本人使用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣，认识常见的豆制品，知道其名称和价值，进而喜欢吃豆制品，培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感，快来看看幼儿园大班（凉拌豆腐）教案吧。