幼儿园大班教案（小蜗牛爬山）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班教案（小蜗牛爬山）含反思大班教案（小蜗牛爬山）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在游戏中感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦，产生英勇面对困难，积极战胜困难的良好心理品质，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班（小蜗牛爬山）含反思教案吧。活动目的：1.产生英勇面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。2.在游戏中感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动重难点：产生英勇面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。能与同伴互相合作，坚持到底战胜困难。活动准备：音乐（蜗牛与黄鹂鸟）、故事（小蜗牛爬山）、垫子20

2、块。活动经过：一、导入活动，产生对活动的兴趣。师幼伴随着音乐（蜗牛和黄鹂鸟）进入教室。师：刚刚我们学的是谁的动作啊？小蜗牛我们一起来听听关于小蜗牛的故事吧！二、讲述故事，产生英勇面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。讲述故事开始到一阵大风又把小蜗牛吹得摔了个大跟头，这时候它又累又疼。提问：你觉得这时小蜗牛心里是怎么想的？它会怎么做？继续讲述至大雨把小蜗牛冲到了一个山洞里，山洞里都是烂泥，很难爬。提问：你觉得小蜗牛还会继续往上爬吗？继续讲述至结尾提问：小蜗牛爬到山顶了吗？它看到了什么？它的心情怎么样？结合生活经历，讨论怎样面对困难提问：小蜗牛在爬山的时候碰到了哪些困难？它是怎么做的？那你们碰到过

3、什么困难？是怎么解决的？三、游戏（小蜗牛爬山），体验通过坚持战胜困难的经过和成功后的喜悦。师：今天我们也来学一学英勇的小蜗牛，玩一玩爬山的游戏。爬山坡1师：我们的第一个挑战就是爬山坡，做山坡的孩子坐在垫子上，腿伸直，两手尽量往后撑。小蜗牛在爬的时候，手先过，然后脚从她的腿上跨过去，注意不能压到小山坡师示范。2分男孩女孩进行游戏，游戏中鼓励幼儿坚持到底就是胜利。3师：刚刚你们在游戏的时候有没有碰到什么困难？你是怎么想的？你是怎么做的？钻山洞1师：小蜗牛爬上了山坡要钻山洞啦。做山洞的孩子要腿伸直，把身体弯成山洞的形状师示范，其他孩子做小蜗牛钻山洞。2分男孩女孩进行游戏，游戏中鼓励幼儿坚持，提醒幼儿

4、注意安全。3师：累不累？固然很累但是你们还是坚持了下来，你们真的是坚强英勇的孩子。我们在本人能够做到的情况下要坚持到底，假如实在做不到能够休息一下继续努力！幼儿自由选择内容挑战自己1师：你们觉得做山洞、做山坡和做小蜗牛，哪一个最累？那接下来你们选择一个本人觉得最有挑战的内容去尝试一下！2幼儿自由选择角色进行游戏。3师小结：今天你们每个人表现地都很棒，像小蜗牛一样面对困难不服输不放弃，坚持努力，成功地挑战了本人，大声地对本人讲我真棒。小朋友以后碰到困难的时候也要像今天一样，坚持到底就是胜利！4结束活动，放松身体。师幼伴随着音乐（蜗牛和黄鹂鸟）做放松动作离场。附故事：小蜗牛住在一座小山下，春天到了

5、，小蜗牛看到一群群蜜蜂、蝴蝶都往山的那边飞去，心里很好奇。蜗牛问蜜蜂：你们干吗都往那边飞？蜜蜂匆忙讲：山那边是一个苹果园，美丽的苹果花儿正在开放，你闻，多香啊！小蜗牛伸长了脖子使劲地闻，什么也没闻到，由于对他来讲山实在太高了。于是小蜗牛决定往山上爬，他要爬到山顶上，看看美丽的花朵，闻闻花的清香。可是小蜗牛爬的太慢了，一天只能爬一点点。黄鹂鸟讲：算了，山太高了，等你爬上去，苹果花早谢了。小蜗牛爬的很慢，但他天天都坚持，他爬到一半的时候，一阵大风又把小蜗牛吹得摔了个大跟头，这时候它又累又疼，但它没有放弃，继续坚持努力向上爬。当小蜗牛快要爬到山顶的时候，下起了大雨。大雨把小蜗牛冲到了一个山洞里，山洞

6、里都是烂泥，很难爬。可是，他毫不灰心，等大雨一过，继续向山顶爬去。爬呀爬呀，小蜗牛终于爬到了山顶上，他赶紧往山的那边看-他没有看到洁白的苹果花，却看到了树上结满了红红的大苹果。原来，小蜗牛从春天一直爬到了秋天。它高兴极了，由于果园的秋天和春天一样美丽。活动反思：世界卫生组织给健康所下的定义是不仅是没有疾病和病痛，而且是个体在身体上、精神上、社会上的完美状态。由此可知，身体健康和心理健康同等重要，心理健康是健康的一半。十分是如今，人们生活相对富足，让孩子身体健康已不是一件太难的事，然而倒是儿童的心理健康正日渐引起人们的重视。如今的孩子是在蜜罐里长大的一代，他们在碰到困难时，不知道怎样去解决，经常

7、会采取退缩、半途而废的方式来逃避困难。因而我将本次活动的目的定位为：产生英勇面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。在游戏中感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦。活动用故事引入，让幼儿初步了解故事中主人公蜗牛在碰到困难时的态度，引导幼儿向蜗牛学习，不怕困难、勇于克制困难。接下来的游戏实践活动，实现了从典范蜗牛战胜困难，到小朋友面对困难、积极战胜困难这样一个转变，进而达成了活动目的。在整个活动经过中，幼儿的介入性强，从讨论故事中的角色碰到困难、战胜困难到谈谈本人碰到困难时的表现，再到最后将重点落在游戏实践活动中：通过不断战胜更高难度的挑战的亲身实践，孩子们获得了战胜困难、获得成功的体验。同时，我也发现了活动中的缺乏之处。如游戏实践环节，应体现游戏难度的递进性，将爬山坡放在钻山洞的前面，由于钻山洞对于幼儿的动作要求更高，对幼儿耐力的挑战也更大。最后的结束环节，我通过让幼儿大声表扬本人我真棒！的方式，加强了幼儿战胜困难的自自信心。还能够增加一个总结性的谈话环节，使幼儿知道在生活中会碰到各种各样的困难，只要积极动脑、勇于探索，就能战胜困难的道理。小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。