幼儿园中班语言优秀教案（猜猜我有多爱你）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班语言优秀教案（猜猜我有多爱你）含反思（中班语言优秀教案（猜猜我有多爱你）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1、幼儿倾听故事，感悟小兔和妈妈之间真诚深切的母子之情。2、愿意用看得见的事物来描绘本人的爱，尝试用语言或肢体动作大胆表现。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。二、活动准备：1、绘本PPT、背景音乐（告别小苏西）2、图片：情景图(大海和太阳)(月亮和星星)、柳树、围巾等3、头饰(兔妈妈头饰1个、小兔头饰多个)、黑板三、活动经过：谈话活动(老师与幼儿)(2分钟)1、直接导入。老师带领幼儿认识书名，着重引出

2、爱字，导出故事。(2分钟)2、老师播放幻灯片分情节讲故事，幼儿倾听故事，感悟小兔和妈妈之间真诚深切的母子之情。(10-12分钟)(1)老师有感情的讲故事(情节1)，幼儿认真听故事，老师针对故事内容向幼儿提问。师：小兔子用了一个什么动作表示爱?对妈妈讲了一句什么话?自.屈;教师;教.案;小兔子为什么要把手臂张开，张到无法再张开?兔妈妈爱得多还是小兔爱得多?谁来和妈妈比比谁爱得多?(请一位幼儿和教师比谁爱得多)(2)老师有感情的讲故事(情节2，情节3)，幼儿认真听故事，老师针对故事内容向幼儿提问。师：小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作?讲了什么话表示对妈妈的爱?(幼儿站起来做动作并用语言讲讲)妈妈爱得

3、多，还是小兔爱得多?我们班小朋友谁爱得多?谁来比比?(请2位幼儿比比谁爱得多)师：小兔子举着手表示爱，他还用了什么动作表示爱?我们班谁跳得高谁就爱得多。(请1,2位坐着的孩子起来比一下)3、请幼儿用景象中的东西表示对妈妈的爱，尝试用语言或肢体动作大胆表现。(老师有感情的讲故事(情节4)，幼儿认真听故事，老师针对故事内容向幼儿提问。)师：这幅美丽的景象里面有什么?你看到了什么?小兔子和兔妈妈看到了什么?(幼儿观察后回答)师：你能够用其它的东西表示对妈妈的爱吗?用一句话把爱大声的讲出来。师：除了这些还有很多能够用来表示爱的，告诉我你看到了什么?(老师依次出示图片张贴在黑板上幼儿观察)师：你能用这里

4、的一样东西表示对妈妈的爱吗?心里有爱就要讲出来呀，这样别人才知道的。(幼儿用语言表达对妈妈的爱)4、情景表演(请幼儿扮演兔妈妈和小兔子体会故事中妈妈和孩子间的爱)老师和幼儿表演孩子和孩子表演老师扮演兔妈妈，带着宝宝们去户外找找还能用哪些东西表示爱。活动反思：此次活动主要是让幼儿学会用XX多XX，就有多爱你这个句式以及感受爱的不同表达方式。活动一开场以图片导入，吸引孩子的注意力。(教案来自：教案网.)接着分段讲故事，通过故事内容和小兔子的话来感受爱的不同表达方式和学讲这个句式。在这个经过中，多采用翻页的形式进行讲解觉得不叫单一，可采取多多种形式来让幼儿更投入其中。在让幼儿的回答时，还是本人讲的较

5、多，应该让孩子多讲，并且对于孩子的回答应该多多追问，拓宽他们的思维。在进行创编的时候可能是孩子们已经看多这本绘本整个创编经过比拟顺利，因而我就请几个小朋友来创编应该多请孩子来讲一讲。最后完好欣赏的时候，由于孩子们已经听过这个故事，单纯的让教师来讲可能孩子就不怎么有兴趣听，能够采用分角色的方式，孩子们扮演小兔子，教师扮演兔妈妈来表演整个故事，这样孩子们能够介入其中，会觉得更有趣。中班语言优秀教案（猜猜我有多爱你）含反思这篇文章共3802字。（中班教案（影子）：中班教案（影子）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步学念儿歌，感受儿歌的趣味性，引导幼儿观察影子，做影子游戏，感悟光与影子的关系，激发幼儿对影子的兴趣，快来看看幼儿园中班（影子）教案吧。（中班教案（学好样）含反思）：中班教案（学好样）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解并学讲“糟糕“横冲直撞、“胸膛“等词，学习朗读儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色典范产生好感并愿意模拟，能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句，快来看看幼儿园中班（学好样）含反思教案吧。