幼儿园大班套圈教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班套圈教案反思（大班套圈教案反思）这是优秀的大班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班套圈教案反思！1大班音乐游戏教案反思（套圈）活动目的：1.结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。2.愿意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。3.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.能积极参加游戏活动，并学会自己保护。重点难点：在已学会做套圈游戏的基础上，探索和着音乐进行游戏的方法与规则。活动准备：1.经历准备：能分清左右手，会玩三人套圈游戏。2.物质准备：钢琴伴奏、图谱。活动经过：一、引入主题1.在（套圈）的

2、伴奏中，幼儿进入活动室。2.今天教师还带来了一首（套圈）的歌曲，我们一起来听一听好吗?二、学唱歌曲套圈1.听一听，这首歌曲感觉怎么样?2.分段欣赏，讲讲听到了什么?3.结合图谱，理解歌词内容。4.跟着琴声学唱歌曲。5.分组，分角色演唱。三、尝试音乐融入游戏1.（套圈）这首歌曲真好听呀，我们还玩过一个好玩的民间游戏，名字也叫（套圈），(教案来自：*教案网.)今天，我们跟着（套圈）这个音乐，玩一玩民间游戏（套圈）好吗?2.幼儿在音乐的伴奏下幼儿自由尝试。3.集合图谱，讲解第二段游戏规则。4.请个别幼儿示范。5.集体尝试第二段音乐游戏。6.提出要求，再次尝试。7.结合图谱，分解第一段动作。8.请个别

3、幼儿尝试。9.幼儿完好第一次游戏。10.集体沟通。11.分组游戏。12.结合活动，进一步提出要求，集体游戏。四、完好进行音乐游戏1.幼儿互换朋友，屡次游戏。2.增加一点难度，速度稍快一些，尝试游戏。五、活动延伸请小朋友到舞台下面邀请两位客人教师上来和我们一起游戏。活动反思：在轻松的音乐气氛中，导入活动的内容。结合图谱，幼儿理解歌词内容，熟悉歌曲节拍。学惯用快乐、自豪的声音演唱;师幼互动、分角色演唱，激发幼儿的学唱兴趣。将问题直接抛给幼儿，引发幼儿的兴趣，激发幼儿探索的欲望。在自主探索的经过中发现和着音乐三人套圈的玩法。屡次尝试，帮助幼儿把握音乐游戏三人套圈的方法。激发幼儿主动介入游戏的愿望，体

4、验与同伴合作游戏的快乐。在会玩了的基础上增加一点点难度，创造性地发挥幼儿的表现能力，体验音乐游戏的快乐。与客人教师的互动，拉近了幼儿与客人教师的距离，给幼儿一种亲近感。2大班游戏教案（套圈）含反思活动目的：1、在看看、试试的经过中解密套圈游戏的窍门，初步把握三人一起握手与解套的方法。2、感受音乐游戏的乐趣，体验与同伴商量、合作后成功的喜悦。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、培养幼儿与同伴之间的互相配合。活动准备：多媒体课件、事先录好游戏的影片等活动经过：一、音乐游戏：一个小老鼠重点：营造游戏情境，鼓励幼儿愉快地介入音乐活动

5、。二、套圈1、唱套圈重点要求：唱好呀的发音。2、看套圈(1)观看套圈游戏的影片。观后幼儿自由探索2分钟(无音乐)(2)观看教师与同伴现场的套圈游戏。3、试套圈(1)播放视频1幼儿自由练习(两遍音乐)!.;:*老.师教案网!逐步分析出套圈的动作秘诀(两人照镜手拉手，出去找个好朋友，一人两手要穿插，我们的手儿拉起来)(2)继续探索套圈的秘诀(套圈的时候身体要蹲下，手要放低;手要拉紧不放松等)4、玩套圈(1)提问：一开场怎么站好?什么时候拉手?什么套圈?在音乐声中理解游戏规则(2)在不同节拍的旋律中边唱边做游戏。教学反思幼儿对于这个活动比拟喜欢，都介入其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我讲教师，我瞄

6、得好准，我长大了当警察叔叔、活动目的基本到达，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够幼儿化。3大班下学期音乐教案（套圈）含反思活动目的：1、在幼儿学会做套圈游戏的基础上，反复感受音乐的旋律，初步跟唱歌曲。2、初步尝试跟着音乐三人结伴做游戏。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：幼儿已学会三人穿插握手做套圈的游戏。活动经过：1、游戏（身体乐器）：启发幼儿探索把身体当作乐器，在音乐伴奏下，发出种种有节拍的声音。2、发生练习（套圈真有趣）3、温习歌曲（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿）：1唱一遍2两声部边唱边表演4、温习游戏（套圈）师：今天我们来玩一个

