指导教师工作计划4篇 -精品文档.docx

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1、指导教师工作计划4篇（指导教师工作计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看指导教师工作计划4篇！指导教师工作计划第1篇一、指导思想以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，一心一意为年轻老师服务，把本人多年结累的教育教学经历和科研方法无私地奉献给被带教老师，使被带教老师在带教施行中不断修正本人，完善本人，不断提高老师综合素质，特制订本骨干老师带教工作计划。二、带教对象：XXX三、带教目的1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。4、通过师徒结对带教

2、活动提高对方科研能力。四、带教原则坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循优秀老师成长规律，强化实践环节指导，重点培养科研型老师。五、详细措施1、认真上好示范课。认真备好课，科学设定教学目的、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通、沟通，进而更好帮助其提高课堂教学能力。2、负责对待汇报课。要求对方课前认真准备好教学方案与教具，课后及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，主动反思本人的教学活动并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对本身的教育教学行为做出改良，找出改良教学效果的方法和提高教学技能的对策。3、积极教授教学经

3、历。每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。怎样有效地处理，怎样将错误转为正确，怎样引导学生有效地解决问题，对于很多老师来讲，缺乏这方面的专业能力，有些时候即便知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。这些方面就需要用心教授有效的教育策略。通过结对，使其具有较高的教学业务水安然平静讲课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步构成个性特征，在教学改革中发挥带头作用。在其不断的领悟、实践中，培养有效的教育能力，提高其教育教学能力。4、主动教授科研经历。把握中学教育、教学研究方法，提高带教对象主持或独立开展教育教学科研的能力，撰写论文能在地市级以上刊物发表或获奖。5、有效帮助提高师德素养。专业水平

4、的不断发展需要本人不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为老师，拥有老师素养的重要条件是师德。作为一名教育工作者，面对的是个性鲜明的学生，他们更需要教师的关心与呵护。要用心教授多年来的工作心得，做到有细心、耐心、爱心、责任心。帮助其树立正确的教育观、学生观;具有创新精神和教改意识，并构成先进的教育思想。6、按时完成规定要求。每学年听被带教教师4节课以上，且有评课指导;被带教教师每学年需听带教教师6节课以上，且有听课记录。受指导者课堂教学行为改变显著，成长较快。指导教师工作计划第2篇青年老师的培养关乎学校发展大计。为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，促使青年老师快速成长，努力建设一支师德

5、高尚、业务精良的老师队伍，以知足学校可持续发展，特制定青年老师培养方案。一、指导思想以科学发展观为指导，根据老师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据老师的详细实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。二、培养目的1、提高青年老师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。2、加强对教材教法的研究，提高老师的学科专业研究能力。3、提升、锻炼青年老师的教育教学基本功，促进青年老师的全面发展，构成富有个性的教学风格。成为业务骨干。三、培养要求1.服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。2.培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并

6、做好记录。3.按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。四、培养内容：1、政治思想理论：党的有关教育道路、方针、政策和时事政治等。2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。3、教学基本技能：书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高老师板书，板画的能力。语言表达能力、备课与讲课、课堂教学能力、教学分析、总结反思能力专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。4、教育科研能力：选题、立项、开题、经过研究、总结及论文撰写。5、班主任工作及育人艺术。五、详细任务1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，把握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。2

7、、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。3、第三年，成为业务骨干，构成本人的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。六、培养措施1、言传身教、详细指导，搞好传、帮、带。传即教授教学经历和方法;帮即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，把握教学基本功;带即带出个好的教学作风和思想作风。共同备课详写教案，准确把握课堂教学目的，把握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。青年老师先听课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年老师讲课每周至少一节课，及时进行课后点评。2、实行跟青年老师一起学习制度。为

8、使青年老师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能构造，要求青年老师通读初中地理课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，构成本人对初中教育的初步认识，尽快成长。3、抓好备课、讲课、听课、评课等基本环节。随时沟通见解和经历，积极开动脑筋，大胆提出本人的见解和问题，找出缺乏，及时纠正，帮助青年老师不断进步，互相促进提高。4、青年老师要有学习笔记、心得体会、读书体会等。每学期要求撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节展示课。5、鼓励并创造条件，促进青年老师介入教科研，鼓励青年老师承当科研课题。指导教师工作计划第3篇一、先让实习老师熟悉教材一周。二、第周随堂听指导老师讲课，学习课堂教学，

