幼儿园中班美术活动（熊猫布店）教学设计 -精品文档.docx

《幼儿园中班美术活动（熊猫布店）教学设计 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术活动（熊猫布店）教学设计 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班美术活动（熊猫布店）教学设计（幼儿园中班美术活动（熊猫布店）教学设计）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：幼儿对玩色活动的兴趣日趋增浓，已喜欢用各种颜色在作品上涂抹，在前几次的活动中，幼儿对宣纸的吸水性强和易破的特性也有所了解。通过帮熊猫伯伯做格子布的宣纸玩色活动，让幼儿体会不同的工具表现出不同的效果，既可让幼儿学习有目的地控制动作的方向和力度，又可激发幼儿的想象力，使幼儿玩色的兴趣更浓。观察重点：1、幼儿调换工具所表现的积极性程度。2、幼儿选择颜色的情况。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动

2、流程：情景导入示范讨论创作绘画活动评价活动准备：1、知识准备：故事（熊猫百货店）。2、材料准备：格子布、底纹笔、棉鉴、各色颜料若干盆、废宣纸。3、环境布置：四周摆放了很多小动物(河马、长颈鹿、熊、猴子)活动经过：一、引导观察，激发兴趣：1、以故事的情节引发幼儿的兴趣：1)谁在森林里开了一个布店?(熊猫伯伯)2)(出示格子布)昨天熊猫伯伯刚从城里买来一些漂亮的格子布。2、观察格子布1)这块格子布是用什么线织成的?(平平线和直直线)2)你看到了什么颜色的?线是粗粗的还是细细的?小结：它们有的是红的，有的是黄的;有的是粗粗的，有的是细细的，真漂亮!二、示范讨论，共同介入：1、激发幼儿帮助动物的情感：

3、布卖完了怎么办呢?大家帮它想想办法。(幼儿讨论,激发关爱情感)2、观察示范格子布的线条，共同介入示范：1)按意愿选择棉签或底纹笔。(引导语：粗粗线用什么织?细细线用什么织?)2)示范画横线和竖线3)请个别幼儿到黑板上尝试画，大家一同提醒起始的位置。三、创作绘画，培养习惯：1、引发创作绘画大家一起来帮帮熊猫伯伯的忙，做很多漂亮的格子布，好吗?老师观察指导：1)鼓励幼儿大胆地调换颜色进行创作。2)选用不同的工具材料。2、绘画习惯的培养：1)选不同的工具织粗细不同的直线和竖线。2)笔和棉签宝宝按颜色送回家。3)轻轻地织，颜料蘸得少一点。四、活动评价，引发下次活动的兴趣：1、展示格子布：把幼儿的作品全

4、部展示出来，布置成熊猫伯伯的布店。请幼儿讲讲你喜欢那一块格子布?2、引发下次作画的兴趣格子布上没有漂亮的花纹，下次我们再来织一些花纹，好吗?幼儿园中班美术活动（熊猫布店）教学设计这篇文章共2834字。（大班教案老师节两篇）：大班教案老师节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过本人动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福，让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德，快来看看幼儿园大班老师节两篇教案吧。（大班社会端午节教案及反思三篇）：大班社会端午节教案及反思三篇适用于大班社会主题教学活动当中，让幼儿了解端午的名称，来历及风俗，知道端午是中华民族的传统节日，快来看看幼儿园大班社会端午节教案吧。