幼儿园大班教案（端午节的一天）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班教案（端午节的一天）含反思端午节的一天教案适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道农历五月五是我们的传统节日-端午节，了解端午节的来历及风俗文化重点，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感，认读字宝宝：龙舟、艾叶、粽子，平静地倾听故事，理解故事内容，快来看看幼儿园端午节的一天教案吧。活动目的：1、平静地倾听故事，理解故事内容；2、知道农历五月五是我们的传统节日-端午节；3、了解端午节的来历及风俗文化重点，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感难点;4、认读字宝宝：龙舟、艾叶、粽子5、让幼儿知道节日的时间。6、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、实物：

2、扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2、图片:赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动经过：导入：播放背景音乐，师生律动出场-乘火车进站一、开场部分1、打招呼2、手指游戏-（手指歌）二、基础部分1、谈话导入，展示粽子，引出故事1小朋友看这是什么呢？粽子，你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜欢吃哪一种粽子？(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？幼儿讨论后，老师揭示答案：五月五，端午节2、欣赏故事要求幼儿平静倾听，理解故事内容3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解(1)农历五月五是什么节

3、？2你们知道端午节都有哪些风俗？3为什么这个节日要吃粽子？根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延伸1了解屈原的故事；通过故事激发幼儿爱国情感2出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用处。幼儿讨论师：除了这两个风俗，你们还知道别的端午节风俗吗？还有很多风俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，讲一讲，你们认识这些风俗吗？幼儿自由分组进行讨论师：哪一组来讲讲，你们看到的是端午节中的哪个风俗？幼儿边讲边观看图片，讲出来给幼儿展示相应的实物。虚实结合，加深印象老师小结：从端午节开场天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古

4、代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传讲能降服鬼怪。向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传讲：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了端午节。吃粽子本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；赛龙舟相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。三、学习儿歌1、欣赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌集体读、小组读、个

5、别读4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子四、游戏部分-萝卜蹲老师出示图片，幼儿根据本人手上的字宝宝做出蹲下的动作活动结束播放背景音乐，游戏退场师：端午节的风俗还有许很多多，你们喜欢过端午节吗？假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种风俗过端午节？师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室通过游戏增进对端午节风俗的认识六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的介入很积极认真，通过谈话端午节的风俗和来历、欣赏故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。教学反

6、思：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都合适大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。小百科：“端午一词最早出现于西晋的（风土记）：“仲夏端午谓五月五日也，俗重此日也，与夏至同。端，古汉语有开始、初始的意思，称“端五也即“初五。（讲文解字）：“端，物初生之题也，即讲端为初的意思，因而五月初五被称为“端五节。（燕京岁时记）：“初五为五月单五，盖“端字之转音也。古人习惯把五月的前几天分别以端来称呼，（岁时广记）讲：“京师市尘人，以五月初一为端一，初二为端二，数以致五谓之端五。