幼儿园中班美术优秀教案（对称的事物）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班美术优秀教案（对称的事物）含反思（中班美术优秀教案（对称的事物）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！讲明：对称是指根据一假设的中心线(或中心点)，在其左右、上下或周围配置同形、同色、同量的纹样甩组成的形式，它的特点是稳重、庄严、整洁。花、草、树、动物、建筑物、日常用品、装饰品等很多物体都具有对称美，这为幼儿初步了解、感受对称美创造了良好的条件。根据对称概念，我们一般把根据一中心线在其左右或上下配置一样图案的形式称为轴对称，又称镜映式对称，根据一中心点在其周围配置同样图案的形式称为点对称。目的：1.初步理解对称的概念，知道对称一般分为点对称和轴对称两种

2、形式。2.初步感受蕴含在大自然以及工艺美术作品中的对称美。3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4.能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。准备：1.老师示范用的三对纸制蝴蝶翅膀(其纹样类似，色彩、大小有所不同);为蝴蝶翅膀配对的幼儿操作材料每组若干份。2.采集具有对称图案的物品，如壁挂、瓷器、工艺地毯。被面、京剧脸谱、民间剪纸、印染丝巾、布老虎等，并布置在活动室。3.幼儿创作用的材料、工具：印画用的水粉颜料、毛笔、白卡纸;做果蔬拼盘用的黄瓜片、豌豆、胡萝卜片、得菜叶、塑料盘(或纸盘);制作工艺挂盘用的各色橡皮泥、一次性纸盘。活动一一、初步感受对称美1.老师把纸制蝴蝶翅膀分分布置在黑板

3、上。多么美丽的蝴蝶翅膀!哪两只是一对的呢?出自:屈;老.师请你们帮助找一找。2.请个别幼儿为黑板上的蝴蝶翅膀配对，并讲明理由。3.请幼儿分组进行为蝴蝶翅膀配对的操作活动。4.小结：蝴蝶翅膀的左右两边的花纹和颜色完全一样，只是方向相反，我们把这种形式叫作对称。(学讲对称一词)二、学习区分点对称和轴对称的图案。1.让幼儿自由布置在活动室内的各种物品，讲讲哪些工艺品的图案是对称的，为什么。2.学习区分点对称和轴对称的图案。引导幼儿观察各种物品的对称图案有什么不同。当幼儿发现丝巾、工艺地毯等有三个、四个，甚至多个一样图案时，老师拿出京剧脸谱和工艺挂盘，让幼儿分析、观察其不同点。脸谱和蝴蝶、布老虎一样是

4、左右对称的图案，挂盘的图案也是对称的，但它与左右对称的图案有什么不同呢?(挂盘上有三条大小、开始色彩都一样的金鱼，它们都对着中间)小结：像挂盘、丝巾、地毯这样根据一个中心点在它周围安排几个一样图案的形式叫点对称。像脸谱和布老虎这样根据一条中心线在它的左右或者上下安排一样图案的形式叫轴对称。3.引导幼儿把属于点对称图案的物品归放在一起，把属天轴对称图案的物品归放在一起。4.你最喜欢哪一件工艺品，为什么?(引导幼儿从造型、色彩等方面来表述，进而初步领略对称图案给人以稳得、整洁、庄严的感觉。)活动延伸：1.带幼儿在生活中寻找对称的事物，如蚕豆花、水杉和冬青树的树叶、晴蜓和蜜蜂的翅膀等，激发幼儿的观察

5、兴趣，引导幼儿发现生活中的对称美。2.谈话我发现的对称事物，先请幼儿分小组沟通，再由每组推举一个代表发言。活动二一、激发兴趣1.老师出示印画作品（天鹅）、工艺挂盘、果蔬拼盘实物(或照片)、窗花等，引导幼儿观察员些图案的共同特点。2.今天，我们就来学习印画，做工艺挂盘和果蔬拼盘。二、讲解演示制作方法1.印画的制作方法：将纸对折后打开;在纸的一半处用水粉颜料画一个简单物体，如小花、几何图形;马上将纸按折印对折，用手轻轻摁压，然后轻轻打开，即成左右或上下对称的图案。2.工艺挂盘的制作方法：把手洗净;按对称规律将各类切好的水果、蔬菜搭配放置在盘子里。三、幼儿操作幼儿他组创作，老师巡回指导。允许幼儿自由

6、选择感兴趣的活动。四、参观展示所有作品，引导幼儿参观。活动延伸：可将操作材料放在美工角，供幼儿自由选择、制作。活动反思：孩子们把握得很好，从轮廓到图案到颜色，都能够遵循对称的手法去表现，并能从中寻找到生活中关于对称的事物，尝试用对称美去表现生活中美妙的事物。中班美术优秀教案（对称的事物）含反思这篇文章共4729字。（中班教案（苹果树）：中班教案（苹果树）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学会小组间的初步分工协作，有较强的合作意识，在已会折“苹果的基础上，用多种材料组合图形构成“苹果树，发展幼儿空间辨别能力和空间想象力，快来看看幼儿园中班（苹果树）教案吧。（中班教案（小马）含反思）：中班教案（小马）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展动手能力，通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求，感受作品小马的美感，快来看看幼儿园中班（小马）含反思教案吧。