幼儿园小班美术（娃娃的花床单印章）公开课教案反思 -精品文档.docx

《幼儿园小班美术（娃娃的花床单印章）公开课教案反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术（娃娃的花床单印章）公开课教案反思 -精品文档.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班美术（娃娃的花床单印章）公开课教案反思（幼儿园小班美术（娃娃的花床单印章）公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.尝试用多种拓印材料装饰花床单。2.能大胆的选用本人本人喜欢的颜色作画，并且尝试与同伴合作。3.感悟不同印章的拓印效果，体验拓印作画的快乐。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：1.幼儿玩具、海编印章、纸团、纸简、蔬菜印章等拓印材料若干。2.每组一块用白纸做的床单，红、黄、蓝，绿水粉颜料若干盘。3.用印章提早印好的花床单范例若干。活动经过：1、情境导入，激发幼儿作画

2、兴趣。创设参观娃娃的新家的情境，在新家卧室的床上却没有床单，引发幼儿为娃娃设计床单，送给它的作画愿望。2、引导幼儿欣赏各种花床单，了解花床单的印制方法。 (1)欣赏各种花床单，引导幼儿发现花床单上颜色、花纹、排列方式的不同。提问：花床单上有什么?这些花纹都是什么颜色的?像什么?小结：床单上有各种各样的花纹，有红色、有黄色、有绿色、有蓝色，有的是五颜六色、有的是排列的整整洁齐，都非常漂亮。 (2)引导幼儿了解花床单的印制方法。提问：猜一猜是怎么印出来的?小结：对，是用各种形状的印章在颜料盘里蘸一蘸漂亮的颜料印在画纸上。 (3)引导幼儿讨论在拓印的时候要注意的事情。提示幼儿注意画面布局，在作画的时

3、候能够根据本人的爱好大胆的尝试选择各种各样的印章和颜色，在画面空白处继续压印，直到全部印满图案。3、鼓励幼儿本人设计娃娃的花床单，进行自由创作，老师进行巡回指导。请幼儿分组装饰裁剪好的空白床单画纸，用印章印画不同的图案，提醒幼儿注意保持作品和衣物干净、整洁。4、布置花床单作品展，引导幼儿沟通、欣赏，感受拓印作面的美感和成功感。用幼儿的作品布置花床单作品展，引导幼儿沟通、共享，感受作品成功的快乐。提问：小朋友设计的床单可真漂亮啊!谁来共享一下，你最喜欢哪件花床单?猜一猜娃娃最喜欢哪一个?为什么?小班美术活动（娃娃的花床单）课后反思（纲要）中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富

4、他们的感性经历和审关情趣，激发他们表现关、创造美的情趣。因而，本次活动为了给幼儿提供表达、表现本人感悟体验的时机，更为了培养幼儿的审美情趣，对幼儿的审关素养进行熏陶，在活动设计中从幼儿的情绪体验入手，通过对印有各种颜色和花纹的床单作品欣赏，提升幼儿的审美经历，激发幼儿的创作欲望，进而通太多种拓印材料的印画方式表现出来。在活动中通过运用印面元素，幼儿通过观察、探究、体验、设计并创作一个属于本人的花床单。在活动经过中，我始终将本人定位为一个活动的支持者，为幼儿提供丰富的活动材料，支持幼儿进行自主绘画，了解并倾听幼儿艺术表现的想法和感受，尊重幼儿自发的表现和创造。1、贴近小班幼儿生活经历的游戏情境，

5、激发幼儿的作画兴趣在小班幼儿的童心世界里，更需要贴近他们生活经历的情境来开展活动。因而，在本活动中利用参观娃娃的新家为情境，引导幼儿在观察中发现生活中的事物缺失带来的缺憾感，进而激发幼儿为了弥补这一缺失而产生的作画兴趣，2、以开放的形式提问，引导幼儿了解印章作画方法。在活动中，我设计一些丰富多彩的开放性问题，激发幼儿想象、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。如在第二环节，通过提问：床单上有什么颜色的花纹?像什么?让幼儿充分发挥本人的想象力，幼儿能够根据本人生活经历的积累，得出不同的答案。然后在孩子的兴趣点上经过继续追问;你们知道这些漂亮的花纹是如何变出来的吗?这样的问题使幼儿感到新鲜

6、，促使他有兴趣去探究，极大的调动他们投入教学活动的积极性，了解印章作画方法。3、共同欣赏、感悟、共享与沟通，体验拓印作画的乐趣。在幼儿创作的经过中，有对色彩的探索和感悟，让幼儿享受玩中学的快乐;让幼儿带着猜测的快乐体验不同的拓印造型;让幼儿感受在选择颜料进行拓印产生的造型创意美。以上提到重点都是我们在欣赏后引导幼儿共享、沟通的点。请幼儿围绕着：你喜欢哪件床单?为什么?请幼儿围绕着画面的颜色、花纹等进行欣赏、沟通，充分表达本人的想法。这些都让幼儿在美术操作经过中遭到美的熏陶。4、找出缺乏，总结经历，提升本人。整个活动中也存在一些缺乏：老师的情绪的调动没有充分展现，在活动中应该多用情境化的语言和老

7、师本身的情绪来调动幼儿介入活动的兴趣。例如：在提出娃娃邀请大家，参观它的新家时应该通过夸大点的表情和动作来表现娃娃家很关，吸引幼儿观察、探究的欲望，进一步激发幼儿作画愿望。活动经过中，应全面关注孩子的状。在活动的欣赏环节，还有个别幼儿处于游离在活动边缘的状态，没有跟着同伴一起进入欣赏、感悟环节，作为教师应及时带入这样的幼儿进入活动。以上就是我对这次活动的反思，当然在以后的活动经过中我会及时关注孩子的在活动中的状态以及活动后的反思，不断调整本人的教学策略，不新调整本人的活动材料来提高孩子的活动兴趣。幼儿园小班美术（娃娃的花床单印章）公开课教案反思这篇文章共6216字。（小班母亲节手工教案三篇）：小班母亲节手工教案三篇适用于母亲节主题教学活动当中，锻炼手的精细动作，快来看看幼儿园母亲节手工教案吧。（中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思）：中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识有电危险的标志，通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生，快来看看幼儿园中班安全（会咬人的电）两篇含反思教案吧。