幼儿园中班美术优质课教案（会变的格子）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班美术优质课教案（会变的格子）含反思（中班美术优质课教案（会变的格子）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过欣赏和游戏活动，感受线条疏密与格子大小之间的关系，体验格子布简洁而富于变化的美。2、能够大胆表达本人的想法，并尝试进行格子布的设计创作。活动准备：教具魔法格子、格子布制品、彩绳、布、水粉颜料活动经过：一、参观格格商店，引起幼儿对格子布的兴趣1、老师带领幼儿参观格格商店A、老师：鑫鑫教师开了个商店，在我商店里的东西有个共同的机密，请你仔细找一找。B、带领幼儿参观布店，引导幼儿发现所有商品都是格子布制作的老师：原来，在我的商店里所有的

2、商品都是格子布做的，你们喜欢这些格子的图案吗?你看到什么样的格子?你喜欢什么样的格子?为什么?其实我这里还有一个有魔力的格子布，你们想看吗?如今请小贵宾坐到贵宾区的位子上，让我们一起来看看吧。二、幼儿观看讨论魔法格子，感受线条疏密与格子大小之间的关系1、老师出示教具魔法格子2、引导幼儿移动线条使格子大小发生变化A、老师：这就是一块有魔力的格子布，如今上面的格子都是一样大的。我想把这些格子变得更大，谁来帮帮我?B、幼儿想办法并尝试移动线条把格子变大C、老师：如今我想把大格子变成小格子，谁来帮帮我?D、幼儿想办法并尝试移动线条把格子变小4、老师小结：原来线条在一起就会变成格子，线条靠得紧紧的就变成

3、小格子，线条离的远远的就是大格子，格子里还能够有各种颜色。三、游戏会变的格子1、老师：你们想变成这些会动的线条宝宝吗?2、幼儿和老师玩游戏会变的格子老师：如今我就是魔法师，请线条宝宝听好我的咒语：线条线条动起来，变成大(小)格子。四、幼儿创作格子布制品1、老师把幼儿变成小设计师老师：线条宝宝们玩过游戏了，你们想本人设计好看的格子布吗?2、老师介绍创作要求老师：我这里有一些布，还有颜料，请你来设计格子的图案，你能够设计大格子，能够设计小格子。屈,教师.教案,网出,处!怎么才能画出大格子或是小格子呢?请小朋友们仔细想想好。假如格子设计好了还有时间的话，还能够在格子里加上颜色。3、幼儿创作，老师指导

4、指导重点：格子的线条有疏有密一种颜色一只笔，换颜色的时候换笔四、评价展示幼儿作品1、老师选取部分幼儿作品进行评价2、幼儿随音乐SHOW作品老师：你们这么好看的作品想不想展示给客人教师看看?还记得我们以前和爸爸妈妈一起参加的时装表演吗?如今就请我摸到的宝宝跟我一组，其他的宝宝和玮玮教师一组，我们面对面站好，听音乐展示本人的作品给客人教师看看，好吗?活动反思：（纲要）的理念告诉我们，开展美术欣赏活动，是引导幼儿通过对艺术作品的理解、感受和体验，逐步丰富幼儿美的经历，提高幼儿对美的作品的感悟和评判能力，同时学习和积累美术的技能技巧。中班美术优质课教案（会变的格子）含反思这篇文章共3615字。（中班美术教案（树）：中班美术教案（树）适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能根据本人的需要选择适当材料，操作中注意遵守规则，感悟秋季树木的颜色、形状特征，尝试运用不同的方法打扮彩色的树，快来看看幼儿园中班美术（树）教案吧。（中班教案（美丽的花园）含反思）：中班教案（美丽的花园）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感，认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园中班（美丽的花园）含反思教案吧。