9、听课中尽可能有电化教学，指导实习老师恰当、熟练地运用当代教育技术辅助教学，第三周实习老师开场登台讲课，课后进行沟通，找出缺乏，总结经历，提高实习教师的课堂教学能力。三、汇报课与安小翠教师共同设计一节公开课，听取本学校其他教师的意见和建议，进一步提高实习老师的教育教学能力。四、在理论学习方面：抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，沟通感受，共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中。五、检查、评价：在平常的工作中，我会对实习教师的教案进行检查、指导。六、班务工作：平常一同处理班级日常事务，熟悉班级管理技巧，总结班主任工作经历。总之，通过这三个月的时间我

10、将尽力帮助安小翠树立立足本职工作，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德。我要使她尽快适应班级教学，提高教育、教学水平，在实习期间内成长明显，并成为学生喜欢的好教师。加强教学沟通，把握最新动态。开展校本培训除了练好内功，还要派出去与请进来相结合，以开拓视野和思路。因而，学校积极为广大老师提供外出学习的时机。本学期，学校捉住每次时机派老师到兄弟学校参加听课、听讲座、参观沟通等各种形式的学习活动，并把优秀老师送出去参加骨干老师培训班、研讨班，进而开阔了老师们的视野，拓宽了老师们的思路，并把他们所学到的教育教学经历和最新的教育信息带回学校，使学校的发展充满生机。总之，本学期我校校本教研工作获得了不错的

11、效果，但仍处于起步阶段，大量工作尚待在今后工作中努力完成。我们将继续保持开拓创新之锐气，务实.2.全面疏理，整合资源，注重实效。我们在十一五老师培训工作开场启动时，就全面疏理了学校现有的培训内容。如今学校的培训工作，主要分为五大块内容：(1)干训：包括校级干部理论学习、后备干部学习、中层干部学习等。(2)高一级层次的老师学习。(3)区、市教育管理部门安排的老师培训工作，包括上海市双名工程学习、学科高级研修班、各类骨干班、职务培训、862课程、科技艺术培训、心理考务培训等。(4)校本培训，包括年级组、教研组、校本课程教研组、将来名师、师徒带教等培训。指导教师工作计划第4篇一、理论指导方面作为教学

12、第一线的优秀老师，仅有几年的教学实践是远远不能适应当前的课改要求的，还要树立终身学习的思想，努力学习新课程教育理念，用新的教育理念武装头脑，走进新课程。不断提高本身素质，做年轻老师的表率。并且力争每学期做二-三个专题讲座，把本人通过自学把握的先进教育教学理论、工作中积累的经历、参加培训学到的知识教授给年轻老师帮助他们更新观念，提高素质。二、课堂教学指导方面在课堂教学方面，积极探索勇于创新，每学期至少讲授四节示范课，结合教学内容进行教学指导。每周至少要听二节课，而且课后要帮助年轻老师分析课堂教学中的得失，帮助他们积累经历，共同进步，要积极推荐、辅导年轻老师讲公开课，帮助他们备课、设计方案，力争每

13、学期推荐2-3名年轻老师讲公开课。参加县级以上教学竞赛。三、科研工作指导方面要发挥本人的骨干老师作用，带动、指导年轻老师搞教改实验，在实验经过中帮助青年老师克制实际困难，积极探索，获得的点滴成绩随时记载，总结经历，创造性的开展实验工作，指导青年老师撰写实验论文向上级推荐优秀实验论文，使青年老师日渐成熟及时总结失败与成功，做教学工作的有心人不断积累、不断提高。以上是本人制定的带动青年老师计划，在实际工作中要不断充实和完善，充分发挥骨干老师的模范带头作用。指导老师工作计划篇三为了加强校园教科研气氛，苏院小学教诲处积极搭建了师徒结对这一平台以传、帮、带为主要手段，开展了师徒结对活动。活动伊始师徒双方

14、签订了（师徒结对协议书），明确了双方的职责和义务。我根据数学学科特点，以及陈阳教师的实际情况，特制定指导计划如下：一、陈阳教师情况概述：陈阳，女，本科学历，担任二年级班主任及数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，深得家长及同学们的喜欢。二、陈阳教师培养目的：力争早日将其培养成苏小数学学科骨干老师。三、培养措施：A听课指导：经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，相互讨论沟通，促使其不断提高教学水平。B开课研讨：经常开示范课，邀其听课，带其介入数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，相互扬长避短。C催促理论学习：推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，催促其常读多读，并写好心得笔记，以供平常教学参考。D撰写论文指导：催促其及时总结教学得失与经历，认真撰写教育教学论文，共同讨论修改，以求完善。指导教师工作计划4篇这篇文章共13087字。（指导教师工作计划4篇）：指导教师工作计划第1篇一、指导思想以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，一心一意为年轻老师服务，把本人多年结累的教育教学经历和科（教师工作计划4篇）：教师工作计划第1篇在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高本人的业务水平的目的，根据学校2017学工作计划来制定我的个人