7、新的游戏，叫做（套圈）游戏。提醒幼儿游戏规则：三人结伴，正确地穿插握手，商量好先套谁，再套谁，后套谁。5、学做音乐游戏：1教师边唱边示范。A、师：我看见小朋友玩的这么开心，我也很想玩这个游戏，谁和教师一起来玩？请配班教师与一幼儿共同示范师：做套圈游戏真开心，有谁发现教师做游戏的时候和小朋友做的时候有什么不一样？教师做的时候有音乐B、老师边唱边示范表演。师：刚刚教师在做套圈游戏的时候还一边唱歌呢，你们听到歌里唱的什么吗？C、教师清唱歌曲，让幼儿泛讲歌词，了解歌曲内容。师：歌里唱的就是我们做游戏的内容，把大家一起做游戏很有趣的事情和很高兴的心情唱出来了，听听都唱了什么?师：套圈这首歌一共唱了几段？

8、三人在一起师怎么做游戏的？歌里什么地方唱到做游戏师很高兴的？幼儿讨论，老师用歌词小结并演唱D、老师完好演唱歌曲，幼儿拍出节拍。2幼儿学唱歌曲，在音乐的伴奏下，跟着教师唱歌。A、老师按音乐的节拍、节拍、速度、力度念歌词，幼儿跟念。B、幼儿跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱教师请两个幼儿三人一起边演示边带幼儿唱两遍原速跟唱。6、幼儿尝试跟着音乐和教师一起唱歌、游戏。23遍师：很多小朋友都有点会唱了，那我们一起跟着教师一边游戏一边跟着音乐来唱歌。7、温习节拍乐（喜洋洋）：比拟协调一致地表现出愉快的情绪。教学反思：在这个经过中，老师很难把要点讲清楚，但由于听不清应该怎么做，孩子学得很累；同时孩子没有经历探索的

9、经过，也就体验不到通过本人的探索获得成功的喜悦。能不能让孩子从动作开场，通过本人的探索，最终获得成功的体验？在活动中不仅让孩子学会游戏，更重要的是让孩子获得一种碰到困难能够本人试一试，假如不行能够换一种方法再试，最终总能成功的经历。爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过本人喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。给孩子展示的时机和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目的。在这个经过中，孩子一开场的以自己为中心的情况渐渐减少，取而代之是同伴之间的相互协调和合作。孩子出现了问题，不是老师指出的，是同伴指出的；不是恶意指出的，而是好心

10、指出的，这对于孩子来讲感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过相互的提醒，孩子们不断地调整本人的行为，在不知不觉中学到了很多很多。4大班体育教案（套圈赛跑）含反思【活动目的】1、练习快跑，加强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。2、熟悉圈的多种玩法，培养幼儿的创意性。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】1、直径40厘米塑料圈人手一只。2、小红旗4面及录音磁带，预先布置好场地。【活动经过】1、开场部分在老师的带领下，随音乐做圈操，老师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。2、基本部分：

11、(1)集体套圈。让幼儿练套圈看谁套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈从头经过身体到脚下脱出，圈一只不离手。集体练习。(2)集体套圈赛跑。老师讲解游戏方法：听到信号，每队第一名幼儿向前快跑至圈处，套圈一个后，把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过，再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动，至每队幼儿都进行过这种活动为止。请两位幼儿示范玩法，集体进行数次，竞赛。(3)自由玩圈。让幼儿自由进行圈的一物多玩，如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。3、结束部分听音乐跳（我愿做个好孩子），游戏或活动。活动延伸：在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。【活动反思】幼儿对于这个活

12、动比拟喜欢，都介入其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我讲教师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔活动目的基本到达，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够幼儿化。5大班体育游戏教案（套圈）含反思活动目的1、培养幼儿对体育活动的兴趣。2、培养幼儿动作的协调性。3、让幼儿感受套圈的快乐。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。重点难点重点：练习投准的技能。难点：指导幼儿的协调性。活动准备套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。活动经过1、伴随轻快的音乐，神秘地变出套圈工具，引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天教师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?不要眨

13、眼哦，噔噔，变魔术咯、2、观看挂图，讲讲怎样玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离13米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。)3、老师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中，眼睛看着投准柱。)4、幼儿在老师的指导下自由的练习，玩耍，并介入其中。(积极地引导每一个幼儿参加，刚开场时，能够把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，能够略微把距离拉远些。)5、游戏比赛谁是套圈王在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。教学反思幼儿对于这个活动比拟喜欢，都介入其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我讲教师，我

14、瞄得好准，我长大了当警察叔叔、活动目的基本到达，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够幼儿化。大班套圈教案反思这篇文章共12484字。（大班教案（爱心医院）含反思）：大班教案（爱心医院）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器，并在游戏时做到轻拿轻放，能积极介入爱心医院的游戏活动，初步尝试扮演医生和病人的角色以及了解简单的看病流程，使孩子在游戏角色扮演中体会不同的角色，学会关心和帮助别人，培养幼儿的爱心和同情心，快来看看幼儿园大班（爱心医院）含反思教案吧。（大班教案（小草帽）含反思）：大班教案（小草帽）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，使小朋友的应变能力得到提高。培养小朋友活泼开朗的性格。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园大班（小草帽）含反思教案吧。