幼儿园中班语言活动教案（幸运母鸡与倒霉狐狸）含反思 -精品文档.docx

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2、)欣赏音乐（在山魔王的宫殿里）。1.第一遍欣赏音乐(1)有这样一段音乐，请你听一听，一会儿告诉大家，你有什么发现。(2)幼儿欣赏音乐一遍.(3)听了这段音乐，你有什么感觉?发现了什么?2.老师小结：这段音乐的速度由慢变快，声音由弱变强。3.结合图片，第二遍欣赏音乐刚刚这段音乐在讲述一个有趣的故事，是谁和谁的故事呢?(结合音乐播放绘本PPT)(二)狐狸的倒霉事。1.回忆故事。(1)幸运的母鸡萝丝去散步时走过了哪些地方?(2)狐狸碰到了哪些倒霉事情?(分别出示相关图片。)2.倒霉的狐狸。(1)请你用动作来表示一下狐狸遇上的倒霉事。(.本文;：*老.师教案网)(幼儿创编动作如钉耙打在头上、面粉洒在脸

3、上等，在沟通之后把动作定型。)(2)请你跟着音乐表演狐狸的动作。(播放音乐看图片，表演选定的动作，要求跟上音乐越来越快的速度。)3.幸运的母鸡。可倒霉的狐狸每次抓母鸡时都没有成功，请你跟着音乐为幸运的母鸡设计一些动作。(幼儿听音乐设计母鸡动作并表演。)(三)幸运母鸡和倒霉狐狸。1.母鸡和狐狸。(1)母鸡去散步了，狐狸偷偷地跟在后面。教师扮演母鸡，你们扮演狐狸，一起听着音乐试试看。(幼儿看图谱、听音乐与老师合作表演。)(2)还有谁想来当母鸡?(适当增加母鸡数量再次表演。2.合作表演。请你本人选择角色来表演。(幼儿听音乐合作表演，个别幼儿播放音响和图片，配合表演。)活动反思：在重新对幼儿渲染萝丝母

4、鸡在散步中感到有谁跟着它时的越来越紧张的气氛，请幼儿用动作和表情来补充对故事情节的理解。接着我会让幼儿听一听音乐，让他们讲一讲他们在音乐中感遭到的气氛，假如让他们吧这个故事拍成一个动画片会是什么样的，狐狸和萝丝母鸡会是如何的表现。让幼儿们本人讲出故事情节，而不是教师问一个环节，他们答一个环节。中班语言活动教案（幸运母鸡与倒霉狐狸）含反思这篇文章共2631字。（中班教案（家）：中班教案（家）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习（家）诗歌，把握双声叠字，体会诗（家）歌韵律美，初步尝试仿编诗歌，快来看看幼儿园中班（家）教案吧。（中班教案（绿太阳）含反思）：中班教案（绿太阳）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在现实生活的例子中，体会保护绿化人人有责，种绿护绿才有个绿色的家园，在形象生动的故事情节中，了解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园中班（绿太阳）含反思教案吧。