幼儿园大班美术活动教案（太阳也跳舞）含反思 -精品文档.docx

《幼儿园大班美术活动教案（太阳也跳舞）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美术活动教案（太阳也跳舞）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班美术活动教案（太阳也跳舞）含反思大班美术活动教案（太阳也跳舞）含反思适用大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在默画、比画的经过中，发现（太阳也跳舞）在造型、用色上的特点，通过欣赏与分析作品，感受米罗作品的童真、童趣，试着模拟作品中的图形符号进行绘画创作，在欣赏的经过中能手脑并用，愿意表达，愿意创作，快来看看幼儿园大班美术活动（太阳也跳舞）含反思教案吧。设计背景：升入大班后，孩子们愈加热衷于美术活动了，他们喜欢把看到的动画形象画下来，他们喜欢请同伴当模特，为好朋友画像，他们喜欢用五彩的颜色描绘心中的梦想，他们喜欢这些都表明，大班的孩子已经具备了一定的构图、造型能力，而且对美术活动充满了浓

2、厚的兴趣。（纲要）中指出，幼儿美术教育也是培养幼儿审美能力的启蒙教育，而幼儿审美愉悦又包括感受美、发现美、创造性地表现美。当孩子们能够饶有兴趣地描绘周围生活的时候，我们有意识地拓宽孩子的观察视野，把一些中外名家、名师的绘画大作引入我们的课堂，比方，米罗的（太阳也跳舞）、梵高的（向日葵）、毕加索的（哭泣的女人）等等。这些绘画大师的作品色彩鲜艳、画面明晰、生动活泼，富有童真、童趣，符合孩子的审美情趣，备受孩子青睐。尤其是米罗的作品（太阳也跳舞）图片附后，他用亮堂的色彩、有趣的图形符号向孩子们展现了一副生动的艺术画面，能够引起孩子们的视觉共鸣，让孩子在色彩和造型上得到启迪，进而为孩子开启更为宽广的绘

3、画之路。活动目的：1、通过欣赏与分析作品，感受米罗作品的童真、童趣，试着模拟作品中的图形符号进行绘画创作。2、在默画、比画的经过中，发现（太阳也跳舞）在造型、用色上的特点。3、在欣赏的经过中能手脑并用，愿意表达，愿意创作。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：PPT，幼儿绘画工具。活动经过：一、默画，初步欣赏作品。1、快速欣赏绘画作品（太阳也跳舞），体验名画带给本人的视觉冲击力。提问：看到这幅画的第一眼你记住了什么？2、再次欣赏作品，初步感受作品的形美、色美。提问：画里都有什么？色彩、图案、线条画里的造型像什么？3、帮画起名。

4、提问：你想帮这幅画起个什么名字？为什么？介绍画家给这幅画的命名。4、情感体验。提问：看了这幅画，心里有什么感觉？心情是什么样的？5、默画，幼儿把本人印象深入的画面展示在纸上。二、比画，感受作品在造型、用色上的特点。1、展示孩子的作品，和画家的画比一比。提问：你发现了什么？有什么不一样？通过比拟，引导幼儿发现（太阳也跳舞）在图案、色彩上的特点，加深幼儿对这幅画的理解。2、介绍画家，初步理解抽象画的含义。3、介绍米罗的其他作品，感受米罗作品的童趣。三、添画，根据米罗作品的特点，幼儿试着模拟作品中的图形符号丰富画面。课后反思：以往的美术欣赏活动，我们习惯于让孩子看看、讲讲、画画，形式很单一，感觉孩子的兴趣也不浓厚。因而，本次活动我设计了默画-比画-添画三个环节。每一环节中，我都遵循动静交替的原则，选择合适孩子年龄特点的教学方式，把教育目的分解成能够详细施行的一个个教育行为，寓教于乐，效果还是挺不错的。这一完好的教学流程，在详细施行的时候也进行了进一步的整合，比方，活动中整合了语言的内容，鼓励孩子大胆的表达本人的感受，把所看、所想能流畅的表述；活动中尤其注重细致观察能力的培养，观察色彩，观察造型，等等。小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。