幼儿园中班诚实教案反思 .docx

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1、幼儿园中班诚实教案反思（中班诚实教案反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班诚实教案反思！1中班社会教案（诚实的孩子）含反思【活动目的】1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能英勇地成认错误，仍然是个好孩子。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。【活动准备】桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图。【活动经过】一、初步了解故事情节。1、教师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢？2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。二、教师讲故事，让幼儿进一步了解故

2、事内容。1、出示挂图，教师逐图讲述故事内容。并提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。1、教师在这里布置好了列宁姑妈家的场景，谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢？2、教师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。1、刚刚有很多小朋友扮演了列宁，当列宁讲：不是我的时候，他有什么感觉呢？2、幼儿回答。教师小结：列宁回答的声音很轻，由于他感到很内疚。3、当列宁写信向姑妈成认错误之后，他又有什么感觉呢？列宁成认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒适多了

3、。五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈本人的经历，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于成认。1、你们以前也讲过谎吗？当时心里是如何想的？后来又是怎么做的？鼓励幼儿讲出本人的经历的真实的想法。2、谁能告诉我，小朋友能不能讲谎话呢？小朋友，你们想做一个诚实的小孩子还是一个讲谎的小孩子呢？为什么？引导幼儿与同伴进行讨论。3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于成认本人的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要成心去做错事情哦。教学反思：1、大班的孩子已经能够从社会领域的道德品质方面理解应该遵守基本的社会行为规则，能够努力做到自律和尊重别人，从行为上理解怎么做个诚实的孩子。2、在教学中，我适时地

4、调整教学方法和手段，让孩子在社会教育活动中，避免由于单调而失去兴趣，同时注重加强孩子们间的互动，保证他们能全经过的有效介入。通过提问，提醒孩子集中精神倾听，也能吸引孩子的注意力，以诚实得品德，用恰当的方式解决问题。3、在老师引导幼儿回答问题的时候，幼儿的语言表达有些单一，而且其他幼儿也有重复，发散思维没有很好的体现出来，老师应在此方面加强培养，同时引导幼儿从各个角度考虑。4、在互动练习的经过中，老师出示的图片不能仅仅局限于讲谎，还应拓展和延伸到同类问题上，让孩子从更多方面了解诚实的范畴。2中班优秀音乐教案（好孩子要诚实）含反思一、活动目的1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整洁地

5、开场。2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。3.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。4.让幼儿感受歌曲愉快的节拍。二、活动准备1.音乐光碟2.幻灯片三、指导要点1.活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱2.指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。四、活动经过1.出示幻灯片，谈话导入。老师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容。提问：图片里有谁？发生什么事了？2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。提问：你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开

6、场的时候小朋友是怎么样想的？后来呢？3.熟悉旋律，分段学唱歌曲。1老师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情如何？2幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担忧害怕的心情。3跟钢琴演唱，会听前奏整洁地开场。4老师清唱第二段，感受不同的情绪变化师：小朋友成认花瓶是本人打的，小花猫是怎么样做的？这是一个如何的小朋友诚实、知错就改的好孩子。5老师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的愉快的声音跟唱，表现开心快乐的情绪。4.完好演唱歌曲1在理解歌词内容的基础上，引导幼儿根据歌曲的情绪变化，运用强弱不同的声音有节拍地随音乐念一、二段歌词。2带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，

7、根据歌曲音乐形象的情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。5.玩接唱游戏1自由分组，尝试接唱。2交换角色，继续玩接唱游戏。6.小结评价提问：如何做个诚实的孩子。教学反思：今天，我给孩子们组织了一次音乐活动，欣赏歌曲（好孩子要诚实）。主要目的是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都讲会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉，由于有很多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声那我们就一起来唱吧。这时有很多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让

8、他们学会唱出歌词。3中班教案（好孩子要诚实）含反思活动目的1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整洁地开场。2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。3.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4.感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备1.音乐光碟2.幻灯片指导要点1.活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱2.指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。活动经过1.出示幻灯片，谈话导入。老师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容。提问

9、：图片里有谁？发生什么事了？2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。提问：你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开场的时候小朋友是怎么样想的？后来呢？3.熟悉旋律，分段学唱歌曲。1老师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情如何？2幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担忧害怕的心情。3跟钢琴演唱，会听前奏整洁地开场。4老师清唱第二段，感受不同的情绪变化师：小朋友成认花瓶是本人打的，小花猫是怎么样做的？这是一个如何的小朋友诚实、知错就改的好孩子。5老师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的愉快的声音跟唱，表现开心快乐的情绪。4.完好演唱歌曲1在理解歌词内容的

10、基础上，引导幼儿根据歌曲的情绪变化，运用强弱不同的声音有节拍地随音乐念一、二段歌词。2带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，根据歌曲音乐形象的情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。5.玩接唱游戏1自由分组，尝试接唱。2交换角色，继续玩接唱游戏。6.小结评价提问：如何做个诚实的孩子。教学反思：今天，我给孩子们组织了一次音乐活动，欣赏歌曲（好孩子要诚实）。主要目的是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都讲会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉，由于有很多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声那我们就一起来唱

11、吧。这时有很多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。4中班教案（诚实）含反思活动目的：1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能英勇地成认错误，仍然是个好孩子。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图60-25.活动经过一、初步了解故事情节。1、教师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢？2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。二、教师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容

12、。1、出示挂图，教师逐图讲述故事内容。并提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。1、教师在这里布置好了列宁姑妈家的场景，谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢？2、教师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。1、刚刚有很多小朋友扮演了列宁，当列宁讲：不是我的时候，他有什么感觉呢？2、幼儿回答。教师小结：列宁回答的声音很轻，由于他感到很内疚。3、当列宁写信向姑妈成认错误之后，他又有什么感觉呢？列宁成认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒适多了。五、

13、结合幼儿生活，让幼儿谈谈本人的经历，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于成认。1、你们以前也讲过谎吗？当时心里是如何想的？后来又是怎么做的？鼓励幼儿讲出本人的经历的真实的想法。2、谁能告诉我，小朋友能不能讲谎话呢？小朋友，你们想做一个诚实的小孩子还是一个讲谎的小孩子呢？为什么？引导幼儿与同伴进行讨论。3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于成认本人的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要成心去做错事情哦！教学反思：通过这次教学活动，幼儿经过认真的倾听故事，懂得故事中的内容，并能回答教师提出的各种问题，从中能很好培养孩子的思维和语言表达能力，更重要懂得诚实必要性，但由于孩子年龄还

14、小，对于诚实这个词语含义的理解，还只停留在外表上，在以后日常的生活中，还会有这样那样不诚实的表现，这就需要教师还要不断的引导教育并强化，使孩子从小就养成诚实的品质。中班诚实教案反思这篇文章共12531字。（中班教案（爱）：中班教案（爱）用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养爱家人，爱教师，爱同伴的情感，体验对妈妈的爱，感受对妈妈的感谢之情，快来看看幼儿园中班（爱）教案吧。（中班教案（农村）含反思）：中班教案（农村）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受农村的变化，萌发热爱农村的情感，欣赏农村的田园风光，了解乡村生活，根据已有经历，大胆表达本人的想法，快来看看幼儿园中班（农村）含反思教案吧。