幼儿园中班语言公开课教案(讲述蚂蚁奇遇记)含反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园中班语言公开课教案(讲述蚂蚁奇遇记)含反思(中班语言公开课教案(讲述蚂蚁奇遇记)含反思)这是优秀的中班语言教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1、了解故事的主要情节,理解词汇:惊讶、顶、拉2、能够运用词汇:惊讶、顶、拉以及形容词来讲述故事感受故事结局的诙谐情趣。3、能大胆、清楚地表达本人的见解,体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。核心经历:1、在讲述中注意运用一些生活中习得的形容词。2、讲述时借助一些简单的表情、动作进行形象表现。活动准备:动画课件(蚂蚁)、人手一套小型讲述材料,奖励贴花若干。活动经过:一、老师出示蚂蚁的图片,引出故事主
2、题老师出示蚂蚁图片和小朋友问好!讲一讲你们在哪里见过蚂蚁。-小朋友你们在哪里见过这个小动物呢?那有没有观察过它是怎么走路的呢?假如没有仔细观察过,那么下面我们一起去一个故事中寻找答案!二、播放课件,鼓励幼儿大胆猜测故事内容。(一)认识三只蚂蚁。-这里有三只蚂蚁,它们都有本人的名字它们叫小红、小黄、小蓝。那它们会发生什么事情呢?我们一起接着往下看。(二)观看第一幅图。1、引导幼儿观察画面根据图片内容猜想故事情节。-它们来到了哪里?它们想干什么呢?-这个时候小蚂蚁发现了什么?你们觉得它心里感觉怎么样?(引导幼儿运用词语惊讶来讲述故事。)-那么发现线后,小蚂蚁会怎么讲、然后怎么做?2、老师完好讲述第
3、一幅图。(三)观看第二幅图。1、如今三只蚂蚁如今在干什么?2、线那么高,小蚂蚁需要怎么上去?(引导幼儿用:顶、拉来讲述故事)那么你们来学学小蚂蚁的动作。(通过动作让幼儿来理解词语:顶拉)3、三只蚂蚁这么辛苦地往上爬,它们心里会想些什么呢?4、幼儿可自由结对讲述第二幅图,表现出蚂蚁的动作以及心理活动。5、老师和幼儿共同讲述第二幅图。(四)观看第三幅图,引导幼儿大胆猜测。1、出示图片引导幼儿边观察边讲述(1)三只蚂蚁越想越开心,它们越爬越快,它们看见了什么呢?(2)这黑色的东西是什么?它能吃吗?2、个别幼儿完好讲述第三幅图。(五)观看第四幅图,揭示结果,感受故事带来的乐趣。师:这黑色的东西到底是什
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