幼儿园大班音乐活动（捏泥人）公开课教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐活动（捏泥人）公开课教学设计反思（幼儿园大班音乐活动（捏泥人）公开课教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：（纲要）中明确提出：要利用艺术活动激发幼儿情趣，帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐，体现自己表现和创造的成就感。因而，对于大班幼儿，我想通过引导其欣赏中国经典乐曲，提高幼儿的音乐感受力和表现力，让幼儿体会到自由表达和创造的快乐。活动目的：1、随音乐做团、搓、捏、刻泥人的动作，感受乐曲的欢乐。2、尝试将本人的想法运用动作进行创造性的表现。3、与同伴合作完成，体验游戏的快乐。4、愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌

2、，情绪愉快地参加音乐活动。5、体验歌曲中的愉快情绪。活动重点：学习团、搓、捏、刻等动作，感受乐曲的欢乐。活动难点：尝试将本人的想法运用动作进行创造性的表现。活动准备：1、音乐（喜洋洋）2、捏泥人的图片活动经过：一、激趣导入，完好欣赏音乐1、师：今天教师带来了一段音乐，请小朋友们仔细听。听了这段音乐后，你的心情是如何的?幼儿自由回答。2、老师小结：我们的心情是开心的，就像过年一样。北方的人们在过年会吃饺子、放鞭炮、贴对联，那南方的人们在过年时还会做一件十分有意义的事情，我们一起来看看吧!二、学习捏泥人1、老师先做一遍动作，请幼儿猜猜这是什么活动。2、请幼儿观看图片：捏泥人。3、请配课教师配合当泥

3、人让幼儿观看捏泥人的整个经过。 (1)提问：捏泥人的时候要先做什么?再做什么?最后做什么?(丰富幼儿捏泥人的动词：团、搓、捏、刻) (2)师：我们要团泥巴，捏身体，搓手臂，刻眼睛和嘴巴。4、幼儿完好的将动作连起和跟老师一起表演。5、幼儿随音乐进行练习，老师观察幼儿动作。6、幼儿再次欣赏，进行分解动作练习。三、游戏：捏泥人1、幼儿两两合作游戏。要求：两个小朋友商量好，谁捏泥人，谁是泥匠，进行表演。3、交换角色表演。四、小结师：我们今天不仅学会了小泥匠的本领，而且还学会了根据小泥匠刻刀的变动变成小泥人，你们真棒!活动延伸：请幼儿把学到的本领展示给爸爸妈妈。活动反思：本节活动以喜庆的乐曲贯穿始终，加

4、强了活动气氛。活动一开场我引导幼儿讲讲做做捏泥人的动作，为下面做游戏做了铺垫。在引导幼儿听音乐做捏泥人的动作时，幼儿的动作比拟单调，可能是女生多的原因，有点受拘谨。幼儿两两合作的环节是活动高潮，幼儿介入活动积极性较高。幼儿园大班音乐活动（捏泥人）公开课教学设计反思这篇文章共2975字。（中班心理健康教案20篇）：这是幼儿园中班心理健康教案20篇大全，采集了20篇中班心理健康教案，（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。，快来看看中班心理健康教案20篇吧。（小班语言公开课教案（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思）：小班语言公开课教案（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用完好连贯的语句表述本人的观点，提高语言表达能力和想象能力，通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话，体验小老鼠在漫长一夜中的不放心情，理解大老鼠为考验小老鼠英勇意志品质的良苦用心，快来看看幼儿园小班语言公开课（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思教案吧。